教師讀書心得體會合輯

教師讀書心得體會合輯

自古以來，人們獲得學問的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既一般又干脆但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獲得學問就顯得尤其重要。人類創(chuàng)建的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師須要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充溢自我。

不僅僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平常沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得學問，但是我們卻經常會有這樣的懷疑：我們就應如何讀書自古以來，人們獲得學問的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既一般又干脆但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獲得學問就顯得尤其重要。人類創(chuàng)建的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師須要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充溢自我。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。

為了使讀書到達更好的效果，我除了擅長動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心照不宣之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思索的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思索，也能夠幫忙我們記憶思索的結果，便于日后比較、綜合、分析。假如所讀的書是自我的書，我還在書的空白處寫下自我看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時假如要參考、仿照渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！边@是學生的向師性，是一種純凈的完備的心理品質，我們當老師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會剛好地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關系漸漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教化的民主，在學生眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和學生溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財寶?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感謝和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的詳細表現。

更深的體會是老師的勝利，來自學生要當一名優(yōu)秀的老師，首先就相識老師是什么要教好自我的學生，首先務必相識學生是什么答案是明顯的：老師是人，學生也是人。如何做人其實這不只是學生就應學會的`，更就應是我們老師要學會的!從眾多的教化家的言行中我們不難發(fā)覺，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一向以來，我就以教化家的勝利閱歷為借鑒，堅持以“仔細負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位老師，首先務必做到：

一、說到做到，從不失信;

二、言傳身教，以身作則;

三、敬重學生，一視同仁;

四、講求效率，細致仔細;

五、嚴于律己，寬于待人;

六、精讀細講，教學相長。

話又說回來，常言道：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”有人說，教給學生一杯水，老師就應有一桶水。這話當然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時候。我以為，老師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會