人教版小學(xué)語文六年級下冊江畔獨(dú)步尋花優(yōu)質(zhì)課件

江

畔

獨(dú)

步

尋

花

杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利的朗讀古詩。2、了解詩歌的大概的意思。3、體會詩人賞花時的喜悅心情。我的方法：1、慢速讀古詩，讀準(zhǔn)“畔、蹊、蝶、嬌、啼”等字，注意停頓。2、結(jié)合插圖，理解詩句的大意。并且根據(jù)詩句大意猜猜下列字詞的意思：滿、蹊、留連、恰恰、啼。3、和你的同桌說說你的疑問。掌握下面字詞的意思：江畔：獨(dú)步尋花：蹊：留連：恰恰：江邊。獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。小路。舍不得離開。這里形容聲音動聽滿：長滿，開滿。

量學(xué)（小組合作解決問題）1、你喜歡哪句詩？結(jié)合重點(diǎn)字詞意思，說說你對詩句的理解。江畔：江邊。蹊：小路。留連：舍不得離開。獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。恰?。哼@里形容聲音動聽。2、在小組中有感情地展示朗讀古詩。（注意：停頓、語速的快慢、聲調(diào)的高低）3、你還知道哪些和花有關(guān)的詩句？江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿蹊，黃四娘家的小路上開滿了美麗的花朵，千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵的花兒把花枝都壓低了。留連戲蝶時時舞，舍不得離開的蝴蝶時時起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在的黃鶯恰恰鳴叫。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)2．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和：《漁歌子》)3．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)5、接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)用學(xué)：江畔：獨(dú)步尋花：蹊：留連：恰?。?/p>

說說下面詞語的意思。團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時沒把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個綠色小球，仿佛夾著顆小綠豆。長了幾天，花苞就透出一點(diǎn)黃色，這時，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三，四層，雖只有銅錢大小，