浙江省金華2023年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(附答案)

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、君子之風(fēng)（22分）1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。梅蘭竹菊稱為“四君子”，是我國(guó)文化中一種代表性的意向組合。梅于皚皚白雪中堅(jiān)貞不屈，蘭綻放于深山幽谷之中，竹未出土先有節(jié)，菊花傲霜而開，都展現(xiàn)了君子之節(jié)操。再如自然界中的蓮、天竹等等也均呈現(xiàn)出君子之風(fēng)，周敦頤說(shuō)：蓮，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；吳昌碩說(shuō)：天竹如花冷不diāo。吳昌碩在《天竹圖》題詞說(shuō)：“pán石結(jié)孤根，翠葉光薿薿。歲寒不改色，可以比君子?！辈菽颈緹o(wú)情，人賦其深意。然其君子之風(fēng)，也并非可望而不可jí。秋天觀菊，冬日賞梅；深山訪蘭，屋后栽竹……無(wú)不體現(xiàn)人們對(duì)君子之風(fēng)的偏愛(ài)。尋詩(shī)詞中的君子之風(fēng)。根據(jù)相關(guān)任務(wù)，完成整理單。七律·到韶山毛澤東別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。注釋：這首詩(shī)寫于1959年毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山時(shí)。當(dāng)時(shí)，年輕的共和國(guó)由于國(guó)際國(guó)內(nèi)的天災(zāi)人禍，正陷入困難時(shí)期?！緜溥x詩(shī)歌】1秦觀《行香子》②李白《行路難》詩(shī)詞·主題整理單【板塊一】家國(guó)情懷欲為圣明除弊事，▲。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）▲，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）▲？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。（艾青《我愛(ài)這土地》）【板塊二】▲人有悲歡離合，▲，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）山水之樂(lè)，▲。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）▲，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）【板塊三】⑧默寫：▲，▲。⑨組合理由：▲2．將【板塊一】【板塊二】中的詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。3．參照【板塊一】，為【板塊二】擬寫一個(gè)主題詞。4．閱讀《七律·到韶山》，根據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，從備選詩(shī)歌中選擇恰當(dāng)?shù)膬删淠瑢懺谡韱巍景鍓K三】中，使其組成一個(gè)板塊，并說(shuō)明這樣組合的理由。5．探究名著中的君子之風(fēng)。（1）艾青在1978年的一首題為《東山魁夷》的詩(shī)中對(duì)他所推崇的一幅畫給予了高度評(píng)價(jià)：“真實(shí)與想象的結(jié)合/東西方繪畫的融會(huì)貫通……色彩譜寫的最美的歌聲”。這同樣適合于艾青的詩(shī)歌。艾青通過(guò)自己獨(dú)特的藝術(shù)手法，使詩(shī)歌的色彩與意象、主題相對(duì)應(yīng)，走著中西色彩觀融合的自強(qiáng)之路。這田地是如此肥沃——它發(fā)散著刺鼻的香氣，它的黑色是無(wú)光而柔和的。我們從小就以赤裸的腳蹂踩著它細(xì)軟的泥土；我們長(zhǎng)大了，才知道就是它，以黑色的乳液哺育了我們的生命…………如今，無(wú)賴的暴徒持著槍桿，從那邊來(lái)了，他們想憑著強(qiáng)悍來(lái)?yè)寠Z我們的田地……——1939年《我們的田地》（節(jié)選）“黑色”一般表示凄慘、哀傷，也是高雅、純樸、忠厚的象征，“土地”是艾青發(fā)掘出來(lái)的極具民族內(nèi)涵和情感的意象，在塑造“土地”意象時(shí)，艾青這種對(duì)黑色的偏愛(ài)在某種意義上可以說(shuō)極大限度地發(fā)揮了黑色的文化內(nèi)涵，與時(shí)代氛圍和歷史積淀相契合。請(qǐng)結(jié)合《我們的田地》一詩(shī)，說(shuō)說(shuō)黑色土地的象征意義。閱讀下面的內(nèi)容，然后回答問(wèn)題：部分情節(jié)：◎第十八回美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王◎第三十九回潯陽(yáng)樓宋江題反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信◎第五十回吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)____◎第六十九回東平府誤陷九紋龍宋公明義釋雙槍將◎第一百十九回魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉(xiāng)人物：宋江綽號(hào)：孝義黑三郎、及時(shí)雨、呼保義①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了！”.....．晁蓋聽罷，吃了一驚道：“賢弟大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說(shuō)，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！雹诓挥X(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào)，乘其酒興，蘸得筆飽，去那白壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！辈挥X(jué)歡喜，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！雹鬯谓溃骸氨姷苄致犝f(shuō)：今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時(shí)昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報(bào)國(guó)，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，別無(wú)他意?！雹芩谓溃骸靶值?，你休怪我！前日朝廷差天使，賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請(qǐng)將你來(lái)，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州必死……”……6．小伍發(fā)現(xiàn)：明清時(shí)期創(chuàng)作的小說(shuō)，都分回標(biāo)目，回目往往采用工整的偶句，并逐漸成為固定的形式。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，將左側(cè)表格中的回目補(bǔ)充完整。7．下面是小伍與小語(yǔ)的對(duì)話，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)回答小伍的問(wèn)題，并闡明理由。二、君子之道（40分）閱讀翰墨街田雙伶①黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩家店主人一個(gè)擅操琴一個(gè)喜弄墨之外，與別家無(wú)甚區(qū)別。②鄘南古城有宋時(shí)遺風(fēng)，人們多喜臨池研墨，來(lái)翰墨街逛的人從未斷過(guò)。也常有鄰近縣市的人來(lái)這里買紙墨選字畫做裝裱，翰墨齋滿壁懸掛字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，都是臨摹之作。門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰(shuí)來(lái)了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。③有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過(guò)，說(shuō)，您這，都不是真跡呀。④他噓嘆一聲說(shuō)，這可都是好字。⑤來(lái)者指著其中一幅問(wèn)，這幅價(jià)錢多少？⑥他順勢(shì)望一眼，臉上滿是虔誠(chéng)之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。⑦不是真跡，價(jià)錢就該低些。⑧他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。⑨最后搞定價(jià)錢，不過(guò)三兩百元。他恭敬地將書軸取下，放進(jìn)特制的木盒里，說(shuō)，這大家的字也都是寫給百姓看的。您說(shuō)是不是？⑩來(lái)店里逛的人從翰墨齋出來(lái)，拐進(jìn)宜蘭軒，一進(jìn)門先覺(jué)得自己俗了幾分。迎門的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。店里懸掛的字畫，一看鈐①印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門正派。你看這幅山水畫，大氣磅礴，豐潤(rùn)富貴。這位名家起先不給，我多次上門去求，他才放到小店?？芍^我的鎮(zhèn)店之寶。?若買者討價(jià)，他就面露不屑，您出那價(jià)錢，還是賞賞看看罷。?可是古城一位作山水畫的老先生攜了幾幅畫去做委托，他斜看一眼，說(shuō)，這山水畫題材狹隘，技法單一，章法凌亂，稍顯破敗之色。潤(rùn)格②還不太好定，還是當(dāng)修身養(yǎng)性之作吧。一番話說(shuō)得人悻悻而去。?可是那日，他店里的一小幅《墨蘭圖》就賣了三萬(wàn)塊。這在翰墨街上已算是高價(jià)了?？善侨说挠H戚是同在翰墨街經(jīng)營(yíng)的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書畫的，誰(shuí)個(gè)不懂行呢？?你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價(jià)錢出售呢？那人說(shuō)。?朱先生面不改色，正顏道，我畫蘭三十多年了，畫的蘭不輸名家！畫蘭，講究的是禪意，您看這些，葉形悠然，雅致非常，哪里不值三萬(wàn)？若說(shuō)名家，那潤(rùn)格更高，哪是三萬(wàn)塊就能求得？尋常人家，掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！?氣得那人要砸店。?一時(shí)就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時(shí)老陶過(guò)來(lái)，說(shuō)，既然肯花高價(jià)買《墨蘭圖》，看來(lái)是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是陶淵明的《飲酒·幽蘭生前庭》，贈(zèng)您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。?旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫作，贈(zèng)人不顯得失禮嗎？?老陶赧然一樂(lè)，從屋里捧出一幅卷軸，打開看，當(dāng)時(shí)驚得眾人大贊：一行行字體線條凝練，氣勢(shì)通達(dá)，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，還可見《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。?你從哪兒得來(lái)松齡先生的墨寶？那人驚疑地問(wèn)。?老陶說(shuō)，您沒(méi)看見，我店里那張“留墨臺(tái)”嗎？松齡先生來(lái)店里喝茶，隨手寫的。?他的字您也舍得送人？?老陶說(shuō)，這有什么不舍得。若他的字價(jià)高得嚇人，或是只悶在屋里獨(dú)賞，還會(huì)有幾人看他的字喜歡他的字呢？?朱先生聽了趕緊跑過(guò)來(lái)，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的“留墨臺(tái)”說(shuō)，故弄玄虛。這松齡先生我早有耳聞，是鄘南籍的一位隸書名家。怎么可以跑到這兒留字給你？倒是天天見你在那兒練筆。不過(guò)……你以前送過(guò)我?guī)追d起得意之作，我看著和這幅字形似的很呢。哦，我想起來(lái)了，好像你落款只署名不鈐印，倒是有閑章③，我還以為是雅趣，你，不會(huì)是……?不料，老陶竟然點(diǎn)頭說(shuō)是，松齡乃鄙人拙號(hào)。他說(shuō)，平日喜歡研墨習(xí)字，不承想名氣在外，市價(jià)虛高，讓朋友們破費(fèi)了。我也心存愧疚，因此不再讓字懸于市面上叫賣。經(jīng)營(yíng)這個(gè)字畫店雖是個(gè)小營(yíng)生，卻讓我結(jié)識(shí)了許多喜歡書法的好朋友，平日將他們所托的字畫平價(jià)出手，他們也很樂(lè)意。書畫本來(lái)就是讓人欣賞的嘛，若價(jià)高了豈不是孤高了自己？各位若喜歡，歡迎以后常來(lái)這里切磋技藝，留墨臺(tái)上的筆墨紙硯隨意用。?天色將晚。那人取了字連連道謝，眾人散去。?翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)。（選自《2019中國(guó)年度小小說(shuō)》，有刪改）【注】①鈐（qián）：蓋。②潤(rùn)格：這里指報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)。③閑章：個(gè)人的與姓名、職務(wù)等無(wú)關(guān)的圖章。8．【小說(shuō)·情節(jié)梳理】小說(shuō)情節(jié)一波三折，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。來(lái)者與老陶談?wù)撟謨r(jià)，老陶→朱先生出售畫作引發(fā)風(fēng)波，老陶→朱先生推測(cè)老陶是松齡先生，老陶9．【小說(shuō)·語(yǔ)言賞析】①他恭敬地將書軸取下，放進(jìn)特制的木盒里，說(shuō)，這大家的字也都是寫給百姓看的。您說(shuō)是不是？（請(qǐng)從描寫角度品析句子的表達(dá)作用。）②我還以為是雅趣，你，不會(huì)是……（請(qǐng)分析省略號(hào)的表達(dá)效果。）10．【小說(shuō)·手法探究】對(duì)比是小說(shuō)作家在塑造人物形象時(shí)常用的手法。老陶和朱先生都是書畫經(jīng)營(yíng)者，都在同一條翰墨街上，但兩人對(duì)藝術(shù)的態(tài)度和待人處事的風(fēng)格等卻不相同。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其在文中的作用。閱讀策略文本內(nèi)容分析作用對(duì)比店鋪裝飾翰墨齋滿壁懸掛的字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，都是臨摹之作。宜蘭軒迎門的條案上放置的全是蘭花、墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。店里懸掛的字畫，一看鈐印落款皆是名家。待客態(tài)度老陶“門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰(shuí)來(lái)了，老陶就趕緊將綠茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。”朱先生“若買者討價(jià)，他就面露不屑”，“一番話說(shuō)得人悻悻而去”。表現(xiàn)了老陶的熱情好客，是真心待人；朱先生瞧不起人，他眼里只識(shí)得錢。韓墨齋：最后搞定價(jià)錢，不過(guò)三兩百元。宜蘭軒：那日，他店里的一小幅《墨蘭圖》就賣了三萬(wàn)塊。11．【小說(shuō)·主題感悟】文章最后一段“翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)。”細(xì)品之下，極具韻味。你認(rèn)為這段話有何深意？以此為結(jié)尾有何好處？閱讀守拙弓長(zhǎng)①有詩(shī)云“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說(shuō)過(guò)大巧若拙。陶潛以后，也有“文以拙進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對(duì)守拙的推崇。《藝經(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無(wú)所施”，此之為守拙。守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對(duì)弈之時(shí)往往漏洞百出，謂之拙。但其往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，謂之守?！笆刈尽彪m為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。②守拙不失為一種明智的生活態(tài)度。有了這樣的人生定力，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水；就能戰(zhàn)勝前行路上的困難，一步一個(gè)腳印，拾級(jí)而上、奮力攀登。守拙不僅是一種品格，也是一種智慧，日日積累，久久為功，方見其真諦，享其果實(shí)。③齊白石年過(guò)九旬，發(fā)現(xiàn)自己畫功不如以前，便每天苦練描紅，臨摹歷代名畫經(jīng)典。兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級(jí)的東西？”旁人更是戲?yàn)椤按糇尽?。描紅乃初學(xué)者入門功課，是“小兒功”。而這位書畫名家，卻臨池不輟，焚膏繼晷，從最基礎(chǔ)的一筆一畫，虔誠(chéng)砥礪，法度嚴(yán)謹(jǐn)，回爐作業(yè)。④曾國(guó)藩的父親曾麟書知道自己這輩子靠讀書發(fā)達(dá)無(wú)望，遂“發(fā)憤教督諸子”，對(duì)長(zhǎng)子曾國(guó)藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蠻力。他要求曾國(guó)藩，不讀懂上一句，不讀下一句。不讀完這本書，不摸下一本書。不完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不睡覺(jué)?！笆刈尽笨雌饋?lái)慢，其實(shí)卻是最有效的，因?yàn)檫@是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不留遺弊。雖然曾國(guó)藩考秀才考了九年，但是一旦開竅之后，后面的路就越來(lái)越順。中了秀才的第二年，他就中了舉人；又四年，高中進(jìn)士。而那些早早進(jìn)了學(xué)的同學(xué)，后來(lái)卻連舉人也沒(méi)出來(lái)一個(gè)。所以曾國(guó)藩在《送郭筠仙子南歸序》中說(shuō)：“君子赴勢(shì)甚鈍，取道甚迂，得不茍成，業(yè)不茍名，艱難錯(cuò)迕，遲久而后進(jìn)，銖而積，寸而累，及其成熟，則圣人之徒也?！雹菸淞值勒Z(yǔ)“入門先站三年樁”，樁基功底不牢，終生僅能花拳繡腿。干事創(chuàng)業(yè)，唯有務(wù)實(shí)歸真，沉穩(wěn)內(nèi)斂，才能成功。如果心浮氣躁，急于求成，到頭來(lái)只能“山河依舊”。車著明在瞬息萬(wàn)變的數(shù)據(jù)王國(guó)里，是火箭騰飛的護(hù)航者，扎根川西大涼山21年，潛心航天發(fā)射數(shù)據(jù)處理研究，托舉70顆衛(wèi)星奔向太空。在曲折傳奇的人生路上，他是不知疲倦的奔跑者，從一名中專生，自學(xué)考上大專、本科、研究生，成為火箭數(shù)據(jù)處理專家；從湘西貧窮的小山村跑到縣城，再到省城，再甘愿跑到大涼山深處。在平凡單調(diào)的生活中，他是抱樸守拙的苦行僧，他的《數(shù)學(xué)手冊(cè)》用了28年，已泛黃脫頁(yè)；他家的地板用了20年，已褪色開裂。為了少年時(shí)的讀書夢(mèng)，他凌晨3點(diǎn)爬起來(lái)學(xué)習(xí)，困得睜不開眼睛，就把頭扎到冷水里。為了航天夢(mèng)，他一次次向未知領(lǐng)域發(fā)起沖刺，實(shí)現(xiàn)了發(fā)射中心一次次零的突破。⑥“一章三遍讀，一句十回吟”，是讀書求學(xué)之拙。多少人正是用這樣的笨功夫，實(shí)現(xiàn)了學(xué)養(yǎng)質(zhì)的提升。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！保歉墒聞?chuàng)業(yè)之拙。不下苦功、不打牢基礎(chǔ)，就不可能采擷到成功的果實(shí)?！肮Τ刹槐卦谖摇保菫楣?gòu)恼?，唯有這樣的胸襟和氣度，才能獲得人們心靈深處的掌聲。⑦不少人總是習(xí)慣于投機(jī)取巧，不想腳踏實(shí)地，不愿下笨功夫、用實(shí)勁，而是自覺(jué)不自覺(jué)地把人生寄希望于形形色色的機(jī)會(huì)，希望兔子撞到自己的樹樁上。實(shí)踐中，有的喜歡抄近道，耍小聰明，見事有利可圖便一窩蜂，聽說(shuō)有一本萬(wàn)利之事便趨之若鶩，其結(jié)果往往是弄巧成拙。守拙之人不會(huì)截彎取直，更不會(huì)見機(jī)行事，而是遵循著“讀書百遍，其義自見”“躬行自明，身體力行”的笨辦法。與借助他人之力相比，固然稍顯拙陋，但正如古人所推崇的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要想實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)業(yè)的進(jìn)步、事業(yè)的成功，必然需要善守讀書求學(xué)之拙，干事創(chuàng)業(yè)之拙。⑧世界上只有雄鷹和蝸牛能到達(dá)金字塔頂。守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人、做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進(jìn)。（選自《做人與處世》2017年第6期）12．通讀全文，理清文章的論證思路，完成填空。提出問(wèn)題引用詩(shī)文闡述什么是“守拙”，引出的論點(diǎn)。分析問(wèn)題運(yùn)用舉例論證和論證方法論證“守拙”的重要性。解決問(wèn)題總結(jié)全文，提出“守拙，要當(dāng)老實(shí)人、做本分事，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進(jìn)”的建議。13．下面“議論文評(píng)價(jià)表”中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)議論性文章的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容就論據(jù)這一關(guān)注點(diǎn)完成對(duì)本文評(píng)價(jià)。關(guān)注點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)論點(diǎn)論點(diǎn)明確、新穎、有深度論據(jù)①論據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)，有明確出處和依據(jù)。②論據(jù)能充分、有力的論證觀點(diǎn)，和觀點(diǎn)保持一致。論證結(jié)構(gòu)清晰、合理，引導(dǎo)讀者步步深入。14．你作為某雜志社編者，認(rèn)為這篇文章有普遍意義，要向讀者推薦，提請(qǐng)讀者注意，以擴(kuò)大宣傳效果。請(qǐng)就推介文章的目的和內(nèi)容寫一段編者按語(yǔ)，作為導(dǎo)讀內(nèi)容，以便讀者快速把握。〖知識(shí)卡片〗編者按，是編輯對(duì)將要發(fā)表的文章所表明某種觀點(diǎn)、態(tài)度，給讀者一些啟示性的說(shuō)明。它是最簡(jiǎn)短言論形式之一，在編輯工作中用途很廣。閱讀游嵬石山寺〔宋代〕岳飛嵬石山前寺，林泉?jiǎng)倬坝?。紫金諸佛相，白雪老僧頭。潭水寒生月，松風(fēng)夜帶秋。我來(lái)屬龍語(yǔ)，為雨濟(jì)民憂。放舟蓬萊閣下〔明代〕戚繼光三十年來(lái)續(xù)舊游，山川無(wú)語(yǔ)自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒出畫樓。日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭。戚繼光，字元敬。幼倜儻負(fù)奇氣。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。嘉靖中嗣職，用薦擢署都指揮僉事。繼光至浙時(shí)，見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱慓悍，請(qǐng)召募三千人，教以[A]擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以[B]南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。繼光為將號(hào)令嚴(yán)賞罰信士無(wú)敢不用命。與大猷均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。張居正歿半歲，給事中張鼎思言繼光不宜于北，當(dāng)國(guó)者遽改之廣東。繼光悒悒不得志，強(qiáng)（1）一赴，逾年即謝病。給事中張希皋等復(fù)劾之，竟罷歸。居三年，御史傅光宅疏薦，反奪俸。繼光亦遂卒。（節(jié)選自《明史·戚繼光傳》有刪節(jié)）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。家無(wú)姬侍。吳玠①素服飛，愿與交歡，飾名姝遺（1）之。飛曰：“主上宵旰②，豈大將安樂(lè)時(shí)？”卻不受，玠益敬服。帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問(wèn)天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平（2）。”師每休舍③，課④將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻⑤者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無(wú)敢入者。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”然忠憤激烈，議論持正，不挫⑥于人，卒以此得禍。（選自《宋史·岳飛傳》有刪減）【注釋】①吳玠：宋朝著名軍事將領(lǐng)。②宵旰：天不亮就起來(lái)，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。③休舍：部隊(duì)安營(yíng)扎寨。④課：督促。⑤芻：割草，這里指割下來(lái)的草。15．?理解文意，在【旁批1】橫線處補(bǔ)充合適內(nèi)容?！九耘?】理解字意的方式有很多。比如觀察字形法：“遺”字就像一雙手捧著東西往外……，根據(jù)語(yǔ)境，解釋為▲。再比如課內(nèi)遷移法：“強(qiáng)”可以遷移“強(qiáng)飲三大白而別”，解釋為▲。16．虛詞常有關(guān)聯(lián)文意、傳達(dá)語(yǔ)氣等作用。根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充【旁批2】【旁批3】的內(nèi)容?！九耘?】我覺(jué)得最能表達(dá)處心情的是這個(gè)虛詞▲因?yàn)椤鳤也B乎C耶D矣【旁批3】查閱小助手，我認(rèn)為加點(diǎn)字“以”在[A]處應(yīng)翻譯為▲；在[B]處應(yīng)翻譯為▲。[小助手]①用；拿。②因?yàn)?。③表示目的?7．古文閱讀可以借助斷句理解句意。用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）繼光為將號(hào)令嚴(yán)賞罰信士無(wú)敢不用命。18．結(jié)合詩(shī)、文內(nèi)容品析【旁批4】，如何理解“山川無(wú)語(yǔ)自悠悠”一句既是景語(yǔ)亦是情語(yǔ)？【旁批4】《放舟蓬萊閣下》寫于“給事中張希皋等復(fù)劾之，竟罷歸。居三年”之時(shí)，“山川無(wú)語(yǔ)自悠悠”既是景語(yǔ)亦是情語(yǔ)。19．聯(lián)系詩(shī)詞、結(jié)合短文內(nèi)容，闡述何以有【旁批5】處的感慨。【旁批5】戚繼光與岳飛真乃范仲淹所言之“古仁人”也！三、君子之行（55分）20．伊索寓言故事《烏鴉喝水》，大家都很熟悉，仔細(xì)觀察下圖，你有何發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合卷首語(yǔ)，從你的思考中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并以此為中心論點(diǎn)，運(yùn)用比喻或?qū)Ρ日撟C方法寫一段150字以內(nèi)的話，進(jìn)行論證。21．水，生命之源。孩提之時(shí)，親水、戲水，水給我們帶來(lái)諸多樂(lè)趣。而今，2022年，水是如此珍貴，金華市發(fā)布了旱情黃色預(yù)警，市區(qū)可供水不足70天；全國(guó)各地多省份水資源告急，超14省份存在中度至重度干旱，全國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖湖面縮減九成。水，又給人諸多啟示，“上善若水”“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”“水滴石穿”……水乃真君子。請(qǐng)根據(jù)下面表格中的要求，選擇相應(yīng)的任務(wù)，完成寫作。任務(wù)內(nèi)容文本類型任務(wù)一敘述自己與水相關(guān)的經(jīng)歷或故事。記敘類任務(wù)二在“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行節(jié)約用水的演講。演講稿任務(wù)三當(dāng)今時(shí)代，充滿競(jìng)爭(zhēng)，有人“內(nèi)卷”，有人“躺平”，有人……《老子》云：“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！崩献淤澝浪安粻?zhēng)”的美德。但也有人認(rèn)為，我們中學(xué)生正逢青春年少，應(yīng)該要“爭(zhēng)”。究竟應(yīng)該“爭(zhēng)”還是“不爭(zhēng)”？請(qǐng)發(fā)表你的看法。議論文任務(wù)四發(fā)揮想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。不限（詩(shī)歌除外）要求：⑴立意自定，題目自擬。⑵不少于500字。⑶文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名。

1．ái；凋；磐；即2．肯將衰朽惜殘年；居廟堂之高則憂其民；為什么我的眼里常含淚水；月有陰晴圓缺；得之心而寓之酒也；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)3．豁達(dá)心境4．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海。；李白的詩(shī)句：表達(dá)詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)。表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。毛澤東的詩(shī)：寫于1959年，年輕的共和國(guó)由于國(guó)際國(guó)內(nèi)的天災(zāi)人禍，正陷入困境。他回顧歷史，想到中國(guó)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代都能夠不怕犧牲、前仆后繼地去戰(zhàn)勝一切敵人，現(xiàn)在暫時(shí)的困難又有什么可怕呢！表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的精神。5．（1）示例：黑色可以代表奉獻(xiàn)、莊重、肥沃，“黑色的乳液”滋養(yǎng)了一代又一代的人民，因此黑色土地象征著孕育生命、無(wú)私奉獻(xiàn)；黑色又是“色素的生命完全剝奪了”，令人產(chǎn)生凄冷、死寂、苦悶的感覺(jué)，又有悲哀、不幸，所以也是死的象征，《我們的田地》一詩(shī)寫于1939年，當(dāng)時(shí)日寇侵華，肆意踐踏中國(guó)的土地與人民，所以黑色土地還象征著深重的民族苦難。（結(jié)合文本寫出“黑色土地”象征著孕育生命、無(wú)私奉獻(xiàn)；結(jié)合背景寫出“黑色土地”象征著深重的民族苦難。）6．宋公明三打祝家莊7．示例一：宋江可以稱君子，因?yàn)樗谓仁钦塘x的英雄，也是國(guó)家的忠臣。上梁山之前，他仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，重情重義。為了自己的心腹兄弟，私放晁蓋。并且為了怕事情暴露，殺死閻婆惜。是一個(gè)仗義的英雄。上梁山之后，他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役，都充分顯示了他的指揮和組織才能。在受招安之后，他把梁山的堂名由原來(lái)的“替天行道”改為“順天護(hù)國(guó)”，為朝廷盡心盡力，評(píng)定各方叛亂。所以說(shuō)他稱得上君子。示例二：宋江稱不上君子，宋江工于心計(jì)，為達(dá)目的不擇手段；心胸狹窄，有仇必報(bào)。身為朝廷命官，本應(yīng)為國(guó)出力，為百姓造福，可主管司法的他卻勾結(jié)江洋大盜，私放晁蓋，在贏得黑道俠義美名的同時(shí)，卻敗政亂綱，嚴(yán)重?cái)_亂了國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也為日后長(zhǎng)久的戰(zhàn)亂埋下禍根。他為了拉秦明入伙，害得秦明滿門盡數(shù)被殺，還連累了數(shù)百戶無(wú)辜百姓；為騙盧俊義上山，迫害得他是體無(wú)完膚；為拉李應(yīng)入伙，燒得人家是無(wú)家可歸；為了自己的前程不顧眾好漢的反對(duì)，奴顏婢膝，放走高俅。最后為保自己忠義的美名，還殘忍毒殺了忠實(shí)小弟李逵。8．熱情相待并低價(jià)出售；以松齡先生的字相贈(zèng)平息事端；承認(rèn)松齡先生就是自己9．①動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)傳神地刻畫出老陶拿畫時(shí)的鄭重和對(duì)待顧客時(shí)的尊重，體現(xiàn)了老陶對(duì)書畫作品的珍視、對(duì)書畫藝術(shù)的虔誠(chéng)態(tài)度以及他認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)服務(wù)于百姓的思想。②省略號(hào)表現(xiàn)了朱先生心中的疑惑，猜測(cè)。同時(shí)留下懸念，吸引讀者，為下文謎底的揭開作鋪墊。10．里可以看出兩人的為人，老陶的翰墨齋裝飾簡(jiǎn)樸，都是臨摹之作，表明他是誠(chéng)信之人。而朱先生店鋪布置的“全是蘭花”，還有素琴、金經(jīng)，表明朱先生講究高雅，善于把握顧客心理。但是他店里懸掛的字畫，鈴印落款都是名家，表明朱先生經(jīng)營(yíng)書畫并不誠(chéng)信，以假亂真。；經(jīng)營(yíng)目的；老陶賣書畫的目的并不是為了錢，他是出于對(duì)書畫藝術(shù)的熱愛(ài)，他是真正的藝術(shù)家。而朱先生呢，他經(jīng)營(yíng)書畫的目的更多的是為了賺取更多的錢，所以，他是一位名副其實(shí)的商人。11．文章的結(jié)尾段寫“翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)”，以風(fēng)的和緩，渲染平靜的氣氛，表現(xiàn)風(fēng)波平息后翰墨街上的平靜。老陶身為書畫名家卻隱身翰墨街，平價(jià)出售作品，結(jié)交朋友，在顧客要跟朱先生吵起來(lái)的時(shí)候，他拿出自己的作品免費(fèi)送給顧客，化解了一場(chǎng)風(fēng)波。他誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，待人真誠(chéng)熱情，為人仗義，熱愛(ài)藝術(shù)，尊重藝術(shù)。小說(shuō)正是通過(guò)對(duì)老陶和朱先生這兩個(gè)書畫經(jīng)營(yíng)者對(duì)待藝術(shù)對(duì)待百姓的不同態(tài)度的對(duì)比，含蓄地表達(dá)了“藝術(shù)走向大眾”的主題。12．守拙不僅是一種品格，也是一種智慧；對(duì)比論證13．評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆理由：文中引用陶淵明的詩(shī)句和《藝經(jīng)》中的語(yǔ)句作為道理論據(jù)，有明確的出處和依據(jù)，可信度高