陜西省榆林市玉林南江高級(jí)中學(xué)2022年高二生物測(cè)試題含解析

陜西省榆林市玉林南江高級(jí)中學(xué)2022年高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是A．

吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與

B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷D．在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段主要進(jìn)行T細(xì)胞的增殖和分化參考答案：C2.下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A．HIV進(jìn)入人體后，主要攻擊人體的B細(xì)胞B．病毒侵入人體后細(xì)胞后，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過(guò)敏反應(yīng)D．吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫，又參與特異性免疫參考答案：D3.在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，有許多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．調(diào)查的人群要隨機(jī)抽樣B．調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小C．要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病D．要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員參考答案：C4.下列關(guān)于限制酶的敘述中，錯(cuò)誤的是 ()A．它能在特殊位點(diǎn)切割DNA分子B．同一種限制酶切割不同的DNA產(chǎn)生的黏性末端能夠很好地進(jìn)行堿基配對(duì)C．它能任意切割DNA，從而產(chǎn)生大量DNA片段D．每一種限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列參考答案：C5.下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素Ｂ．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性C．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性

D．培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件參考答案：B6.在2011年7月23日中國(guó)高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱(chēng)為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是（）A．抗利尿激素減少

B．胰島素增加C．胰高血糖素增加

D．生長(zhǎng)激素增加參考答案：C7.右下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（

）A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎C．甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲參考答案：B8.圖中①～④表示細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)參考答案：C9.人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗．下列說(shuō)法正確的是（）A．注射的疫苗屬于抗體 B．注射的疫苗屬于抗原C．注射的疫苗機(jī)體無(wú)法識(shí)別 D．疫苗是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的參考答案：B【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力．因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng)，所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力．因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療．【解答】解：AB、注射的疫苗能引起人體的免疫反應(yīng)，屬于抗原，A錯(cuò)誤，B正確；C、注射的疫苗能引起人體的免疫反應(yīng)，機(jī)體能能夠識(shí)別，C錯(cuò)誤；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病毒，D錯(cuò)誤．故選：B．10.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑后，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果下降，原因是 A．殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生 B．殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加 C．殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因大量表達(dá) D．抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性參考答案：B11.右圖是二倍體生物減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖，該細(xì)胞是

A.初級(jí)精母細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.次級(jí)精母細(xì)胞

D.次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：D12.有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)—演繹法”的敘述中不正確的是

(

)A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說(shuō)法B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單

存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容參考答案：C13.下圖是表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：A14.取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是

A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能參考答案：D15.假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20%，則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤（G）的含量是（）A．10% B．20% C．30% D．40%參考答案：B【考點(diǎn)】78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．【分析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即A=T，C=G，若某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20%，則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤（G）的含量也是20%．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及其應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．16.關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是(

)

A．是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)B．是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)C．凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人，對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)D．過(guò)敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞參考答案：A17.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞及組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A．由于細(xì)胞培養(yǎng)中，細(xì)胞之間并非彼此獨(dú)立而是在生命活動(dòng)中相互依存，所以在某種程度上也像體內(nèi)一樣呈現(xiàn)一定的組織特性B．人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng)C．細(xì)胞株與細(xì)胞系的重要區(qū)別是細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基中，通常需要加入血清、血漿等天然成分參考答案：C18.在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是()A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制參考答案：B試題分析：全能性是指最終發(fā)育成完整個(gè)體，而ACD都沒(méi)有發(fā)育成完成個(gè)體，故ACD均錯(cuò)；未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄峰，由于雄峰是完整個(gè)體，因此可以看做動(dòng)物細(xì)胞具有全能性的證據(jù)，故B正確。考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的全能性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19.清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是A．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向

B．使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng)

C．保持生態(tài)平衡

D．保持生物群落的單一性參考答案：A20.在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過(guò)生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，使水庫(kù)水質(zhì)得到明顯改善，相關(guān)說(shuō)法正確的是A．蘆葦濕地夠成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)群落演替的影響C．濕地中生物種類(lèi)多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定D．大量種植蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)物污染參考答案：B略21.在群落演替中，下列哪一種情況是不可能發(fā)生的?A．在群落演替過(guò)程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化

B．生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越小，群落演替越慢C．初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短

D．初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯參考答案：D22.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D23.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交B、區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交C、不斷的提高小麥的抗病系的純度用測(cè)交D、檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交參考答案：A24.基因型是Yyrr的植物，其自交后代表現(xiàn)型的比例為A．3：1

B．1：1：1：1

C．1：2：1

D．9：3：3：1參考答案：A25.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。他們定期對(duì)各組培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，對(duì)應(yīng)繪制出酵母菌數(shù)目變化曲線a、b、c（如下圖）。下列分析錯(cuò)誤的是A．該學(xué)習(xí)小組可能是在探究影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素B．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜C．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大D．三組的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同，C組的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少參考答案：B26.下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是參考答案：C27.下列敘述正確的是

A.一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其它物種B.生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化是相互獨(dú)立的C.有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐D.共同進(jìn)化是物種之間基因交流引起的參考答案：C28.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織過(guò)程中，下列哪項(xiàng)是不需要的（）A．消毒滅菌B．適宜的溫度C．充足的光照D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C29.在一個(gè)神經(jīng)元中，突觸小體存在于（

） A．神經(jīng)元軸突末梢

B．神經(jīng)元樹(shù)突末梢 C．神經(jīng)元細(xì)胞體

D．兩個(gè)神經(jīng)元之間參考答案：A30.谷物中含量豐富的多糖是

A、糖原和纖維素

B、淀粉和糖原

C、淀粉和纖維素

D、蔗糖和麥芽糖參考答案：D31.下列生理功能必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)實(shí)現(xiàn)的是（）A．水分子進(jìn)出細(xì)胞B．紅細(xì)胞從血漿中攝取O2C．植物根細(xì)胞吸收K+D．葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】33：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】名稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、紅細(xì)胞從血漿中攝取O2屬于自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；C、植物根細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，關(guān)鍵是能夠識(shí)記相關(guān)實(shí)例的運(yùn)輸方式，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．32.一對(duì)夫婦，男子正常，女子患有色盲。若這對(duì)夫婦生有一位性染色體成為XXY的色盲后代，則導(dǎo)致這一變異的異常染色體來(lái)自于A.卵細(xì)胞B.精子C.精子或卵細(xì)胞D.基因突變參考答案：A33.現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是（

）參考答案：D34.下圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是

（

）

A．①④⑤過(guò)程中均有可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀態(tài)B．③過(guò)程依賴(lài)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，要利用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)其細(xì)胞融合C．在④過(guò)程用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生后代的性別和性狀一定是相同的D．若不考慮變異，④⑤過(guò)程中的體細(xì)胞DNA相同，mRNA也相同參考答案：A35.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

（

）A．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例B．如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性C．同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同D．植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞參考答案：B36..已知基因A、B、C及其等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，則其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB＿C＿表現(xiàn)型女兒的比例分別為A.1/16、3/16

B.1/8、3/8

C.1/16、3/8

D.1/8、3/16參考答案：A【分析】由題干信息可知，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，可單獨(dú)分析每一對(duì)性狀，最后將結(jié)果相乘?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知：妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中的基因型為aaBBCC的比例=1/2×1/2×1/4=1/16；出現(xiàn)具有aaB＿C＿表現(xiàn)型女兒的比例=1/2×1×3/4×1/2=3/16，故A正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用，解答本題首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題，意在考查學(xué)生對(duì)自由組合定律本質(zhì)的理解和計(jì)算的能力。37.免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是A．記憶細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B38.在果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的后期時(shí)，體細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成正常情況下可能是A．8條

B．6＋XX

C．6＋YY

D．6＋XY參考答案：D39.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。由此可推斷，該雌鼠突變型基因?yàn)锳.顯性基因 B.隱性基因C.常染色體基因 D.X染色體基因參考答案：A40.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙?。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲病的遺傳方式是

。（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史，則乙病的遺傳方式是

。（3）Ⅲ11和Ⅲ9分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這兩種病。①Ⅲ11采取下列哪種措施

（填序號(hào)），原因是

。②Ⅲ9采取下列哪種措施

（填序號(hào)），原因是

。A．染色體數(shù)目檢測(cè) B．基因檢測(cè)C．性別檢測(cè)

D．無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)（4）若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚，子女中患病的可能性是

。參考答案：（1）常染色體顯性

（2）X染色體隱性

（3）①D

因?yàn)棰?1的基因型為aaXBXB，與正常男性婚配所生孩子都正常。

②C或C、B或B

因?yàn)棰?的基因型可能為aaXBXb或aaXBXB，與正常男性婚配，所生女孩均正常，男孩有可能患病，故應(yīng)進(jìn)行胎兒的性別檢測(cè)。（4）17/2442.某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表：組別第一次接種（滅活的痢疾桿菌）第二次接種（滅活的痢疾桿菌）抗體合成程度甲未接種+乙+++++丙未接種+丁+戊++++說(shuō)明：正常鼷鼠

：幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠+

：抗痢疾桿菌抗體的合成程度請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的