正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課件

重慶市五里店職業(yè)中學(xué)楊怡第四單元第一課重慶市五里店職業(yè)中學(xué)楊怡第四單元第一課1案例故事：學(xué)財(cái)會(huì)的售貨員1、小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業(yè)?2、學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的她，為什么對(duì)當(dāng)上售貨員很高興？能當(dāng)上出納是僅僅因?yàn)檫\(yùn)氣好嗎？思考：案例故事：學(xué)財(cái)會(huì)的售貨員1、小禹為什么放棄升高職，而選擇了直2一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展首次就業(yè)是人生中的重要轉(zhuǎn)折，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。通過首次就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換。首次就業(yè)的目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展首次就業(yè)是人生中的重要轉(zhuǎn)折，是職業(yè)3二、就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)

1、必須正視就業(yè)難二、就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)

1、必須正視就業(yè)難4人口多勞動(dòng)力供大于求就業(yè)難低端就業(yè)，低層次崗位做起人口多勞動(dòng)力供大于求就業(yè)難低端就業(yè)，低層次崗位做起5正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課件6正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課件7知識(shí)拓展：/s2009/09jiuye/搜狐新聞—2009年就業(yè)形勢(shì)

/20090301/n262532844.shtml視頻：武漢眾多女大學(xué)生爭(zhēng)相應(yīng)聘公交乘務(wù)員知識(shí)拓展：/s2008正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課件9[讀讀想想P92]當(dāng)看到其他同學(xué)時(shí)，小湯心生羨慕。你如何看待小湯的這種心態(tài)？小湯的什么優(yōu)勢(shì)在工作中讓她脫穎而出？小湯的正式錄用，給你什么啟示？就業(yè)時(shí)，應(yīng)避免攀比、從眾、自卑、要冷靜、切實(shí)。過硬的專業(yè)服務(wù)技能是制勝的法寶。從低端就業(yè)起步，不要夢(mèng)想一次就業(yè)就能謀取到理想的工作崗位。[讀讀想想P92]當(dāng)看到其他同學(xué)時(shí)，小湯心生羨慕。你如何看待102、先就業(yè)、再擇業(yè)先解決生存，降低期望值。再提高質(zhì)量，調(diào)整發(fā)展方向。2、先就業(yè)、再擇業(yè)先解決生存，降低期望值。11一選定終身“不求定位先就業(yè)”注重單位所有制不究性質(zhì)看單位依賴學(xué)校安排不等分配找市場(chǎng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口不唯對(duì)口用所長(zhǎng)留戀家鄉(xiāng)、貪圖安逸不戀家鄉(xiāng)敢自立只求穩(wěn)定、保障的求職不唯從業(yè)敢創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀的變化一選定終身“不求定位先就業(yè)”注重單位所有制不究性質(zhì)看單位依賴12知識(shí)拓展：/5527454/blog/item/4c88f6ec90b93e3526979130.html正確的就業(yè)觀----通往成功就業(yè)的金鑰匙/zhaosheng/ShowArticle.asp?ArticleID=96中職生怎樣樹立正確的就業(yè)觀知識(shí)拓展：/5527413課堂練習(xí)：

就業(yè)與擇業(yè)學(xué)習(xí)前的想法學(xué)習(xí)后的想法在了解就業(yè)形勢(shì)后，對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)，你有什么新的想法嗎？請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏煤?jiǎn)練的語(yǔ)言寫一寫。課堂練習(xí)：

就學(xué)習(xí)前的想法學(xué)習(xí)后的想法在了解就業(yè)形勢(shì)后，對(duì)待14課堂小結(jié)：首次就業(yè)在職業(yè)生涯發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該放低姿態(tài)，從低層次崗位做起。我們應(yīng)樹