湖南省懷化市莊坪中學高二生物下學期摸底試題含解析

湖南省懷化市莊坪中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的是

(

)①含有n個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n－1×n個②在一個雙鏈DNA分子中，G＋C占堿基總數的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G＋C都占該鏈堿基總數的M%③細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記④DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占1/2nA.①②

B.②③

C.③④

D.②④參考答案：A①含有a個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個，①正確；②在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數的M%，根據堿基互補配對原則，該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數的M%，②正確；③細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中連續(xù)進行有絲分裂，第一次分裂形成的兩個細胞中染色體均被標記，第二次分裂形成的四個細胞中被標記的染色體不能確定，③錯誤；④DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占2/2n，④錯誤。【考點定位】DNA分子的復制；DNA分子結構的主要特點【名師點睛】1、堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數。（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數，在整個雙鏈中該比值等于1；（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理。2、DNA分子復制的計算規(guī)律（1）已知DNA的復制次數，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數或所占的比例：一個雙鏈DNA分子，復制n次，形成的子代DNA分子數為2n個．根據DNA分子半保留復制特點，不管親代DNA分子復制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數都只有兩個，占子代DNA總數的2/2n。（2）已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數，求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數：設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA復制n次，需要該游離的該核苷酸數目為（2n-1）×m個。設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA完成第n次復制，需游離的該核苷酸數目為2n-1×m個。2.下圖是應用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵的裝置，下列說法中不正確的是A.為使固定化酵母可以反復使用，實驗過程一定要在無菌條件下進行B.加入反應液后應保持活塞1始終打開，活塞2則必須關閉C.裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱D.加入反應液的濃度不能過高以免酵母細胞因失水過多而死亡參考答案：B試題分析：實驗過程一定要在無菌條件下進行，防止其它菌的污染，A正確；加入到反應液后，底物溶液進入反應柱，在反應柱發(fā)生反應，生成物需從活塞2處的導管流出，所以，活塞2必須保持打開狀態(tài)，B錯誤。為防止雜菌和酵母菌在反應柱中競爭營養(yǎng)物質，應使反應柱內保持無菌環(huán)境?？键c：本題考查固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵的有關知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。3.唾液淀粉酶進入胃后喪失了催化功能，其原因是：A．酶發(fā)揮催化功能只能一次

B．唾液淀粉酶被胃液稀釋C．胃里的溫度高于口腔

D．胃里的酸性太強參考答案：D4.Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是由患者所產生的某種抗體X與甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結合，致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產生高水平激素Z所致．對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀．下列有關說法不正確的是（） A．激素Z表示促甲狀腺激素 B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體 C．UDP可能會抑制X的分泌 D．患者代謝增強，神經系統(tǒng)的興奮性增強 參考答案：A【考點】動物激素的調節(jié)． 【專題】正推法；神經調節(jié)與體液調節(jié)． 【分析】甲狀腺激素的分級調節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌． 【解答】解：A、根據題意可知，甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，即題中激素Z，A錯誤；B、由于激素的作用具有特異性，只有促甲狀腺激素能夠促進甲狀腺分泌相應激素，因此Y是促甲狀腺激素的特異性受體，B正確； C、根據題意可知，對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀，可能是UDP通過抑制抗體X的分泌所起的作用，C正確； D、激素Z即為甲狀腺激素，該激素能夠促進新陳代謝，能提高神經系統(tǒng)的興奮性，D正確． 故選：A． 【點評】本題以Graves病這種自身免疫病為題材，考查了甲狀腺激素分級調節(jié)的相關知識，考生要能夠根據激素作用的特異性判斷題中受體Y和激素Z的名稱；識記甲狀腺激素的生理作用，難度適中． 5.在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁。在不損傷植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質可以用于去除細胞壁（

）A．蛋白酶

B．纖維素酶

C．鹽酸

D．淀粉酶參考答案：B6.引起生物可遺傳變異的原因有3種，以下幾種生物性狀的產生，來源于同一種變異類型的是

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺形葉

⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤參考答案：C7.科研人員對某海洋食用生物進行研究，得出了與其種群密度相關的出生率和死亡率的變化并繪圖如下，請據圖判斷下列說法錯誤的是A．B點表示種群的增長速率最大

B．D點表示種群密度最大C．從O點到D點，種內斗爭越來越劇烈D．D點是進行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時機參考答案：D8.下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（）A.神經遞質與受體結合

B.葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸C.食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸

D.胰島細胞合成胰島素參考答案：A試題分析：神經遞質與受體結合發(fā)生在組織液中，A正確；葡萄糖分解為丙酮酸是有氧呼吸第一階段，場所在細胞質基質，B錯誤；食物中的蛋白質經消化被分解為氨基酸，發(fā)生在胃液中，不屬于內環(huán)境，C錯誤；胰島素合成在核糖體，D錯誤。考點：本題主要考查內環(huán)境的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內在聯系的能力。9.下圖是一個處在有絲分裂過程中的細胞示意圖，請根據圖判斷以下說法哪一項是正確的A.該細胞是一個處在有絲分裂中期的細胞B.此時該細胞中有12個染色體，12個DNA分子C.細胞分裂后形成的子細胞中有12個染色體，12個DNA分子D.細胞分裂后形成的子細胞與該生物的體細胞相比染色體的數目減半參考答案：C10.下列有關科學家與其取得的科學成就不相符的是()A．艾弗里——證明了DNA是遺傳物質B．薩克斯——建立了細胞學說C．沃森和克里克——提出了DNA雙螺旋結構模型D．孟德爾——揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律參考答案：B11.燕麥胚芽鞘經如下圖一所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以單側光照處理如圖二所示。則彎曲程度A．A＞B

B．A＝B＞0

C．A＝B＝0

D．A＜B參考答案：C略12.一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，也需要CO2

⑥CO2能調節(jié)培養(yǎng)液pH到6.0—7.0A．①②③④⑤⑥

B．①②③④⑤

C．①②③④⑥

D．①②③④參考答案：B13.格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，此實驗結果是A．證明了DNA為遺傳物質

B．證明了RNA為遺傳物質C．證明了蛋白質是遺傳物質

D．沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質參考答案：D略14.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率，下列敘述正確的是（

）A.光照強度低于P時，突變型的光反應強度高于野生型B.光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高于野生型C.光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度D.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度參考答案：B突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應強度低于野生型，A項錯誤；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的CO2吸收速率大于野生型，則暗反應強度高于野生型，B項正確；光照強度高于P時，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制其光合速率的因素是除CO2濃度外的其他因素，C項錯誤；光照強度低于P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，所以限制其光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，D項錯誤。【點睛】本題主要考查光照強度和CO2濃度對光合作用的影響，突變型水稻葉片有兩個特點：葉綠素含量低，而固定CO2酶的活性高，圖中P點前光照強度低，突變型水稻光合速率低；P點后光照強度增強，突變型水稻光合速率高，需正確分析其原因。15.下圖表示高等動物細胞間信息交流方式．據圖推斷錯誤的是：A.圖B和圖C的靶細胞可以是同一種細胞B.圖A表示細胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現，例如精子與卵細胞C.圖A可以表示細胞免疫中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解D.圖A、B、C均需要受體參與,與受體作用的信號分子都是蛋白質參考答案：D【分析】分析圖示，圖B表示體液調節(jié)，圖C表示神經調節(jié)，圖A表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流?！驹斀狻繄DB表示體液調節(jié)，圖C表示神經調節(jié)，同一個細胞可以既受神經調節(jié)，又受體液調節(jié)，A正確；圖A表示細胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現，例如精子與卵細胞，B正確；圖A表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流，圖A所示的方式可以發(fā)生在細胞免疫調節(jié)中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解，C正確；體液調節(jié)，靶細胞表面有信息分子的受體，神經調節(jié)突觸后膜有神經遞質的受體，兩細胞直接接觸，需要糖蛋白做受體,但是信號分子不一定是蛋白質，如體液調節(jié)中的某些激素，甲狀腺激素就不是蛋白質，D錯誤；故選D?！军c睛】本題考查細胞膜的功能，對于細胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵。16.下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是()①A中肯定含有C、H、O、N等元素②組成人體的B約有20種，絕大多數都不能在人體內合成③多肽中B的數目等于C的數目④過程①發(fā)生所需模板和運輸工具都是RNA⑤蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因A.①②④

B.①④

C.①③④

D.③④⑤參考答案：B17.DNA復制和轉錄過程中所需要的原料物質分別是（）A．脫氧核苷酸，核糖核苷酸 B．核糖核苷酸，脫氧核苷酸C．脫氧核苷酸，氨基酸 D．核糖核苷酸，氨基酸參考答案：A【考點】DNA分子的復制；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】在真核細胞中，DNA復制主要發(fā)生在細胞核中，需要的條件：（1）模板：DNA的兩條母鏈；（2）原料：四種脫氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．轉錄主要發(fā)生在細胞核中，需要的條件：（1）模板：DNA的一條鏈；（2）原料：四種核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．【解答】解：DNA復制后形成DNA分子，所以需要的原料是脫氧核苷酸；DNA轉錄后形成RNA分子，所以需要的原料是核糖核苷酸．故選：A．18.在細胞免疫中起主要作用的細胞和在體液免疫中起主要作用的物質分別是

A．漿細胞、抗原

B．效應T細胞、抗體C．效應T細胞、漿細胞

D．漿細胞、效應T細胞參考答案：B19.“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，主要說明了草原的

A．恢復力穩(wěn)定性較強

B．抵抗力穩(wěn)定性較強C．恢復力穩(wěn)定性較弱

D．抵抗力穩(wěn)定性較弱參考答案：A略20.關于酶的性質，下列敘述中錯誤的是A.酶大多數為蛋白質，少數為RNAB.一旦離開活細胞，酶就失去催化能力C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖D.酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響參考答案：B【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對酶的本質、特性、影響酶活性的因素的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻棵甘腔罴毎a生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，A正確；離開活細胞的酶，若所處的溫度等環(huán)境條件適宜，仍然具有催化能力，B錯誤；酶具有專一性，淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖，C正確；酶具有高效性，即酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響，D正確?！军c睛】解答此題的關鍵是識記和理解酶的作用和本質、酶的特性、影響酶活性的因素的相關知識，據此分析各選項。21.南瓜所結果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為A.AaBb

B.Aabb

C.aaBb

D.aabb參考答案：B22.社鼠是主要生活在山地環(huán)境中的植食性鼠類。下列敘述正確的是A．社鼠的種群數量波動總是處在環(huán)境容納量之下B．社鼠與其天敵黃鼬的種群數量波動是同步的C．領域行為是一種調節(jié)社鼠種群數量的內源性因素D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數量一直呈指數增長參考答案：C23.如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)易染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良矮稈抗病小麥(ddEE)品種的示意圖，下列有關此圖的敘述錯誤的是（）A．①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖 D．④過程中要用到一定濃度的秋水仙素溶液參考答案：C24.人體內細胞外液構成的液體環(huán)境稱為內環(huán)境,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列說法錯誤的是(

)

A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經和體液調節(jié)的共同作用下維持的，體液調節(jié)占主導地位

B.PH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

C.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂

D.免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制參考答案：A25.細胞開始出現分化的時期是A卵裂期B桑椹胚

C囊胚

D原腸胚參考答案：C26.下列有關說法中，錯誤的是A.二倍體水稻經秋水仙素處理，可得到四倍體水稻B.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組C.二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到單倍體D.四倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到二倍體參考答案：D27.收集糖尿病患者體內的4種液體，分別用斐林試劑鑒定，一定不生成磚紅色沉淀的是

A.尿液

B.血清

C.組織液

D.胃液參考答案：D28.據報道，德國Blasticon公司擁有一項專利技術：憑借該技術，從血管血液中萃取的成熟白細胞可以轉變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募毎?，并可進一步分化(再編程)為不同功能的細胞。下列對該項技術的理解不合理的是(

)A．有可編程特性的細胞類似于干細胞

B．可編程細胞與白細胞中mRNA不同C．編程的實質就是改造細胞的遺傳物質

D．再編程細胞使根治某些疾病成為可能參考答案：C29.下列有關生物與環(huán)境之間的關系，屬于在群落層次的描述是（）A.擱置一段時間的洗碗水，在其他條件都適宜的條件下，碗內微生物數量變化在開始一段時間內呈“S”型曲線增長B.科學工作者在草原上實驗人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把實驗區(qū)罩上，后來發(fā)現，實驗區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光；而未加網罩的地方，草反而生長良好C.某高二生物興趣小組利用電子儀器產生與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音；當蜜蜂感受到這一信息后，就會飛到花園采蜜D.在極端惡劣環(huán)境中，人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，代謝紊亂，加速機體大部分細胞迅速衰老、凋亡，最終造成個體死亡參考答案：B【分析】群落水平研究的問題有：種間關系、優(yōu)勢種、物種豐富度、群落的結構、群落的演替、群落的邊界和范圍?！驹斀狻客雰任⑸镌陂_始一段時間內，其生活的空間和資源可以認為是無限的，又其他條件都適宜的情況下，所以在開始一段時間內，碗內微生物的數量變化最可能呈“J”型曲線增長，種群數量的變化屬于種群水平研究的問題，A錯誤；草被網子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以草的葉子幾乎被蟲吃光，上述現象說明了食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，為群落水平研究的問題，B正確；用電子儀器產生與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音，當蜜蜂感受到這一信息后，就會飛到花園采蜜，強調的是種群內的信息傳遞，屬于種群水平研究的問題，C錯誤；在極端惡劣環(huán)境中，人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，代謝紊亂，加速機體大部分細胞迅速衰老、凋亡，最終造成個體死亡，強調的是個體水平的穩(wěn)態(tài)，不屬于群落水平研究的問題，D錯誤。故選B。30.植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，主要用于合成①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白質

⑥核酸A．①、④、⑥

B．③、④、⑤

C．④、⑤、⑥

D．②、④、⑤參考答案：C31.關于生長素的說法，有誤的是

A.無論濃度怎樣，生長素都可以促進植物的生長B．既能促進生根，也能抑制生根C.既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽D.既能防止落花落果，也能疏花疏果參考答案：A32.用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是A.胡蘿卜素與葉黃素

B.葉黃素與葉綠素aC.葉綠素a與葉綠素b

D.葉綠素b與胡蘿卜素參考答案：D略33.在下列生物中，屬于分解者的是

A．藍藻

B．蝗蟲

C．蘑菇

D．小麥參考答案：C34.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是：A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C35.洋蔥根尖分生區(qū)細胞與人體細胞生發(fā)層細胞在進行有絲分裂時的主要差別發(fā)生在A．前期和中期

B．中期和后期

C．后期和末期

D．末期和前期參考答案：D36.設生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括（）A．實現物質的分層次多級利用B．實現能量的循環(huán)，使廢物資源化C．加強生物防治，控制有害生物的危害D．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性參考答案：B【考點】UB：生態(tài)農業(yè)工程．【分析】生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng)，將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益．它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè)，又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．【解答】解：A、建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈，可以努力實現物質和能量的分層多級利用，A錯誤；B、能量不能循環(huán)．建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈，可以實現能量的多級利用，使廢物資源化，B正確；C、建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈，可以加強生物防治，控制有害生物的危害，C錯誤；D、建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈，可以減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤．故選：B．37.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A.傳代培養(yǎng)的正常動物細胞可在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B.原代培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型會發(fā)生改變C.傳代培養(yǎng)的細胞一般不會發(fā)生染色體變異D.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性參考答案：C【分析】動物細胞培養(yǎng)的基本過程：取動物胚胎或幼齡動物器官、組織，將材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用膠原蛋白酶）處理（消化），形成分散的單個細胞，將處理后的細胞移入培養(yǎng)基中配成一定濃度的細胞懸浮液；懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時，細胞就會停止分裂增殖，出現接觸抑制；此時需要將出現接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理，再配成一定濃度的細胞懸浮液。另外，原代培養(yǎng)就是從機體取出后立即進行的細胞、組織培養(yǎng)，當細胞從動植物中生長遷移出來，形成生長暈并增大以后，科學家接著進行傳代培養(yǎng)，即將原代培養(yǎng)細胞分成若干份，接種到若干份培養(yǎng)基中，使其繼續(xù)生長、增殖?！驹斀狻縿游锛毎囵B(yǎng)時，懸液中的細胞會很快貼附在瓶壁上，細胞表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，所以在培養(yǎng)瓶壁上形成單層細胞，A錯誤；原代培養(yǎng)過程中的細胞的基因型一般都不會發(fā)生改變，B錯誤；傳代培養(yǎng)的細胞一般不會發(fā)生染色體變異，C正確；基因突變在高倍鏡下是觀察不到的，D錯誤。38.小麥的高稈（D）對矮稈為顯性，抗?。═）對易染病為顯性。若要后代出現4種表現型且其比例為9∶3∶3∶1，則應選擇的親本為A．DdTT×DDTt

B．DdTt×DdTt

C．DDTt×DdTt

D．DdTT×ddtt參考答案：答案：B39.基因A—a和N—n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨立遺傳，其基因型和表現型的關系如下表?，F一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對Fl進行測交，得到F2，F2的表現型及比例是：粉紅中間型花瓣∶粉紅寬花瓣∶白色中間型花瓣∶白色寬花瓣=l∶1∶1∶1。該親本的表現型最可能是（

）A．紅色窄花瓣

B．白色中間型花瓣

C．粉紅窄花瓣

D．粉紅中間型花瓣參考答案：A40.在一條離體的神經纖維中段施加電刺激，使其興奮，則（

）A.所產生的神經沖動向軸突末梢方向傳導B.