幼兒園大班美術(shù)《抹布拓印想象》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園大班美術(shù)教案?抹布拓印想象?大班美術(shù)公開課教案?抹布拓印想象?活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拓印擠壓、拖拉等技巧。2、能借助抹布拓印的圖案大膽想象添加。3、在活動(dòng)中感受拓印繪畫的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、廢舊抹布、8K鉛畫紙、記號(hào)筆、干凈抹布、小盤子假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入局部師：〔出示抹布〕小朋友們，這是什么抹布可以用來(lái)干什么呢抹布可以幫助我們做很多家務(wù)，不過(guò)今天老師要請(qǐng)它來(lái)幫我畫畫，我們一起看看它是怎么幫助的，好嗎二、根本局部1、教師示范用抹布拓印師：拿起一塊抹布，拿住它的四個(gè)角，用中間局部去蘸顏料，再在顏料盤邊刮一刮，然后在我們的畫紙上用拖拉、擠壓的方法拓印出大面積的不規(guī)那么的圖案。2、幼兒自主拓印，教師巡視指導(dǎo)師：每一組都有顏料和抹布，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜有序地拿抹布蘸顏料，在自己的紙上進(jìn)行拓印。記住要拓印出大面積的不規(guī)那么的圖案。師：拓印好的幼兒把抹布放在盤子里，用干凈的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐心地等顏料干。3、教師示范對(duì)拓印的圖案進(jìn)行想象添加師：拓印好圖案后，我請(qǐng)出記號(hào)筆幫助，沿著圖案的邊把它的輪廓描出來(lái)。師：圖案的輪廓描好了，請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想想它像什么添上什么就更像了師：那我轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向，現(xiàn)在它又像什么呢添上什么就更像啦4、幼兒對(duì)自己拓印的圖案進(jìn)行想象添加，教師巡視指導(dǎo)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己拿一支記號(hào)筆，把自己紙上的圖案外輪廓描出來(lái)。描好后自己看看它像什么添上什么就更像了師：轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，從不同的角度去觀察，想象，添加。三、結(jié)束局部1、師：如果你的作品已經(jīng)完成，就輕輕地送上來(lái)給老師展示在黑板上，然后坐在位置上欣賞自己和其他人的作品。2、師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的作品誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品，理由是什么3、師：今天大家表現(xiàn)都很棒，發(fā)揮了聰明才智，大膽想象。待會(huì)回教室可以把你的作品拿出來(lái)和好朋友一起欣賞，好嗎內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?抹布拓印想象?

大班美術(shù)公開課教案?抹布拓印想象?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拓印擠壓、拖拉等技巧

〔2〕幼兒園大班美術(shù)教案?抹布拓印想象?

大班美術(shù)公開課教案?抹布拓印想象?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拓印擠壓、拖拉等