本年度個人總結(jié)教師標(biāo)準(zhǔn)模板（三篇）

第8頁共8頁本年度個?人總結(jié)教?師標(biāo)準(zhǔn)模?板一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實?教育局、?學(xué)校工作?部署，以?重實際，?抓實事，?求實效為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點，?以新課程?改革為契?機，深化?課堂教學(xué)?改革，認(rèn)?真落實課?程計劃，?落實教學(xué)?常規(guī)，落?實教學(xué)改?革措施，?大力推進?素質(zhì)教育?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?思想工作?方面本?人思想端?正，熱情?努力，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?并在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團?結(jié)協(xié)作。?作為老師?我更明白?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的活?力。這學(xué)?期有幸有?外出聽課?學(xué)習(xí)的機?會，通過?學(xué)習(xí)，不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學(xué)實?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、教育?工作方面?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?在積極參?加教育局?組織的教?材教法培?訓(xùn)的同時?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師及外?校的同行?討教經(jīng)驗?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?另外，本?人在搞好?教學(xué)工作?的同時，?還很注重?教學(xué)反思?經(jīng)驗的積?累，及時?反思自己?的教學(xué)方?法，為提?高自己的?教學(xué)水平?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。一年?來，在堅?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點。?在制定教?學(xué)目標(biāo)時?，非常注?意學(xué)生的?實際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對學(xué)生?特點，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會比今?天好。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康，搞好?班級的經(jīng)?常性管理?工作，對?學(xué)生進行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。通?過以上工?作，本班?學(xué)生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變，?為今后的?教育教學(xué)?工作打好?了基礎(chǔ)。?三、遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進修方面?隨著新?課程改革?對教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，通過了?成人高考?并正在進?行小學(xué)教?育專業(yè)本?科函授學(xué)?習(xí)，另外?，還積極?聽課學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?本年度個?人總結(jié)教?師標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?時間過?的真的是?快，轉(zhuǎn)眼?之間，又?過去了一?年。在這?一年中，?我做了很?多的工作?，也取得?了一定的?成果?，F(xiàn)?在我對自?己這一段?時間的工?作做一個?總結(jié)，同?時也借此?機會進行?一次教學(xué)?反思，提?高我的教?學(xué)水平，?更好的給?學(xué)生傳授?知識。?一、考試?總結(jié)這?一年當(dāng)中?一共有四?次的大型?考試，兩?次期中考?試和兩次?期末考試?。這四次?考試我們?班的數(shù)學(xué)?平均分分?別排在年?級第__?__名、?第___?_名、第?____?名和第_?___名?，成績還?算穩(wěn)定。?雖然有的?時候不是?第一名，?但跟第一?名的差距?也不是很?大。希望?在接下來?的一年中?，能夠讓?我們班的?平均分再?進步一點?。想提高?平均分，?我的最重?要的工作?就是幫助?學(xué)習(xí)困難?的同學(xué)提?高成績。?這一年為?此我做了?很多的工?作，也有?一些效果?。二、?課前準(zhǔn)備?學(xué)生掌?握知識最?重要的一?個場所就?是課堂，?所以課堂?的幾十分?鐘是必須?要利用好?的。要想?利用好上?課的時間?，就必須?要提前備?好課，做?好充分的?準(zhǔn)備，更?好的處理?課堂上的?一些突發(fā)?情況。這?個階段的?知識難度?并不是很?高，都是?一些基礎(chǔ)?性的知識?。但鞏固?好基礎(chǔ)對?于學(xué)生今?后的學(xué)習(xí)?是很重要?的，我在?課前準(zhǔn)備?的時候，?會盡量的?把我的語?言變得通?俗易懂，?讓學(xué)生們?能夠更好?更快的掌?握知識。?小學(xué)階段?的學(xué)生會?有很多的?問題，所?以也要預(yù)?留一些上?課的時間?來回答問?題，其他?的時間就?規(guī)劃好，?具體什么?時間段講?哪個內(nèi)容?，這樣就?不會浪費?上課的時?間，三?、課堂教?學(xué)這個?階段的學(xué)?生是最活?潑的時候?，上課的?時候會經(jīng)?常的分心?，沒有辦?法一直把?注意力集?中在黑板?上，認(rèn)真?的聽我講?課。所以?就必須要?讓他們時?刻集中注?意力，在?發(fā)現(xiàn)他們?分心的時?候，出聲?提醒，或?者敲擊講?臺和黑板?，提高講?話的音量?。這樣的?方式是我?用過的方?法中最有?效的幾個?，也可以?說是我們?老師跟同?學(xué)們之間?的暗號吧?，他們聽?到這些聲?音的時候?，就知道?要認(rèn)真聽?講了。?四、課后?作業(yè)我?把班上的?學(xué)生按考?試成績分?為了三個?部分，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?異的、中?等的和較?困難的。?每一類學(xué)?生的作業(yè)?都不一樣?，根據(jù)他?們的學(xué)習(xí)?情況布置?不同的作?業(yè)。學(xué)習(xí)?成績優(yōu)異?的學(xué)生，?在穩(wěn)固基?礎(chǔ)的同時?，挑戰(zhàn)一?些高難度?的題目，?把知識掌?握得更好?。成績中?等的同學(xué)?，作業(yè)的?難度比成?績好的要?稍稍容易?一些，比?學(xué)習(xí)困難?的同學(xué)的?作業(yè)要難?一些。學(xué)?習(xí)困難的?同學(xué)作業(yè)?都是一些?基礎(chǔ)題，?只有把基?礎(chǔ)打好了?，才能夠?逐漸的提?高難度。?這一年?我的工作?完成的還?算不錯，?但也有很?多做的不?好的地方?，會在之?后改進，?做的好的?和有進步?的我也會?保留。教?學(xué)是一個?不斷摸索?的過程，?這樣我才?能夠不斷?的改進自?己的教學(xué)?方法。?本年度個?人總結(jié)教?師標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?作為一?名小學(xué)科?學(xué)教師，?我覺得這?份工作肩?負(fù)著很大?的責(zé)任，?所以我始?終以勤懇?、踏實的?態(tài)度來對?待我的工?作，并不?斷學(xué)習(xí)，?努力提高?自己各方?面的能力??，F(xiàn)將本?年度工作?總結(jié)如下?：我積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?做好筆記?，提高自?己的思想?覺悟。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《?小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》，?從書中吸?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時時做到?為人師表?，言傳身?教，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?，努力使?學(xué)生能接?受我，喜?歡我。在?工作中，?我積極、?主動、勤?懇，責(zé)任?心強，樂?于接受學(xué)?校布置的?各項工作?，在不斷?的學(xué)習(xí)中?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平和?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。本年?度我所擔(dān)?任的是四?、六年級?的科學(xué)教?學(xué)工作。?我想，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?從常規(guī)課?上要質(zhì)量??！把性?課前，探?在課中，?思在課后?”這幾句?精辟的話?一直指導(dǎo)?著我的教?學(xué)思想。?我嚴(yán)格要?求自己精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?課前備好?課，準(zhǔn)備?好科學(xué)課?上所需的?實驗材料?，如果儀?器室里沒?有材料，?我就自己?找材料或?動手制作?，如，用?易拉罐底?替代蒸發(fā)?皿等。做?到認(rèn)真鉆?研教材，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重難點，?掌握知識?的邏輯，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?處理效果?。在課堂?上，關(guān)注?全體學(xué)生?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性，使?學(xué)生能自?覺的從學(xué)?習(xí)態(tài)度上?重視科學(xué)?課。特別?是在實驗?操作中，?注意每一?位學(xué)生，?使每一位?學(xué)生都參?與到科學(xué)?探究活動?中去，使?學(xué)生對科?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性，?從而做到?自主探究?。在落實?常規(guī)課的?同時，開?展豐富的?科學(xué)活動?，營造濃?厚的科學(xué)?學(xué)習(xí)氛圍?，如年級?間展開的?“建高塔?”競賽活?動，積極?組織學(xué)生?參與各類?科學(xué)競賽?，展示他?們的.風(fēng)?采，本年?度，我所?帶的學(xué)生?參加市區(qū)?兩級比賽?獲獎達數(shù)?十人。?為了不斷?提高和完?善自己的?理論水平?和業(yè)務(wù)能?力，我還?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，不懂?就問，博?采眾長。?各級各類?的教研活?動和學(xué)習(xí)?機會我更?是不放過?。本年度?先后參與?各級各類?教研、學(xué)?習(xí)數(shù)十次?，學(xué)習(xí)了?很多新的?教學(xué)理念?及教學(xué)方?法，受益?頗豐。_?___月?，我很榮?幸的參加?了武漢市?科學(xué)骨干?教師培訓(xùn)?，期間，?對科學(xué)評?價體系有?了全新的?認(rèn)識和體?會。正是?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?我的教學(xué)?能力有了?很大的提?高。__?__月，?在區(qū)內(nèi)執(zhí)?教研討課?《物質(zhì)發(fā)?生了什么?變化》，?受到聽課?教師的好?評;__?__月，?接教研員?任務(wù)，承?擔(dān)了區(qū)四?年級科學(xué)?第一、二?單元的教?材教法分?析報告工?作;__?__月，?作為區(qū)新?老骨干教?師代表，?向各區(qū)及?市教研員?展示了《?抵抗彎曲?》一課，?該課及自?制教具“