大班音樂老師老師我愛你教案

Word版本，下載可自由編輯大班音樂老師老師我愛你教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，試試多聲部輪唱。

2、體悟歌曲所蘊(yùn)含的樂觀心情。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

4、愿意參與音樂活動(dòng)，體悟音樂活動(dòng)中的歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——田鼠弟弟還沒起床

師：早上爸爸媽媽叫小伴計(jì)們起床上幼兒園的時(shí)候，你們會(huì)不會(huì)很困起不來啊？田鼠弟弟昨天晚上睡得太晚了，早上就起不來。我們?cè)鯓訋兔λ鸫材兀?/p>

我們來學(xué)唱一首《快起床》的歌。學(xué)會(huì)以后唱給田鼠弟弟聽，讓他快快起床。

二、學(xué)唱歌曲——田鼠弟弟，起床吧。

師：先豎起耳朵聽老師來完整的唱一遍，聽聽看這首歌是用什么樣的歌詞來叫田鼠弟弟起床的？（老師完整演唱一遍）

師：這首唱歌完了，請(qǐng)你告知我你在在這首歌里都聽到了些什么？

那么你覺得哪句歌詞最能說明田鼠弟弟應(yīng)當(dāng)快點(diǎn)起床，為什么？

那我們唱的時(shí)候就要把它清楚的唱出來，這樣田鼠弟弟就會(huì)知道應(yīng)當(dāng)快點(diǎn)起床了。

小伴計(jì)剛剛聽老師唱的時(shí)候有沒有留意到，全部的歌詞是一個(gè)節(jié)奏同樣的速度還是有快有慢的？那哪一句節(jié)奏是不一樣的？那我們一起來唱一唱。（學(xué)唱“鐘兒已經(jīng)敲響”這句，把握節(jié)奏）

小伴計(jì)們學(xué)會(huì)了嗎？我們把學(xué)會(huì)的歌一起來完整唱一遍給田鼠弟弟聽。（鋼琴伴奏，幼兒完整演唱。）

三、試試多聲部輪唱——田鼠弟弟，快快起床。

師：小伴計(jì)們唱的很好，聲音也很好聽。但是啊田鼠弟弟起床還是磨磨蹭蹭的。楊老師知道有一種方法叫做輪唱。輪唱的時(shí)候，似乎大海的波浪，一浪接一浪，就像是很多人在一遍一遍的接著催田鼠弟弟起床。

老師把小伴計(jì)們分成男孩子和女孩子兩部分，輪唱的時(shí)候男孩子先開頭唱，女孩子在男孩子唱完第一句的時(shí)候再開頭唱。由于男生先唱，所以結(jié)束的時(shí)候，最終一句要唱兩遍，這樣就能夠一起結(jié)束了。

師：小伴計(jì)等會(huì)看楊老師的手勢(shì)，伸出左手的時(shí)候，男孩子開頭唱，伸出右手女孩子開頭唱，唱的時(shí)候男孩子唱男孩子的，女孩子唱女孩子的，可不能唱著唱著唱到一起去了。

小伴計(jì)們聽明白了沒有？那我們就一起來試試看。（幼兒試試輪唱。）

（男生女生交換先后唱的順次，再唱一遍）

師：有沒有小伴計(jì)想當(dāng)指揮，指揮其他小伴計(jì)來輪唱？（請(qǐng)一個(gè)小伴計(jì)上來試試）

最終我們一起來一遍，不過現(xiàn)在我們沒有人指揮了。請(qǐng)小伴計(jì)們自己心里想好了，什么時(shí)候開頭唱。（最終唱一遍）

小伴計(jì)們唱的很棒，學(xué)會(huì)這首歌，我們就能夠唱著這首歌去叫別人快起床了。

歌曲：

快起床

1=F4/4法國(guó)兒童歌曲

夏禹生譯配

1231|1231|345—|345—|5654

快快起