《豬八戒吃西瓜》教案設(shè)計(jì)

《豬八戒吃西瓜》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，讓幼兒了解西瓜是一種水果，了解西瓜的特點(diǎn)和形態(tài)；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分析能力，提高他們對(duì)視覺(jué)圖像的理解；提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)模仿豬八戒的語(yǔ)調(diào)，調(diào)動(dòng)幼兒的情感，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：兒童動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》中《豬八戒吃西瓜》片段；老師準(zhǔn)備：西瓜切塊、西瓜皮刀、干凈的餐具、藍(lán)牙音箱、音樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程1.師生互動(dòng)（5分鐘）教師問(wèn)一些關(guān)于西瓜的問(wèn)題，如：誰(shuí)吃過(guò)西瓜？誰(shuí)知道西瓜是什么？西瓜的外形是怎樣的？西瓜的口感和味道是怎樣的？等等。了解幼兒已經(jīng)了解過(guò)關(guān)于西瓜的知識(shí)。2.觀看動(dòng)畫(huà)片（10分鐘）介紹動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》中的《豬八戒吃西瓜》片段即將播放，放映時(shí)把音量調(diào)低，并不斷地與幼兒一起欣賞。3.師生互動(dòng)（5分鐘）教師問(wèn)一些問(wèn)題，如：豬八戒在干什么？他喜歡西瓜嗎？怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？豬八戒吃多少塊西瓜？嘗試讓幼兒將西瓜的特點(diǎn)和豬八戒吃西瓜的情景聯(lián)系起來(lái)。4.進(jìn)行實(shí)物展示（10分鐘）教師擺放好西瓜切成的小塊，并向幼兒展示西瓜外形，讓幼兒邊看邊摸邊觀察，再通過(guò)描述使幼兒更加了解西瓜。5.模仿豬八戒吃西瓜（15分鐘）教師打開(kāi)藍(lán)牙音箱，播放《豬八戒吃西瓜》的配樂(lè)，并模仿豬八戒的語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：“西瓜！西瓜！來(lái)了，來(lái)了！”然后每個(gè)幼兒分別拿起一塊西瓜，就像豬八戒一樣抱住西瓜，使勁咬下去，一邊吃一邊說(shuō)：“爽！”等等。6.總結(jié)（5分鐘）教師和幼兒一起回憶今天的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己有什么新發(fā)現(xiàn)和心得體會(huì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)檢查學(xué)生是否聽(tīng)懂西瓜的特點(diǎn)和形態(tài)的描述；檢查學(xué)生是否有對(duì)剛才觀看的動(dòng)畫(huà)片情節(jié)的大致理解；檢查學(xué)生是否有對(duì)模仿豬八戒吃西瓜的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的掌握。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)采用了多次師生互動(dòng)的形式，提高了幼兒對(duì)于新知識(shí)的理解和感受，以及對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的反思。同