七年級道德與法治上冊2.1-學(xué)習(xí)伴成長

第一框?qū)W習(xí)伴成長第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一頁第二頁，共25頁。預(yù)習(xí)課文:P14-191、我們應(yīng)如何看待學(xué)習(xí)?▲2、為什么要學(xué)習(xí)?（學(xué)習(xí)的作用/意義）第二頁第三頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長你能說出和學(xué)習(xí)有關(guān)的名言么？你真的了解學(xué)習(xí)嗎？第三頁第四頁，共25頁。1、學(xué)2、小孩兒的一雙手3、繩結(jié)4、房屋5、小孩6、習(xí)7、小鳥反復(fù)試飛我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。探究與分享P14你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？P14你們共同認(rèn)可的解釋是什么？第四頁第五頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長何為學(xué)習(xí)最早學(xué)習(xí)一詞出自《禮記·月令》“鷹乃學(xué)習(xí)”，指的是小鳥反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔

你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？第五頁第六頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長閱讀課外書籍課間打排球做義工在家做飯這是學(xué)習(xí)嗎？第六頁第七頁，共25頁。☆你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？活動二：思考與討論學(xué)習(xí)聽課做題輔導(dǎo)同學(xué)購物閱讀彈鋼琴洗碗游泳上網(wǎng)討論問題第七頁第八頁，共25頁。1、

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)

初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會運用所學(xué)的知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處，等等。。

P15第二段第八頁第九頁，共25頁。探究與分享P16：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。收獲到心情的愉悅收獲了歷史知識收獲了同學(xué)友誼探索了世界的奧秘,培養(yǎng)了實踐能力第九頁第十頁，共25頁。2、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……。

P17第一段第十頁第十一頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長你平時是怎樣學(xué)習(xí)的呢？學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。3、學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度

假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。。

P17第二段第十一頁第十二頁，共25頁。探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？第十二頁第十三頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長樹立終身學(xué)習(xí)觀念第十三頁第十四頁，共25頁。4、學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長

人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

P17第三段5、學(xué)習(xí)沒有終點

我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。P17第四段第十四頁第十五頁，共25頁。

歸納:1、如何看待學(xué)習(xí)?(做筆記)

1、

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。P152、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。P17一3、學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。P17二4、學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。P17三5、學(xué)習(xí)沒有終點。P17四第十五頁第十六頁，共25頁。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識?！骄颗c分享學(xué)習(xí)給你帶來了哪些好處？你覺得學(xué)習(xí)對你而言重要嗎？（二）學(xué)習(xí)點亮生命為什么要學(xué)習(xí)?第十六頁第十七頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長某記者采訪陜北一個放羊娃：“你為什么放羊？”“為了賺錢?！薄百嶅X干什么？”“娶老婆?！薄叭⒗掀鸥墒裁?？”“生娃?！薄吧薷墒裁?？”“放羊。”對此你有何感想？無知啊如果有記者記者采訪我：“你為什么放羊？”“為了賺錢?！薄百嶅X干什么？”“學(xué)習(xí)?！薄皩W(xué)習(xí)干什么？”“走出陜北?！薄俺鋈ジ墒裁?？”“學(xué)習(xí)改變落后地區(qū)的知識”學(xué)習(xí)，可以改變思維方式，讓人更有智慧，更加獨立和自由。第十七頁第十八頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長老師，我是有夢想的人，不僅要生存，而且要活的有意義，怎么辦？學(xué)習(xí)唄讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

——培根第十八頁第十九頁，共25頁。

1、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。P18第一段

2、學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。

P19第一段第1句3、在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。

P19第一段第2句

▲2、為什么要學(xué)習(xí)？(作用或意義)第十九頁第二十頁，共25頁。學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)點亮生命第二十頁第二十一頁，共25頁。課后小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命1、中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)2、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校3、學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度4、學(xué)習(xí)與成長相伴5、終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的重要性第二十一頁第二十二頁，共25頁。課堂練習(xí)1、仝正國55歲上高中，60歲終圓大學(xué)夢。她兩次參加碩士研究生考試，卻都遺憾落榜。2014年，65歲

天津“奶奶大學(xué)生”仝正國第三次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己研究生夢。他坦言：“我考研不是為了拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程?！辟谡龂闹饓艚?jīng)歷給我們的啟示是（）（1）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣（2）學(xué)習(xí)是輕松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會（4）終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（2）（3）

C、（1）（3）（4）

D、（2）（3）（4）C第二十二頁第二十三頁，共25頁。2、2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因為（）（1）終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要（2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點（3）學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就自己（