俄烏戰(zhàn)爭(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——俄烏戰(zhàn)爭(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

俄烏戰(zhàn)爭作文篇一

那天，有一對父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子準(zhǔn)備去老家玩。在火車站等火車的時(shí)候，突然響起一陣警報(bào)聲。這是在等候火車的群眾，立馬拿起自己的行李箱向門口跑去。可是，在逃難的過程中。

有幾架飛機(jī)像蜜蜂一樣在天空中旋繞，時(shí)不時(shí)還從天空中扔下致命的炸，把天橋和一些建筑物炸毀了，天橋立刻變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭、水泥等一系列類重量級的東西。時(shí)好多逃難的人的生命被埋在了地下，有的幸運(yùn)的人，身子一半被埋一半露在外面，雙手冒死的呼喊著救命。

這時(shí)，從一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚，嗚！〞的哭聲。原來是那名小男孩。他正坐在被炸毀的站臺上，衣服破爛破爛的，身上有好多傷口。鮮血染紅了他的衣服?？墒?，他身旁沒有他的父母。也是由于他沒找到自己的父母凄愴吧！

這是，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。

小兵從小聰明能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了好多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直幸福、開心的生活著！

俄烏戰(zhàn)爭作文篇二

周五，我們上了一節(jié)我十分感興趣的課——t閱讀。

t閱讀，就是四個(gè)班的班主任，分別講一本書，四個(gè)班的同學(xué)輪番去四個(gè)班上課。而我，就現(xiàn)在自己班上《會說才能贏》。

薛老師先讓三人、四人一組看書，學(xué)習(xí)辯論的方法，再讓我們共享、交流感受。

令我印象最深的是神態(tài)法，光用眼睛看對方辯手的神態(tài)，就能讀懂他內(nèi)心的感受，那這對我們辯論也是十分有利的策略。

學(xué)習(xí)完之后，我們當(dāng)然要來實(shí)踐實(shí)踐。我們的辯題是：上補(bǔ)習(xí)班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說少了由于足球比賽而早走的兩員大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經(jīng)過我們的探討后，還是胸有成竹、志在必得的。

楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對方的陳辭中進(jìn)一步推進(jìn)了我方的觀點(diǎn)，作了一個(gè)好的開頭。

接下來是反方一辯，她先對我們的觀點(diǎn)提出疑問，接著由我們的陳辭中引出她的觀點(diǎn)，最終進(jìn)行總結(jié)。開頭十分精彩。

作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問中提出了質(zhì)疑，在講我方觀點(diǎn)的同時(shí)設(shè)置了疑問。大約是沒帶本子的原因，中間出現(xiàn)了卡殼。

由于時(shí)間問題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會說就一定會贏嗎？這下二班是正方——會說一定會贏，我們四班是正方——會說不一定會贏。我一定要收集好完整的資料，構(gòu)思完全，還有，一定不能忘了本子！

俄烏戰(zhàn)爭作文篇三

“家家有本難念的經(jīng)〞，我家自然也不例外。家里動不動就爆發(fā)“戰(zhàn)爭〞，那些表面的得勝后，真正的勝利又該是什么呢？

都說“家和萬事興〞，可誰家沒有個(gè)小磕磕絆絆呢？就例如這次把：爺爺生病了，可是母親不想去探望。其實(shí)小時(shí)候的事情，我也知道大量。由于我和姐姐是女的，母親受到的白眼和屈辱，也是我們心中永遠(yuǎn)的痛。那時(shí)的爺爺很強(qiáng)勁、很過分，但他現(xiàn)在只是一個(gè)孤寂的老人，一個(gè)需要關(guān)心的老人，一個(gè)不知道什么時(shí)候就會與世長辭的老人。看他躺在病床上，潦倒憔悴的樣子，我的心揪著。而母親為了這個(gè)家奔波勞碌，人未老鬢角便都是白發(fā)了，你再去看看我們同村的幾個(gè)媳婦。個(gè)個(gè)花枝招展，每日沉迷于打牌，而我的母親一天兼好幾份工，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)2個(gè)女兒長大，只為有一天，我們能夠揚(yáng)眉吐氣！在這一點(diǎn)上，我們都不是他們，都無法真正懂得他們的想法，那我們又能說什么呢？我們只能夾在良心與親情之間，苦苦遭遇煎熬。大人們之間的恩恩怨怨，都是我們孩子肩上的負(fù)擔(dān)??！

為什么不選擇和解呢？

我們常說，大家都是一家人，沒有什么結(jié)解不開?？墒钱?dāng)你遇上了，你或許會打退堂鼓吧。不管我們再怎么勸說，那些傷痕已經(jīng)抹不去了。難怪“清官難斷家務(wù)事〞，他們都可以是被告，也都可以是原告，就算是讓法官來判，又該當(dāng)如何？

別的，我不懂，我也不想深究，我只是一個(gè)孩子。一個(gè)希望家庭和氣，生活安樂的孩子?？赡軅蹮o法被歲月的痕跡抹去，但可以被淡化。逝去了的時(shí)光，我們無法再去改變，但是現(xiàn)在把握在我們手中，而未來需要我們?nèi)プV寫。

在此，我希望爺爺和母親都能放下心中的芥蒂，在爺爺剩余的時(shí)光中，補(bǔ)回那難舍的親情與溫暖。長輩既然已經(jīng)道歉，那有些事也可以放下了。何況長輩終究是長輩，做錯(cuò)了事能認(rèn)錯(cuò)也是極難得的。母親過去受的苦，我們也都知道，等長大了，我和姐姐都有了工作，會好好孝順父母，那么一切的辛酸都是有價(jià)值的。而爺爺剩下的時(shí)日不多了，我們更應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)?，何況，他是我們爸爸的爸爸，這是無法改變的血緣，不是嗎？