高中一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

./信息技術(shù)教學(xué)計劃本學(xué)年我校高一級信息技術(shù)課選用的教材是上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴摹缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》〔必修。在反復(fù)研讀高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及本教材內(nèi)容之后,針對高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的課程目標(biāo),本備課組各教師將充分利用教材,以基礎(chǔ)知識、基本操作與應(yīng)用為主要內(nèi)容,以學(xué)生為主體,采取講練結(jié)合的形式,致力于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的能力,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。為了更好地實施教學(xué)計劃,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),現(xiàn)制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃。一、教學(xué)目的要求：21世紀(jì)是信息時代,信息技術(shù)的知識與能力,已經(jīng)成為衡量一個人能不能適應(yīng)這個時代的重要因素,所以有必要讓學(xué)生充分認(rèn)識信息技術(shù)的重要性。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握WINDOWS系統(tǒng)的基本操作,了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識的能力,養(yǎng)成合理使用信息技術(shù)來解決學(xué)生和生活中遇到的問題的習(xí)慣。掌握信息獲取的一般過程、重點探索因特網(wǎng)這個豐富的信息源。理解利用計算機(jī)加工信息的三種基本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工。二、學(xué)情分析1．學(xué)情分析〔1優(yōu)勢：相對于初中生和小學(xué)生來說,高一的學(xué)生在認(rèn)識水平和能力上有很大的提高,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)；部分學(xué)生家庭中擁有電腦,對計算機(jī)的相關(guān)知識有一定的了解,也有一定的計算機(jī)操作能力。信息技術(shù)是比較特殊的學(xué)科,許多內(nèi)新穎、容富有時代特征,實踐活動多,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對本門課相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)積極性高。〔2不足：目前高中部的兩間電腦室里的電腦每間都只有40臺電腦,而部分班級的學(xué)生人數(shù)接近60人,這導(dǎo)致部分學(xué)生在上課時沒有電腦用,而且學(xué)校電腦設(shè)備比較落后,機(jī)器運行速度慢,對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響；學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。2．準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施〔1強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能〔2注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣〔3課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用〔4以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣?！?加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)?！?靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一周新生入學(xué),軍訓(xùn)和國防教育第二周電腦室上課紀(jì)律,高中信息技術(shù)課程介紹,計算機(jī)基本操作能力調(diào)查第三周緒言介紹第四周信息的獲取第五、六七八周信息加工與表達(dá)第九十十一周信息資源管理第十二、十三十四、十五周信息技術(shù)與社會第十六周EXCEL的使用第十七周計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)第十八周資源索引第十九、二十、二十一周試題測試和操作測試第二十周期末復(fù)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)計劃一、教學(xué)簡析本學(xué)期主要學(xué)習(xí)教材的前三部分,主要包括：第一章《信息與信息技術(shù)》；第二章《信息的獲取》；第三章《信息的加工和表達(dá)》。二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求第一章是本書及高中信息技術(shù)課的開篇,旨在引導(dǎo)學(xué)生對信息與信息技術(shù)的基本含義、應(yīng)用及發(fā)展趨勢等情況有個總體上的了解,由此產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。第二章旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取信息的能力,使每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能,并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ),它是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的動力。第三章是有關(guān)利用通用工具軟件加工和處理信息,是在義務(wù)教育階段已有的學(xué)習(xí)和技能的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的提煉和提高,目的在于引導(dǎo)學(xué)生在文字處理、圖表處理以及多媒體信息處理等操作使用方法,能夠據(jù)具體要求恰如其分地表達(dá)要求。三、學(xué)生情況分析好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較多,由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,且操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。四、改進(jìn)措施1、教學(xué)措施：1強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能2注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果4課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用5加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)2、教育措施：加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。五、優(yōu)/差生教育計劃1、指導(dǎo)思想1完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)2完成學(xué)校制定的會考合格率3培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生4加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作2、輔導(dǎo)對象1加強(qiáng)優(yōu)勢生輔導(dǎo),使其在班級中起骨干作用2引導(dǎo)優(yōu)勢生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作。3、輔導(dǎo)形式1理論輔導(dǎo)：教師講解為主2上機(jī)輔導(dǎo)：學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。六、教研教改自學(xué)活動及主要措施:1>教研課題：機(jī)房中課堂教學(xué)的管理2>參與集體備課,相互聽課；上公開課。3>接受本組老師的指導(dǎo),與本組老師互幫互學(xué)。1、鉆研教材和教學(xué)大綱2、自己不斷加強(qiáng)自學(xué),更新提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力；3、到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；4、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；5、本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小制作及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生動手是最主要的。七、課時安排章節(jié)周次第一章信息與信息技術(shù)1.1信息及其特征11.2信息技術(shù)及其影響2第二章信息的獲取2.1獲取信息的過程與方法32.2獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧42.2獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧52.3信息的鑒別與評價62.4綜合活動：設(shè)計一個旅行計劃72.4綜合活動：設(shè)計一個旅行計劃8第三章信息的加工與表達(dá)<上>3.1文本信息的加工與表達(dá)93.1文本信息的加工與表達(dá)10期中考試113.1文本信息的加工與表達(dá)123.1文本信息的加工與表達(dá)133.1文本信息的加工與表達(dá)143.2表格信息的加工與表達(dá)153.2表格信息的加工與表達(dá)163.3多媒體信息的加工與表達(dá)173.3多媒體信息的加工與表達(dá)183.3多媒體信息的加工與表達(dá)193.3多媒體信息的加工與表達(dá)20

期末考試

21信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。同樣的,本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過去一年多的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。一、教學(xué)方面：１、備課開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無"不可用機(jī)器"。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為"主體",在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。二、個人學(xué)習(xí)：對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。三、其他方面：本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,為了構(gòu)建更好的展示平臺,工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。四、努力方向：１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。２、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。高中信息技術(shù)工作總結(jié)一、思想認(rèn)識我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,獨自一人擔(dān)任高一8個班級的信息技術(shù)課,一周課時高達(dá)17節(jié),但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)年我還一個人轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),請保留此標(biāo)記承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料;三、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。四、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識