合理使用手機(jī)倡議書(shū)24篇(模板)

第頁(yè)共頁(yè)禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)24篇(模板)禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇一手機(jī)的出現(xiàn)，本來(lái)是為了讓溝通便利，如今卻使人變得更加孤獨(dú)。大家沉溺在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量、多留言、多互動(dòng)而欣喜，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景，無(wú)視了周?chē)暮糜?，錯(cuò)過(guò)了精彩的課堂學(xué)習(xí)。為此，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂建議，從課堂做起，逐步減少手機(jī)在大家生活中的占用時(shí)間。一、消除課堂陋習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，交班干部保管，同學(xué)之間互相催促，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，理性對(duì)待智能手機(jī)的功能與用處，防止過(guò)度依賴和使用手機(jī)，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，向“低頭族”說(shuō)“不”，安康生活，與親人、老師、朋友多交流。三、發(fā)揮典范作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，發(fā)揮學(xué)生骨干的典范示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。四、開(kāi)展教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。各團(tuán)總支、團(tuán)支部要積極開(kāi)展“創(chuàng)立無(wú)手機(jī)課堂”主題活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛，以班級(jí)為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，形成無(wú)手機(jī)課堂的班級(jí)共識(shí)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課無(wú)手機(jī)的自覺(jué)習(xí)慣。同學(xué)們，相信大家都不甘心讓自己成為手機(jī)的奴隸，要對(duì)自己的將來(lái)有明確的選擇。我們要踐行“修德敏行博學(xué)多才”的校訓(xùn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力理論，不辜負(fù)大好的青春年華。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓手機(jī)課堂休息!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇二親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!長(zhǎng)久以來(lái)，手機(jī)已深化到我們的生活當(dāng)中，身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有人說(shuō)這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師、家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)絡(luò)。然而大家作為中學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”，卻不能不引起我們的考慮。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。作為現(xiàn)代通訊工具，它給人們的生活帶來(lái)許多便捷。但我們中學(xué)生大多是就近入學(xué)，離家不遠(yuǎn)，加之有事需要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，可以借老師辦公室，手機(jī)實(shí)在是“英雄無(wú)用武之地”。在校學(xué)生有了手機(jī)后，遇到的費(fèi)事事可真是不少：上課前要想著關(guān)機(jī)，以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機(jī)，以免喪失或失竊;課余時(shí)間還得一遍遍的翻開(kāi)、刪除各類短信，交流一下各種游戲，怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具。心里總想著撥弄手機(jī)，哪有心思放在學(xué)業(yè)上?有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲，根本無(wú)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。對(duì)老師而言，在課上聽(tīng)到手機(jī)響或看到同學(xué)專心地低著頭是件很頭疼的事，這都是手機(jī)惹的禍。由此可見(jiàn)，中學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè)，由于如今的手機(jī)功能多———發(fā)短信、上網(wǎng)聊天、照相、玩游戲等等，這些東西，對(duì)身心發(fā)育不全的中學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力，一些在校生迷上之后不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。單就影響學(xué)習(xí)這一條，我們中學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)決的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!弊端之二：會(huì)形成攀比風(fēng)氣，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生是消費(fèi)者，而過(guò)早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費(fèi)區(qū)”，不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學(xué)生把自己的手機(jī)款式拿出來(lái)互相比擬，夸耀自己手機(jī)的各種功能，一股校園攀比風(fēng)氣也在暗暗滋生。“中學(xué)生用手機(jī)大都是為了夸耀?！痹谡{(diào)查中，許多中學(xué)生這樣直言不諱地告訴記者。手機(jī)更新?lián)Q代快，中學(xué)生虛榮心強(qiáng)，看到誰(shuí)換新手機(jī)了，心里也會(huì)癢。這種攀比，對(duì)那些未買(mǎi)手機(jī)的同學(xué)更是一種無(wú)形的傷害。這不利于同學(xué)們價(jià)值觀的培養(yǎng)，會(huì)給我們的家長(zhǎng)帶來(lái)更重的負(fù)擔(dān)。弊端之三：手機(jī)輻射危害青少年安康。有關(guān)專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因此特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。弊端之四：相比擬手機(jī)輻射帶來(lái)的危害，手機(jī)作用的“異化”所帶來(lái)的中學(xué)生“手機(jī)依賴”，特別是“短信依賴”更不容無(wú)視。用手機(jī)訂閱短信既方便又廉價(jià)，但里面的內(nèi)容卻魚(yú)龍混雜，有笑話，有節(jié)日祝福，甚至還有一些風(fēng)格低俗的信息。對(duì)喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極影響。手機(jī)短信還讓學(xué)生的小動(dòng)作“現(xiàn)代化”了，上課時(shí)代替了交頭接耳，考試時(shí)代替了“傳紙條”。不管是我們成了手機(jī)的俘虜，還是社會(huì)風(fēng)氣侵蝕了我們那純潔的心，都是一大悲哀。弊端之五：攜帶手機(jī)，又成了同學(xué)們?nèi)松砥桨驳囊环N隱患。放學(xué)的路上經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信，絲毫不注意身邊的車(chē)輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故。在此，我校學(xué)生會(huì)特別發(fā)起呼吁，請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、回絕手機(jī)，不僅僅要從我們自身做起，再見(jiàn)到上述不良現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)制止這些行為!為了我們的身心安康，為了我們的學(xué)習(xí)開(kāi)展，更是為了我們的美妙將來(lái)，請(qǐng)英勇的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇三親愛(ài)的同學(xué)們：“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí)，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ)，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步貫徹落實(shí)第一公文網(wǎng)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，第一公文網(wǎng)學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下建議：一、放下手機(jī)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，誠(chéng)信考試。二、放開(kāi)思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)。本篇自資料管理下載?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。課堂上勤于考慮、放開(kāi)思維，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，深化閱覽室、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，不斷進(jìn)步根底知識(shí)程度和專業(yè)才能。三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。四、黨員帶頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作那么、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇四各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：科學(xué)技術(shù)日新月異。手機(jī)，從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。首先，手機(jī)體積小，容易喪失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。其次，使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費(fèi)群體的中學(xué)生，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些人為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)，于心何忍!更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和-諧的聲音，影響了正常的教育教學(xué)，干擾了其他同學(xué)的休息;甚至還有少數(shù)同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!鑒于以上情況，為了防微杜漸，還學(xué)生一份寧?kù)o的學(xué)習(xí)心態(tài)，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，營(yíng)造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，校德育組、大隊(duì)部特向全校學(xué)生提出如下建議：1、作為學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮，不互相攀比為榮。2、學(xué)校大隊(duì)部成員及各班中隊(duì)委、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范，以身作那么，做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗(yàn)，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。3、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)校規(guī)定：從如今開(kāi)場(chǎng)，全校學(xué)生均不得帶手機(jī)等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園。在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方，假設(shè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都有權(quán)利和義務(wù)沒(méi)收。最后，衷心希望同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)的負(fù)面影響的危害，請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)，珍惜光陰，珍愛(ài)生命。為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，為了凈化校園環(huán)境，嚴(yán)格自律吧!建議人：日期：20xx年xx月xx日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇五親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的開(kāi)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。目前，在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)建議：1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。2、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、除自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)外，不在課堂上玩mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。4、各班班干部要以身作那么，做出表率，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)視和勸導(dǎo)工作。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂，上課時(shí)請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，還課堂以寧?kù)o。禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇六親愛(ài)的同學(xué)們：科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。首先，手機(jī)體積小，容易喪失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。其次，使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費(fèi)群體的高中生，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具;甚至還有局部同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!鑒于以上情況，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，我們向各位家長(zhǎng)建議：收回孩子的手機(jī)。假如還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)诟咧须A段盡量不要給孩子購(gòu)置手機(jī)。同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出建議：1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)置手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。2、假如有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。3、除了手機(jī)，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。4、各班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作那么，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗(yàn)。5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)，保證聽(tīng)課效率;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。建議人：時(shí)間：x年xx月xx日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇七親愛(ài)的同學(xué)們：科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一局部，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一本來(lái)只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲，時(shí)而短信，時(shí)而，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉;讓上課認(rèn)真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見(jiàn)，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下建議：一、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽(tīng)課,進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響別人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該互相監(jiān)視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨老師授課內(nèi)容，進(jìn)步自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活潑課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。三、養(yǎng)成合理時(shí)間使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等等，堅(jiān)決抵抗不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)也對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)展勸阻，同學(xué)之間互相催促，共同進(jìn)步。四、學(xué)生會(huì)成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與將來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇八尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。首先，手機(jī)體積小，容易喪失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。其次，使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費(fèi)群體的高中生，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具;甚至還有局部同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!鑒于以上情況，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，我們向各位家長(zhǎng)建議：收回孩子的手機(jī)。假如還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)诟咧须A段盡量不要給孩子購(gòu)置手機(jī)。同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出建議：1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)置手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。2、假如有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。3、除了手機(jī)，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。4、各班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作那么，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗(yàn)。5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)，保證聽(tīng)課效率;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。我們還希望與家長(zhǎng)和同學(xué)達(dá)成如下協(xié)議：一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)，可以沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展批評(píng)教育，所沒(méi)收的手機(jī)由班主任代為保管，在學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校的工作。也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩?fù)的責(zé)任，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格自律!建議人：__時(shí)間：__年_月_日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇九親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展，手機(jī)已深化到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可無(wú)視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍開(kāi)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料，但也讓我們失去了考慮的樂(lè)趣與思維才能的鍛煉。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。自習(xí)課上，刷一刷微博，搖一搖微信，隨意找個(gè)生疏人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從安康角度講，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講，上課不玩手機(jī)，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是充滿朝氣的一代，我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為進(jìn)步同學(xué)們的聽(tīng)課效率，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂，旨在催促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，純潔課堂。為了我們的理想大學(xué)，為了我們的將來(lái)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，從自我做起，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合才能。在此我們向廣闊同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并防止使用手機(jī);3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);4.其他時(shí)間合理使用手機(jī)，不打游戲，不閱讀無(wú)用信息。建議人：日期：20xx年xx月xx日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們：當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)置手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率;甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天;更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)!或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到老師辦公室借用。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易喪失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對(duì)身體安康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和安康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)安康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，那么，就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下建議：1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)。建議人：時(shí)間：x年xx月xx日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十一親愛(ài)的小伙伴們：當(dāng)下，手機(jī)已占據(jù)了我們大學(xué)生大局部的時(shí)間，相當(dāng)一局部同學(xué)對(duì)手機(jī)投入了過(guò)多精力，從而無(wú)法專注于課堂學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率，也對(duì)周?chē)瑢W(xué)造成了不良影響，同時(shí)阻礙了老師的正常授課進(jìn)程。這既是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)知識(shí)和文明課堂的不尊重。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開(kāi)展“無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)”，并向各位同學(xué)發(fā)出建議：1.消除課堂陋習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī)，同學(xué)之間互相催促，把寧?kù)o還給課堂。2.養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，防止過(guò)度依賴和使用手機(jī)，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，不當(dāng)“低頭族”。3.做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。4.發(fā)揮典范作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員、學(xué)生會(huì)成員、班干部應(yīng)率先垂范，以身作那么、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的典范示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，我們要踐行好“惟平惟準(zhǔn)，近知近仁”的校訓(xùn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸“無(wú)手機(jī)”!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十二親愛(ài)的朋友們：擁擠的路口，無(wú)序的人流，刺耳的剎車(chē)聲，低頭玩手機(jī)過(guò)馬路……這些都不應(yīng)該是一個(gè)文明城市的符號(hào)。維護(hù)交通平安，不僅僅是政府的責(zé)任，更重要的是廣闊市民的自覺(jué)行動(dòng)。假如，馬路上，您總是邊走邊低頭玩著手機(jī);假如，等紅燈時(shí)，您總是爭(zhēng)分奪秒地掏出手機(jī)來(lái)瞄幾眼;假如，開(kāi)車(chē)時(shí)，您還是會(huì)邊看手機(jī)邊開(kāi)車(chē);假如，您太過(guò)專注于自己手中的手機(jī)，那么，很有可能被搶、被撞，甚至撞人……請(qǐng)您抬起頭來(lái)，為了您和別人的平安，收起手中的手機(jī)過(guò)馬路、開(kāi)車(chē)，是完全值得的。請(qǐng)您抬起頭來(lái)，您少閱讀一條新聞，晚一點(diǎn)與朋友分享趣事，這少看手機(jī)的幾秒鐘，會(huì)讓幸福離我們更近!來(lái)吧，親愛(ài)的青少年朋友們，付出你一點(diǎn)點(diǎn)努力，收起手機(jī)，抬起頭來(lái)，珍愛(ài)生命，讓平安離我們更近!建議人：_x時(shí)間：__年_月_日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十三親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的開(kāi)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認(rèn)，對(duì)手機(jī)的關(guān)注已經(jīng)使相當(dāng)一局部同學(xué)無(wú)法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)建議：1、上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。2、做一個(gè)“專心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作那么，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視。4、自覺(jué)成為“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí)，我們要讓手機(jī)為我們效勞，而不是被手機(jī)牽制，班級(jí)全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機(jī)，形成班級(jí)公約，同學(xué)之間互相催促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們積極進(jìn)取。我們不應(yīng)該虛度大學(xué)課堂的美妙光陰，讓我們?cè)谧月膳c他律共同推動(dòng)下獲得真知，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)。把手機(jī)擱置一旁冷遇它45分鐘，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)。為了自己的理想與將來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十四在課堂上玩手機(jī)，你消磨的不僅僅是珍貴的求學(xué)時(shí)間，還有父母、老師乃至社會(huì)的殷切期望。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)、還課堂單純的求學(xué)氣氛，推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng)，南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下建議：1.上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回;2.班團(tuán)干部率先垂范，以身作那么，上課帶頭不使用手機(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛;3.享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機(jī)。生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得，不舍不得。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī)，安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么，請(qǐng)從今天做起，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明新風(fēng)，傳遍八桂大地!你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十五親愛(ài)的同學(xué)們：古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校進(jìn)步育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但目前課堂上，不少學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而是低頭刷微博、微信，玩手機(jī)游戲，甚至接聽(tīng)，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建立。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班就“課堂回絕手機(jī)”向廣闊同學(xué)發(fā)出以下建議：一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)別離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉，放置專人保管。二、課堂上，同學(xué)們互相監(jiān)視，積極申報(bào)無(wú)手機(jī)課堂。三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。四、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與將來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)奉獻(xiàn)力量。建議人：_時(shí)間：20__年__月__日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十六親愛(ài)的同學(xué)們：“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí)，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ)，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下建議：一、放下手機(jī)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，誠(chéng)信考試。二、放開(kāi)思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。課堂上勤于考慮、放開(kāi)思維，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，深化閱覽室、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，不斷進(jìn)步根底知識(shí)程度和專業(yè)才能。三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。四、黨員帶頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作那么、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想!學(xué)院學(xué)生會(huì)20__年_月_日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十七親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展，手機(jī)已深化到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可無(wú)視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍開(kāi)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料，但也讓我們失去了考慮的樂(lè)趣與思維才能的鍛煉。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。自習(xí)課上，刷一刷微博，搖一搖微信，隨意找個(gè)生疏人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從安康角度講，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講，上課不玩手機(jī)，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是充滿朝氣的一代，我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為進(jìn)步同學(xué)們的聽(tīng)課效率，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂，旨在催促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，純潔課堂。為了我們的理想大學(xué)，為了我們的將來(lái)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，從自我做起，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合才能。在此我們向廣闊同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并防止使用手機(jī);3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);4.其他時(shí)間合理使用手機(jī)，不打游戲，不閱讀無(wú)用信息。建議人：_日期：20_年_月_日禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十八親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展，手機(jī)已深化到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可無(wú)視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍開(kāi)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料，但也讓我們失去了考慮的樂(lè)趣與思維才能的鍛煉。不知何時(shí)，我們不再追隨前輩思想的深度，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。自習(xí)課上，刷一刷微博，搖一搖微信，隨意找個(gè)生疏人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從安康角度講，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講，上課不玩手機(jī)，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是充滿朝氣的一代，我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為進(jìn)步同學(xué)們的聽(tīng)課效率，已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂，旨在催促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，純潔課堂。為了我們的理想大學(xué)，為了我們的將來(lái)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，從自我做起，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合才能。在此我們向廣闊同學(xué)發(fā)出如下建議：1、請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;2、請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并防止使用手機(jī);3、請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);4、其他時(shí)間合理使用手機(jī)，不打游戲，不閱讀無(wú)用信息。禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇十九親愛(ài)的同學(xué)們:近年來(lái)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng)，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的安康。當(dāng)手機(jī)、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。第一:使用手機(jī)、電腦對(duì)身體安康有不良的影響。小學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和安康成長(zhǎng)。第二:更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)利用手機(jī)、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。第三，根基國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何對(duì)待家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品對(duì)對(duì)孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)玩電子產(chǎn)品，不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度，更嚴(yán)重的是會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感，假如這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累，不但會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成。為了保證我校學(xué)生的身心安康開(kāi)展，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出以下建議:1、作為學(xué)生，以不玩手機(jī)、電腦為榮，回絕手機(jī)、電腦打攪我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活。2班干部應(yīng)以身作那么、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗(yàn)。3、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。在周一至周四晚上，回絕手機(jī)、電腦。周五至周日合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。4、家長(zhǎng)同志們，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，請(qǐng)自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，文明是我們每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德標(biāo)準(zhǔn)。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，讓校園的文明之風(fēng)從回絕手機(jī)、電腦開(kāi)場(chǎng)，我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園!我們的口號(hào):遠(yuǎn)離手機(jī)，回絕手機(jī)游戲從我做起，從如今做起!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇二十親愛(ài)的同學(xué)們：有多少次，你以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它?有多少人，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)間里，沉迷于手機(jī)娛樂(lè)?不知道從何時(shí)起，上課帶手機(jī)比帶書(shū)更重要?又不知道從什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)，你感覺(jué)很難認(rèn)真完好地聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課?世界上最遙遠(yuǎn)的間隔不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí)，也給我們的大學(xué)生活帶來(lái)了許多負(fù)面影響。大家沉溺在手機(jī)虛擬世界中，為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量、多留言、多互動(dòng)而欣喜，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景，無(wú)視了周?chē)呐笥?，錯(cuò)過(guò)了精彩的大學(xué)生活。為此，數(shù)學(xué)學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂建議，從課堂做起，逐步減少手機(jī)在大家學(xué)習(xí)生活中占用的時(shí)間。一、消除課堂陋習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，同學(xué)之間互相催促，把寧?kù)o還給課堂，把尊重留給別人。二、合理使用手機(jī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，理性對(duì)待手機(jī)的各種功能與用處，防止過(guò)度依賴和使用手機(jī)。主動(dòng)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，主動(dòng)與親人、老師、朋友交流溝通。三、發(fā)揮典范作用，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員和各級(jí)學(xué)生干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，積極配合任課老師的課堂教學(xué)活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。四、勤行安康益事，做好時(shí)間管理。防止由于對(duì)手機(jī)依賴而造成的時(shí)間流失，盡可能投身于不需要手機(jī)的活動(dòng)中，制定個(gè)人時(shí)間安排表，為“學(xué)、藝、體、綜”多留一些時(shí)間，合理利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得有益的信息，減少非必要的使用時(shí)間，通過(guò)安康有意義的生活方式不斷充實(shí)自己。同學(xué)們，相信大家都不甘心成為手機(jī)的奴隸，不愿意虛度大學(xué)課堂的美妙光陰。從如今開(kāi)場(chǎng)，讓我們放下手機(jī)，去享受有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)，去體驗(yàn)精彩的大學(xué)生活。從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!禁玩手機(jī)建議書(shū)合理使用手機(jī)建議書(shū)篇二十一親愛(ài)的同學(xué)們：伴隨著智能手機(jī)的開(kāi)展與普及，手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向開(kāi)展。在大學(xué)校園里，智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí)，也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂，這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂效率，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下建議：消除課堂陋習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋，不在課堂上打、發(fā)短信、玩游戲，不打攪?yán)蠋熣５纳险n秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮問(wèn)題，踴躍參與課堂討論，認(rèn)真做好筆記，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵抗不良信息的干擾和誘惑;理性對(duì)待智能手機(jī)的功能與用處，防止過(guò)度依賴和使用手機(jī)，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，多參加有益于身心安康的集體活動(dòng)。發(fā)揮典范作用，營(yíng)造新風(fēng)正氣。分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范，以身作那么，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)承受老師和同學(xué)的監(jiān)視;發(fā)揮學(xué)生骨干的典范示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)