詩詞翻譯課件

西方最早的翻譯理論家西塞羅把翻譯區(qū)分為“作為解釋員”和作為“演說家”的翻譯。解釋員：沒有創(chuàng)造性的翻譯演說家：具有創(chuàng)造性，可與原作媲美的翻譯自西塞羅以來，西方翻譯理論一直圍繞直譯與意譯死譯與活譯等問題進行爭論。第一頁第二頁，共8頁。

詩歌翻譯,是難度最高的翻譯。詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧，并按照一定的音節(jié)、聲調(diào)和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現(xiàn)社會生活和人類精神世界。

徐志摩在《現(xiàn)代評論》上發(fā)表《一個譯詩的問題》一文,表達了他對詩歌翻譯的主要觀點:“翻譯難不過譯詩,因為詩的難處不單是它的形式,也不單是它的神韻,你得把神韻化進形式,像顏色化入水,又得把形式化進神韻,像玲瓏的香水瓶盛香水。第二頁第三頁，共8頁。所以，我們認為，音節(jié)和韻律是詩歌的實現(xiàn)方式，詩歌的主要目的是為了表達自己的內(nèi)心情感，是精神上的需求，翻譯詩歌首先應(yīng)以側(cè)重表達作者的情感為主，盡最大的努力使詩歌達到音節(jié)，句式上的和諧。要想達到以上的目的，充分傳達原作者的情感，我們認為，詩歌翻譯應(yīng)該是一種創(chuàng)造美的過程，在不脫離原意的基礎(chǔ)上，不拘泥于原作的形式，努力為讀者創(chuàng)造一種意境，傳達詩的美，這就需要我們要把握詩歌的邏輯內(nèi)涵。第三頁第四頁，共8頁。AlwaysrememberthepavilionbesideabrookDrunkennotknowingthewayhomeatduskToourheartscontent,wewererowingbackEnteringdeepamongwaterliliesbymistakeScrambling,rowtheboat!Scaredwaterbirdsflyingupwhendisturbed如夢令

--李清照

嘗記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

第四頁第五頁，共8頁。要避免機械的翻譯，就應(yīng)該理清詩歌的內(nèi)涵邏輯關(guān)系，理解原作者的原意，將詩歌的內(nèi)涵一步一步的表達出來，而不是將畫面機械的積累。第五頁第六頁，共8頁。JOYOFWINE

Tothetune“ADreamSong”

IrememberinHisT’ing,

Allthemanytimes

Wegotlostinthesunset,

Happywithwine,

Andcouldnotfindourwayback.

Whentheeveningcame,

Exhaustedwithpleasure,

Weturnedourboat.

Bymistakewefoundourselvesevendeeper

Intheclustersoflotusblossoms,

Andstartledthegullsandegrets

Fromthesandbars.

Theycrowdedintotheair

Andhastilyflappedaway

Totheoppositeshore.如夢令--李清照嘗記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?？夏?/p>