第一章學(xué)前兒童心理發(fā)展的概述

心理學(xué)人的心理的實(shí)質(zhì)Psychology一、腦是心理的器官（一）唯心主義心理觀認(rèn)為心理是不依賴于物質(zhì)而獨(dú)立存在的，心理是第一性的，物質(zhì)是第二性的。天地萬(wàn)物皆在吾心之中——王陽(yáng)明存在即被感知——貝克萊（二）唯物主義心理觀認(rèn)為心理的產(chǎn)生有賴于物質(zhì)的存在，物質(zhì)是第一性的，心理是第二性的，心理是由物質(zhì)派生出來(lái)的。形具而神生——荀子形存則神存，形謝則神滅——范縝關(guān)于心理的器官的四種觀點(diǎn)心理的器官是靈魂靈魂控制著人體的活動(dòng)心理的器官是心臟；胸有成竹、心中有數(shù)、計(jì)上心來(lái)心理的器官是肝、膽、脾；膽子小、發(fā)脾氣、動(dòng)肝火心理的器官是腦。腦為元神之府——李時(shí)珍（一）腦的機(jī)構(gòu)

腦有延髓、橋腦、中腦、間腦、小腦和大腦組成，其中最發(fā)達(dá)的部分是大腦。二、心理是人腦的機(jī)能

大腦皮層的主要區(qū)域

枕葉——視覺(jué)中樞，儲(chǔ)存視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)顳葉——聽(tīng)覺(jué)中樞，儲(chǔ)存聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)頂葉——軀體感覺(jué)中樞，保證感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、精細(xì)性額葉——運(yùn)動(dòng)中樞，分析運(yùn)動(dòng)意義，儲(chǔ)存運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，保持運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)當(dāng)某一區(qū)域受損后，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)闹委熀湾憻挘渌麉^(qū)域可以起部分或全部補(bǔ)償作用。（二）人腦的機(jī)能1、大腦的機(jī)能

是接受、分析、綜合、儲(chǔ)存和提取各種信息。大腦半球機(jī)能的不對(duì)稱性大腦兩半球各自管理著身體相對(duì)的那一半，即左半球主管身體的右半邊，右半球主管身體的左半邊。人的大腦機(jī)能具有不對(duì)稱性，即心理機(jī)能在左右兩個(gè)半球上表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢(shì)。大腦左半球—負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等活動(dòng)；大腦右半球—負(fù)責(zé)知覺(jué)物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂(lè)和藝術(shù)等活動(dòng)。視頻：心態(tài)改變腦結(jié)構(gòu)

(1)、反射的定義

反射就是有機(jī)體借助于神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)內(nèi)外刺激作出的規(guī)律性的應(yīng)答活動(dòng)。

它是通過(guò)反射弧（Reflexarc）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通常，反射弧包括從刺激到反應(yīng)的五個(gè)部分：感受器、傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。2、神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)方式——反射(2)、反射的類型按照反射的不同發(fā)生方式，把反射分為無(wú)條件反射和條件反射。無(wú)條件反射——是遺傳的、生來(lái)就有的反射，由低級(jí)神經(jīng)中樞控制。維持機(jī)體的生命和延續(xù)求偶行為你知道這些動(dòng)物在干嘛？它們的行為稱作什么？

青蛙的抱對(duì)繁殖行為育雛行為覓食行為思考以上的這些動(dòng)物的行為有什么共同特點(diǎn)？（這些先天性行為的作用機(jī)理是先天性的反射）動(dòng)物的先天性行為（本能）你說(shuō)我說(shuō)人有哪些先天性行為?人類的縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、跖反射等等也都是與生具有的反射．?huà)雰核蹦绦?/p>

縮手反射、眨眼反射、膝跳反射、跖反射等,都是簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就具有的反射，只要反射弧保持完整，在相應(yīng)的刺激下，不需要后天的訓(xùn)練就能引起的反射性反應(yīng)。我們稱之為非條件反射（先天性反射）。

特點(diǎn)：①不需要后天訓(xùn)練就能形成；

②在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（腦干和脊髓）

參與下即可完成，是一種低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；

③反射弧永久固定。先天性行為都是非條件反射思考動(dòng)物的行為都是先天性的嗎？訓(xùn)練海豚海豹表演小狗鉆火圈1、是在環(huán)境不斷變化中形成的。2、提高了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的生存范圍。3、更好地在環(huán)境中生存和發(fā)展。

動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為

生來(lái)不具有的，在出生以后個(gè)體生活中逐漸形成的后天性反射。如學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲跑回教室、看見(jiàn)紅燈停止過(guò)馬路、馬戲團(tuán)的動(dòng)物表演等，稱之為條件反射。條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的特點(diǎn)：①通過(guò)后天學(xué)習(xí)形成；

②需要大腦皮層的參與的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)；

③反射弧暫時(shí)、易變。意義：

提高了動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的能力。條件反射條件反射是如何形成的？

經(jīng)典性條件反射——巴甫洛夫

事例：狗吃肉時(shí)分泌唾液；后來(lái)，人們?cè)诠烦匀馇跋葥u鈴，經(jīng)過(guò)若干次訓(xùn)練后，只要鈴聲響起，不給肉，狗也分泌唾液。

條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的用非條件刺激來(lái)強(qiáng)化條件反射,否則，條件反射會(huì)消退。無(wú)條件反射和條件反射的比較：生來(lái)就有的先天性反射在生活過(guò)程中逐步形成的反射需要大腦皮層的參與小結(jié)固定、不會(huì)消退暫時(shí)、會(huì)消退感受器接受的直接刺激叫非條件刺激任何無(wú)關(guān)刺激都可以轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件反射的刺激，叫條件刺激適應(yīng)范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境。適應(yīng)范圍廣，可適應(yīng)多變的環(huán)境。由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成鄭板橋訓(xùn)驢

少年鄭板橋?yàn)閼土P家鄉(xiāng)一個(gè)常常騎驢逼債，并強(qiáng)令人鞠躬行禮的地主，便帶上有荊棘的樹(shù)鞭偷偷溜進(jìn)地主的驢舍，一邊向驢鞠躬，一邊用樹(shù)鞭狠抽驢。反復(fù)如此，直至他遠(yuǎn)遠(yuǎn)鞠躬，驢子就本能地蹦跳起來(lái)。致使有一天，地主又騎驢去收租時(shí)，鄭板橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地頻頻向驢鞠躬，驢子則不停地瞎蹦跳起來(lái)，把地主摔個(gè)鼻青臉腫。一次兩次之后，地主再也不敢騎驢收租了，也宣布人們對(duì)他免禮。我們來(lái)看一些動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為作用