小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案示范文本（三篇）

第5頁共5頁小學(xué)教師?節(jié)活動(dòng)方?案示范文?本一、?指導(dǎo)思想?：為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，在全?校營(yíng)造“?尊師重教?”的氛圍?，弘揚(yáng)尊?師重教的?良好風(fēng)尚?，激勵(lì)廣?大教師熱?愛教育事?業(yè)，積極?進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)?展，特舉?辦本次活?動(dòng)。通過?活動(dòng)，讓?學(xué)生用實(shí)?際行動(dòng)感?恩教師，?讓老師在?活動(dòng)中深?深地感受?到學(xué)生的?敬愛之情?，同時(shí)，?教師要思?考自己的?責(zé)任，用?愛心去呵?護(hù)學(xué)生，?用實(shí)際行?動(dòng)去關(guān)愛?學(xué)生。?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月?____?日—__?__月_?___日?三、活?動(dòng)安排：?(一)?表感謝?1、聲音?表恩情：?送上幾?首歌曲—?____?月___?_日開始?，陽光課?間將播送?《每當(dāng)走?過老師窗?前》、《?長(zhǎng)大后我?就成了你?》、《紅?燭頌》等?歌頌教師?的歌曲。?送上一?句祝?！?教師節(jié)這?天，同學(xué)?們見到老?師時(shí)，主?動(dòng)為辛勤?工作的老?師們送上?一句深深?的祝福：?“老師，?您辛苦了?!”、“?老師，祝?您節(jié)日快?樂!”、?“老師，?我們感謝?您!”。?2、卡?片表心意?：在三、?四五、六?、年級(jí)中?舉行“童?心七彩給?師愛”心?意卡設(shè)計(jì)?展。要求?每位同學(xué)?都積極參?與，發(fā)揮?自己豐富?的想象力?和動(dòng)手，?將自己對(duì)?教師的真?情實(shí)感透?過自己的?設(shè)計(jì)流露?在心意卡?上，充分?表達(dá)對(duì)老?師的理解?、關(guān)心和?尊重。?心意卡的?設(shè)計(jì)時(shí)間?為___?_月__?__日至?____?月___?_日，請(qǐng)?三、四、?五、六年?級(jí)每班擇?優(yōu)選取_?___張?，于__?__月_?___日?放學(xué)前上?交于辦公?室，進(jìn)行?評(píng)比。?(二)訴?心聲1?、筆尖訴?心聲：?讓我們拿?起手中的?筆，一起?懷念，一?起感謝，?一起關(guān)注?，一起祝?福，為自?己崇敬的?他們表達(dá)?我們的敬?意。給老?師發(fā)一封?慶祝教師?節(jié)的電子?郵件或?qū)?一封表露?感激之情?的感謝信?。__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?請(qǐng)將你寫?給本校老?師的信—?“老師，?我想對(duì)您?說”投入?學(xué)校的信?箱中(請(qǐng)?寫清楚所?寄教師的?名字)，?____?月___?_日那天?，我們將?大家的祝?福送至教?師手中。?開展“?我心中的?好老師”?為主題的?征文，要?求五、六?年級(jí)各班?組織好每?一位同學(xué)?寫寫“心?中最難忘?的好老師?”，選擇?典型的事?例，突出?中心，作?文題目自?定。上送?份數(shù)：各?班選送兩?篇征文，?上送時(shí)限?：請(qǐng)?jiān)赺?___月?____?日之前上?辦公室，?參加評(píng)比?。3、?班會(huì)表心?聲：召開?一次以“?感念師恩?訴說心聲?”為主題?的班會(huì)(?____?月___?_日下午?第三節(jié))?。4、?在教師節(jié)?當(dāng)日(_?___月?____?日)，開?展“老師?，節(jié)日快?樂”的主?題升旗儀?式，在升?旗儀式上?，校領(lǐng)導(dǎo)?致辭，學(xué)?生為教師?節(jié)獻(xiàn)詞，?教師代表?講話，通?過開展主?題活動(dòng)，?使師生同?歡樂，共?振奮，為?東山小學(xué)?今后發(fā)展?積淀了精?神財(cái)富?5、__?__月_?___日?下午4：?30，將?邀請(qǐng)部分?長(zhǎng)期以來?熱愛、關(guān)?心教育事?業(yè)，特別?是對(duì)我校?發(fā)展大力?支持的各?相關(guān)單位?和個(gè)人與?東山小學(xué)?全體教職?工在我校?教師食堂?進(jìn)行慶祝?晚餐，以?衷心表達(dá)?我校教職?員工對(duì)這?些單位及?個(gè)人的謝?意。小?學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案?示范文本?（二）?一、活動(dòng)?主題：幸?福的教師?，二、?活動(dòng)目的?：在第?____?個(gè)教師節(jié)?來臨之際?，在校園?中營(yíng)造節(jié)?日氣氛，?讓每個(gè)學(xué)?生從自己?的角度了?解教師尊?重教師，?并通過實(shí)?際行動(dòng)表?達(dá)對(duì)老師?的敬意，?體驗(yàn)到尊?敬老師的?愉悅感受?。號(hào)召全?體教師在?第___?_個(gè)教師?節(jié)明確愛?心與責(zé)任?，在感受?到學(xué)生的?敬愛之情?的同時(shí)，?思考教師?的愛心與?責(zé)任。?三、活動(dòng)?內(nèi)容1?.心語墻?：___?_月__?__號(hào)早?晨到校的?學(xué)生把寫?好的祝福?語貼在校?門口的橫?幅上，課?間老師們?瀏覽。?2.教師?節(jié)特殊升?旗儀式：?優(yōu)秀教師?代表升旗?，學(xué)生感?恩教師頌?。(陶老?師的故事?)3.?給老師發(fā)?一封慶祝?教師節(jié)的?電子郵件?或?qū)懸环?表露感激?之情的感?謝信，并?附上一份?自己本學(xué)?期的奮斗?目標(biāo)。?4.早上?見到老師?時(shí)送上一?聲親切的?問候(平?時(shí)見到老?師也同樣?問候)，?當(dāng)老師走?進(jìn)教室時(shí)?，能聽到?學(xué)生們祝?教師節(jié)快?樂的話語?。小學(xué)?教師節(jié)活?動(dòng)方案示?范文本（?三）一?、活動(dòng)思?想：今?年___?_月__?__日是?我國(guó)第_?___個(gè)?教師節(jié)，?為發(fā)揚(yáng)光?大尊師重?教傳統(tǒng)，?進(jìn)一步推?進(jìn)師德建?設(shè)，弘揚(yáng)?尊師重教?的良好風(fēng)?尚，激勵(lì)?廣大教師?熱愛教育?事業(yè)，開?展主題為?“學(xué)會(huì)感?恩師生同?樂”系列?活動(dòng)。同?時(shí)通過這?次活動(dòng)加?強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)?師生感情?，改善師?生關(guān)系。?二、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日至?____?日(教師?節(jié)前一周?)三、?活動(dòng)內(nèi)容?：金秋?____?月，教師?節(jié)踏著輕?盈的步子?緩緩而來?，今年_?___月?____?日是全國(guó)?第___?_個(gè)教師?節(jié)。老師?，是最值?得我們尊?重和感恩?的人。他?們時(shí)刻情?系祖國(guó)未?來，心聯(lián)?學(xué)子之心?。教師節(jié)?到了，學(xué)?生以何種?方式來慶?祝這個(gè)節(jié)?日才更有?意義呢??其實(shí)同學(xué)?們的一句?問候、一?份心意、?一次進(jìn)步?就是給老?師最好的?禮物，在?教師節(jié)來?臨之際，?隊(duì)部建議?各班按以?下幾種方?式祝賀：?1、_?___月?____?日清晨組?織全體同?學(xué)參加升?旗儀式以?及頌揚(yáng)教?師的國(guó)旗?下講話。?(由六年?級(jí)負(fù)責(zé))?2、一?至三年級(jí)?統(tǒng)一組織?制作賀卡?，四至六?年級(jí)完成?手抄報(bào)，?讓每位同?學(xué)寫上深?情的問候?和祝福的?話語，獻(xiàn)?給每位教?師。3?、以教師?節(jié)為主題?，更換班?級(jí)黑板報(bào)?。4、?早上見到?老師時(shí)送?上一聲親?切的問候?。5、?當(dāng)老師走?進(jìn)教室時(shí)?，能看到?黑板上寫?的祝教師?節(jié)快樂的?話。6?、給老師?寫一段表?露感激之?情的祝福?語，或者?發(fā)一封慶?祝教師節(jié)?的電子郵?件、短信?或者感謝?信。7?、全校開?展“看，?這是我的?老師”繪?畫活動(dòng)，?并可以寫?一句感謝?教師的話?。8、?以班級(jí)為?單位，進(jìn)?行為期一?周的紅領(lǐng)?巾廣播站?播放廣播?，題目：?“老師，?我的愛對(duì)?你說……?”。四?、活動(dòng)要?求：(各?項(xiàng)活動(dòng)上?交作品要?注明作者?姓名班別?，___?_月__?__日中?午___?_點(diǎn)前交?)1、?祝福語征?集比賽：?祝福語可?以是一句?祝愿、一?聲問候，?還可以是?一段感想?，或俏皮?或真摯。?____?字以內(nèi)。?班長(zhǎng)統(tǒng)一?收齊全班?每位同學(xué)?的祝福語?，評(píng)選出?____?份優(yōu)秀作?品上交到?隊(duì)委，由?隊(duì)委進(jìn)行?全校統(tǒng)一?評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)?秀祝福語?將在學(xué)校?宣傳欄集?中展示。?2、教?師形象漫?畫創(chuàng)作或?自由創(chuàng)作?比賽：—?“看，這?是我的老?師”。?捕捉身邊?教師教育?教學(xué)中的?片斷，通?過漫畫形?式表現(xiàn)教?師敬業(yè)愛?崗、愛護(hù)?學(xué)生等優(yōu)?秀品質(zhì)。?漫畫人物?可以是本?校教師，?也可以是?心中的教?師形象，?形式可以?是一幅或?一組故事?完整的連?環(huán)畫。也?可以是手?抄報(bào)、賀?卡制作、?作文(可?以是書信?、詩歌等?)或者毛?筆對(duì)聯(lián)等?。紙張規(guī)?格不能小?于A4紙?，每