神奇的科幻畫課件

科幻畫的三要素“科”------科學(xué)性“幻”------想象性“畫”------藝術(shù)性科幻畫主題必須具備科學(xué)性,真實(shí),以真實(shí)生活為表現(xiàn)主體.第一頁(yè)第二頁(yè)，共49頁(yè)。科幻畫是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫語(yǔ)言形式,創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物\未來人類生活\社會(huì)發(fā)展\科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品.什么是科幻畫?第二頁(yè)第三頁(yè)，共49頁(yè)。未來的社會(huì)，由于人口數(shù)量連年增長(zhǎng)，地面上的空間越來越少，且污染物越來越多，地球已不再適宜人類居住，所以人們就想把家搬往空中去。

為此，科學(xué)家們從太空中提取出一些特殊物質(zhì)合制成新的建筑材料，建筑師就在宇宙空間建起了空中城市，各種用途的房子都是懸浮在空中，避免了海嘯、地震的困擾；橋梁道路專家鋪設(shè)了超光速公路，再遠(yuǎn)的路程，一眨眼的功夫就到了。第三頁(yè)第四頁(yè)，共49頁(yè)?，F(xiàn)在汽車越來越多，排出的尾氣，嚴(yán)重地影響了人類的健康，從這里受到啟發(fā)，今后能不能將排出的廢氣變成對(duì)人類有用。尾氣對(duì)人類有害，將來科學(xué)發(fā)達(dá)了，就能變廢為寶，變成發(fā)電的能源，為人類造福。第四頁(yè)第五頁(yè)，共49頁(yè)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共49頁(yè)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共49頁(yè)。第七頁(yè)第八頁(yè)，共49頁(yè)。地球上的環(huán)境日趨受到人為的破壞。人們生活垃圾，工業(yè)的污染排放都流入海洋，大地在呼吁，大海在呻吟：“還我一個(gè)美麗的世界！”

聽！“嘟嘟嘟”-----海洋清潔機(jī)閃亮登場(chǎng)嘍！第八頁(yè)第九頁(yè)，共49頁(yè)。多年后的地球是萬(wàn)能的，他將受災(zāi)地區(qū)的洪水過濾后灑向園林，是小樹們茁壯成長(zhǎng)；她將地球上的汽車尾氣經(jīng)過處理后，使空氣得到凈化；開發(fā)新能源，使能源增加，使地球環(huán)境更好了，這樣地球就更年輕了。

第九頁(yè)第十頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)意說明：這個(gè)可移動(dòng)的家可神奇了，房子的下面有一個(gè)氣囊，當(dāng)水裝滿氣囊時(shí)，房子就沉到海底生活，想到海面去，就把氣囊里的水放掉，房子就浮到水面上。陸地和空中同樣有可移動(dòng)的家，讓居住在房里的人想到哪里就到哪里去。

第十頁(yè)第十一頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)意說明：這幅作品表現(xiàn)的是未來我們將住在大樹房子里，大樹吸收太陽(yáng)、月亮和閃電的光能做能源。大樹經(jīng)嫁接和培育，長(zhǎng)滿了生活需要的食物，人們吃著天然食品，住在冬暖夏涼的樹房子里，不會(huì)受到環(huán)境的污染和疾病的危害了。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共49頁(yè)。

創(chuàng)意說明：生物入侵所帶來的環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的倍加關(guān)注，水葫蘆這種在水中瘋長(zhǎng)的植物讓航道堵塞、湖泊變質(zhì)。我設(shè)計(jì)的“水葫蘆環(huán)保加氣站”讓水葫蘆成為一種新的能源之一。水葫蘆在中心處理器中經(jīng)過搗碎、發(fā)酵、過濾，廢渣成為飼料，發(fā)酵后生成一種氣體，成為一種可供汽車作為燃料的一種新的環(huán)保型能源。使我們的航道依然通暢，湖泊依然清澈。

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共49頁(yè)。閃電能轉(zhuǎn)化為能源蘇紳第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共49頁(yè)。<能量植物園>趙星第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共49頁(yè)。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共49頁(yè)。我們的綠色正被沙漠一點(diǎn)點(diǎn)吞食,這是一種與高科技完美結(jié)合的樹,它有發(fā)達(dá)的根,能深入地下吸收少量的水分與養(yǎng)料.它依靠帽子樣的樹冠吸收太陽(yáng)能并將它轉(zhuǎn)化為能量,儲(chǔ)存到鏡子一樣的養(yǎng)料盒里,供樹木生長(zhǎng)需要,達(dá)到防風(fēng)固沙的目的,從而為我們創(chuàng)造更多的綠色.第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共49頁(yè)。綠色旅游屋第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共49頁(yè)。服裝充熱機(jī)第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共49頁(yè)。能源采集器第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共49頁(yè)。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共49頁(yè)。星際互訪李穎超13歲初一第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共49頁(yè)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共49頁(yè)。<海底城市>周玉婷第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共49頁(yè)。能”吃掉“有害氣體的涂料作者：高建桐男獲第十八屆二等獎(jiǎng)第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共49頁(yè)。圖

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1[2]下一頁(yè)第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共49頁(yè)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共49頁(yè)。圖

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1[2]下一頁(yè)第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共49頁(yè)。圖

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上一頁(yè)[1]2第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共49頁(yè)。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共49頁(yè)。第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共49頁(yè)。第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共49頁(yè)。題材范圍

1.環(huán)境保護(hù).能源.氣候變暖問題.

2.未來人類社會(huì)的描述；

3.未知的宇宙萬(wàn)物的描述；

4.幻想對(duì)未來創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)想的描述。第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共49頁(yè)。凡有下列情況之一者不予參評(píng)：

出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的。

出現(xiàn)政策性錯(cuò)誤的。

畫幅尺寸不符合規(guī)定的。

把科學(xué)和神話混淆的。

引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共49頁(yè)。要求:1.內(nèi)容符合“科幻畫”要求.2.尺寸:38*54CM(4開)素描紙.3.色彩工具不限.(留1厘米紙邊)4.時(shí)間:下周美術(shù)課交.5.附50字創(chuàng)意說明.校園“科幻畫”比賽通知第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共49頁(yè)。第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共49頁(yè)。

評(píng)審要求

1.作品形式可以是油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風(fēng)格及使用材料不限；

第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共49頁(yè)。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來工具、未來食品等諸多方面第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共49頁(yè)。（三）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1.想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度（50%）

2.科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維（25%）

3.繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧（25%）第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共49頁(yè)。少兒科幻畫它又不是一般的科幻畫或神話故事、童話故事繪畫作品，它是描繪“虛擬的真實(shí)”，它是富有時(shí)代理念，帶有前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的少兒繪畫幻想作品等第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共49頁(yè)。今天的幻想，將會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)。2、少兒科幻畫的基本標(biāo)準(zhǔn)

（1）把握科幻畫概念準(zhǔn)確；

（2）題材創(chuàng)意新穎、有前瞻性；

（3）繪畫語(yǔ)言有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯；

（4）幻想內(nèi)容具體，不違反國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)；

（5）畫面構(gòu)圖、色彩處理、繪畫技巧具有一定水平。第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共49頁(yè)。1、少兒科幻畫作品存在的問題

（1）題目過大，內(nèi)容空泛；

（2）選題內(nèi)容缺乏超前性；

（3）題目與內(nèi)容不貼切；

（4）缺乏科學(xué)想象或幻想意義；

（5）內(nèi)容違背科學(xué)理念或科學(xué)邏輯；

（6）不了解科幻畫的屬性；

（7）表述過于抽象、缺乏科學(xué)細(xì)節(jié)：

（8）繪畫技巧粗糙、不精細(xì)。第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共49頁(yè)。題材來源十分廣闊

其一，幻想對(duì)未來世界科學(xué)技術(shù)的種種描述；

其二，幻想對(duì)未來人類社會(huì)以及相互關(guān)系的描述；

其三，幻想對(duì)未知的宇宙萬(wàn)物、自然世界，人與環(huán)境以及相互關(guān)系的描述；

其四，幻想對(duì)未來創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)想的描述。

科學(xué)幻想畫作為藝術(shù)作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于時(shí)代理念和科學(xué)的哲理，使用的是繪畫的語(yǔ)言。第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共49頁(yè)。注意第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。因此無(wú)論什么樣的創(chuàng)意及技法對(duì)各階段的青少年來說都要切合他們的知識(shí)水平，符合他們的已掌握的科技程度，這樣才能激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，更好地發(fā)掘他們的創(chuàng)造才能；第二，要相信青少年的創(chuàng)造力，布置創(chuàng)作要求時(shí)，一方面要方向明確，另一方面鼓勵(lì)對(duì)畫面效果，進(jìn)行多方面、大膽地去設(shè)想，去創(chuàng)造，對(duì)于初稿設(shè)計(jì)的作品要根據(jù)實(shí)際情況作出中肯的分析，對(duì)于那些構(gòu)思大膽，獨(dú)辟蹊徑的佳作更應(yīng)當(dāng)予以充分的肯定；第三，要從青少年自身的角度出發(fā)，以純真的童心去審視作品的創(chuàng)意，因?yàn)樗寄Y(jié)著青少年對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的初步暢想和理解，對(duì)于那些極小的成功和點(diǎn)滴的創(chuàng)意都應(yīng)予肯定和進(jìn)一步的啟發(fā)。第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共49頁(yè)。老師從作品創(chuàng)意和新穎程度、科學(xué)依據(jù)和邏輯思維、繪畫水平（畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧）這三大方面進(jìn)行認(rèn)真研討、評(píng)審，評(píng)定一等獎(jiǎng)作品6件，二等獎(jiǎng)作品10件。第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共49頁(yè)。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆