心理咨詢師二級《技能》押題卷1

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問答題（共8題，共8分）

1.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料請對該求助者做出初步診斷，并說明依據(jù)。

2.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料針對該求助者的攝人性談話，需注意哪些內(nèi)容?

3.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料該求助者產(chǎn)生心理問題的原因是什么?

4.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料心理咨詢師與求助者商定的咨詢目標應包括哪些特征?

5.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料針對本案例，心理咨詢師使用了貝克和雷米的認知療法幫助求助者改變了認知，該療法的工作程序是什么?

6.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料針對本案例，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請說出面質(zhì)技術(shù)使用時的注意事項。

7.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料心理咨詢師在本案例中可使用求助者中心療法，簡述求助者中心療法的人性觀。

8.求助者：女性，56歲，本科學歷，中學退休教師。

求助者自述：我原來是中學老師，白天上課。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點才能休息。對身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，重要的器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙、更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是太敏感、緊張了。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負責，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生的水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯地感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個小時，還做噩夢，自己非常著急，心情不好，煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者在退休前為中學高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。

依據(jù)以上案例，回答以下問題：?

查看材料咨詢結(jié)束一年后，應該對該求助者進行效果評估，請說出遠期療效評估時，自我接納程度評估的內(nèi)容和方法。

單選題（共47題，共47分）

9.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

該求助者目前的主要情緒狀態(tài)是（）。查看材料

A.強迫

B.抑郁

C.焦慮

D.恐懼?

10.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

對該求助者最可能的初步診斷是（）。查看材料

A.神經(jīng)癥

B.一般心理問題

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.嚴重心理問題?

11.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

該求助者對自己有兩個女朋友的看法是（）。查看材料

A.內(nèi)疚

B.不道德

C.苦惱

D.很矛盾?

12.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

引發(fā)該求助者心理問題的最根本原因是（）。查看材料

A.女友催婚

B.現(xiàn)實沖突

C.父母壓力

D.道德規(guī)范?

13.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

針對該求助者的心理問題，心理咨詢師的恰當做法是幫助其（）。查看材料

A.選擇哪個女友

B.如何應對女友

C.分析、解決沖突

D.端正戀愛觀念?

14.求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務員。

求助者自述：因感情問題而苦惱，伴有失眠，一月余。

案例介紹：求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關(guān)系很好，畢業(yè)后成為戀人。

因離開家鄉(xiāng)到城市打工，彼此不常見面。半年前，在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩，開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒，女孩來看他，給他做飯、洗衣服，他很感動，對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前，家鄉(xiāng)的女朋友突然來了，提出要在這里找工作，還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。有時覺得自己不道德，為此苦惱、煩躁。最近半個多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作，但是效率下降，覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯，擔心自己會得精神病，因此來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的相貌較好，高中畢業(yè)后，沒有考上大學，來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦，選擇哪個女朋友好。

制定咨詢目標時，心理咨詢師應該（）。查看材料

A.滿足求助者的要求

B.消除其所有的焦慮

C.幫助其接納自我

D.指導其批判自我?

15.求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學生。

案例介紹：求助者在初中時就常有自殺的想法，但沒采取過行動。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識了一個女網(wǎng)友，后來放棄上學，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來咨詢。

家屬反映：求助者在大部分時間情緒低落，喜歡獨處，生活懶散，有時幾天不洗臉、不刷牙。時而沉默寡言，時而口若懸河，經(jīng)常因為小事對他人發(fā)脾氣，曾與同學發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機、書本等。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無重大的軀體疾病。

該求助者不洗臉、不刷牙表明其（）。查看材料

A.意志消沉

B.意志增強

C.意志缺乏

D.意志減退?

16.求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學生。

案例介紹：求助者在初中時就常有自殺的想法，但沒采取過行動。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識了一個女網(wǎng)友，后來放棄上學，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來咨詢。

家屬反映：求助者在大部分時間情緒低落，喜歡獨處，生活懶散，有時幾天不洗臉、不刷牙。時而沉默寡言，時而口若懸河，經(jīng)常因為小事對他人發(fā)脾氣，曾與同學發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機、書本等。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無重大的軀體疾病。

該求助者的求醫(yī)行為屬于（）。查看材料

A.被動求醫(yī)

B.主動求醫(yī)

C.家人強迫

D.轉(zhuǎn)介而來?

17.求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學生。

案例介紹：求助者在初中時就常有自殺的想法，但沒采取過行動。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識了一個女網(wǎng)友，后來放棄上學，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來咨詢。

家屬反映：求助者在大部分時間情緒低落，喜歡獨處，生活懶散，有時幾天不洗臉、不刷牙。時而沉默寡言，時而口若懸河，經(jīng)常因為小事對他人發(fā)脾氣，曾與同學發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機、書本等。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無重大的軀體疾病。

該求助者經(jīng)常因為小事對他人發(fā)脾氣，這可能是（）。查看材料

A.意志增強

B.感知障礙

C.易激惹

D.記憶障礙?

18.求助者：男性，38歲，私營企業(yè)總經(jīng)理。

案例介紹：一次，求助者到他兒子的學校開家長會，被老師當眾批評，心煩、燥熱，突然覺得透不過氣來。胸悶、心慌，非常難受，認為自己得了心臟病，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)麻，渾身顫抖。求助者迅速地離開學校，乘出租車到醫(yī)院看急診，癥狀緩解，未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查，但未查出器質(zhì)性病變。后來這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，每次可持續(xù)數(shù)十分鐘，時間、場合均無規(guī)律可循，頭腦清楚，能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過藥物，但無法緩解。平時生活、工作均正常。目前，求助者害怕一個人呆在家里，不敢一個人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了，不敢到人多擁擠的地方。曾對家人表示活著真是受罪，不如死了算了。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的性格較內(nèi)向，做事認真、謹慎，非常孝敬父母。對自己的要求很嚴格，不吸煙，很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。

該求助者后來產(chǎn)生癥狀的誘因是（）。查看材料

A.開家長會

B.參加社交活動

C.患胃潰瘍

D.沒有明確的誘因?

19.求助者：男性，38歲，私營企業(yè)總經(jīng)理。

案例介紹：一次，求助者到他兒子的學校開家長會，被老師當眾批評，心煩、燥熱，突然覺得透不過氣來。胸悶、心慌，非常難受，認為自己得了心臟病，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)麻，渾身顫抖。求助者迅速地離開學校，乘出租車到醫(yī)院看急診，癥狀緩解，未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查，但未查出器質(zhì)性病變。后來這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，每次可持續(xù)數(shù)十分鐘，時間、場合均無規(guī)律可循，頭腦清楚，能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過藥物，但無法緩解。平時生活、工作均正常。目前，求助者害怕一個人呆在家里，不敢一個人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了，不敢到人多擁擠的地方。曾對家人表示活著真是受罪，不如死了算了。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的性格較內(nèi)向，做事認真、謹慎，非常孝敬父母。對自己的要求很嚴格，不吸煙，很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。

對該求助者最可能的初步診斷是（）。查看材料

A.恐懼神經(jīng)癥

B.驚恐障礙

C.廣泛性焦慮

D.應激障礙?

20.求助者：男性，38歲，私營企業(yè)總經(jīng)理。

案例介紹：一次，求助者到他兒子的學校開家長會，被老師當眾批評，心煩、燥熱，突然覺得透不過氣來。胸悶、心慌，非常難受，認為自己得了心臟病，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)麻，渾身顫抖。求助者迅速地離開學校，乘出租車到醫(yī)院看急診，癥狀緩解，未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查，但未查出器質(zhì)性病變。后來這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，每次可持續(xù)數(shù)十分鐘，時間、場合均無規(guī)律可循，頭腦清楚，能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過藥物，但無法緩解。平時生活、工作均正常。目前，求助者害怕一個人呆在家里，不敢一個人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了，不敢到人多擁擠的地方。曾對家人表示活著真是受罪，不如死了算了。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者的性格較內(nèi)向，做事認真、謹慎，非常孝敬父母。對自己的要求很嚴格，不吸煙，很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。

對該求助者還需了解的資料是（）。查看材料

A.病程長短

B.軀體癥狀

C.認知傾向

D.人格特征?

21.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫模屛耶攲W生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

王某聽見別人議論自己，最可能的是（）。查看材料

A.被害妄想

B.真性幻聽

C.關(guān)系妄想

D.假性幻聽?

22.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

王某說：“現(xiàn)在學校那些人都在監(jiān)視我”，最可能的是（）。查看材料

A.被害妄想

B.物理影響妄想

C.關(guān)系妄想

D.特殊意義妄想?

23.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

王某說：“我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢”，最可能的是（）。查看材料

A.強迫觀念

B.超價觀念

C.思維散漫

D.鐘情妄想?

24.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

王某說：“他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了”，最可能的是（）。查看材料

A.被害妄想

B.病理性象征性思維

C.夸大妄想

D.邏輯倒錯性思維?

25.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫模屛耶攲W生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

心理咨詢師問“你知道你現(xiàn)在在哪里嗎?”這表明其想了解王某的（）。查看材料

A.空間知覺

B.常識

C.時間知覺

D.智商?

26.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

對王某的初步診斷可能是（）。查看材料

A.恐怖性神經(jīng)癥

B.人格障礙

C.嚴重心理問題

D.精神病問題?

27.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

王某沒有出現(xiàn)的癥狀是（）。查看材料

A.感知覺障礙

B.強制性思維

C.情緒高漲

D.情緒低落?

28.求助者：王某，男性，20歲，某職業(yè)技術(shù)學院二年級學生，因擔心別人害自己而多次從學校逃跑，由家長送到心理咨詢中心。

案例介紹：王某近幾個月來經(jīng)常缺課，成績下降明顯，一個多月來不明原因地多次從學校逃跑，常說有人要害他。一天晚上，他驚叫著沖出學校，說學校領(lǐng)導要槍殺他。老師要求家長帶他看病。

下面是心理咨詢師與王某的一段對話：?

心理咨詢師：我能為你提供哪些幫助??

王某：我害怕，晚上不敢睡覺，天天聽見他們議論我，說我偷東西，還偷老師的錢。

心理咨詢師：誰在議論你呀??

王某：我們學校的同學和老師。

心理咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊??

王某：我都聽見多少回了，我們學校沒一個好人。

心理咨詢師：你聽到他們議論你什么??

王某：他們都說我是小偷，到處瞎說，還在廣播里說，現(xiàn)在學校里那些人都在監(jiān)視我，他們的秘密行動快開始了。

心理咨詢師：你害怕什么呢??

王某：我班長當?shù)煤煤玫?，讓我當學生會主席我才不干呢。

心理咨詢師：你怎么知道要讓你當學生會主席??

王某：他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了。

心理咨詢師：你是哪個學校的??

王某：北京大學的，我們造的車可漂亮了。

心理咨詢師：你知道你現(xiàn)在在哪里嗎??

王某：不是學生會嗎??

心理咨詢師：如果家長帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎??

王某：我才不去呢，我沒病。

根據(jù)心理咨詢師與王某的談話，可對其癥狀進行直接驗證的是（）。查看材料

A.同學議論他是小偷

B.學校通過廣播說他是小偷

C.多次逃課并逃離學校

D.本學期學習成績下降明顯?

29.求助者：男性，17歲，高中二年級學生。

案例介紹：求助者有一次上課遲到，著急地跑向自己的座位，不小心被絆倒并摔到一位女同學的身上，頓時引起同學哄堂大笑，事后還有人取笑他。此后，每次到教室時，就會緊張害怕，覺得同學會取笑他。此后，認為學校像監(jiān)獄，讓人感到窒息，想學習，但一點也學不進去，注意力不集中，記憶力下降，睡眠不好，心慌，只好休學一年。今年開學，其父母帶他去學校復課，但一進教室就非常害怕，迅速逃走。而在家里就沒有類似的情況。求助者認為不應該害怕，但就是難以控制，內(nèi)心十分痛苦，由其父母帶來尋求幫助。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者從小被嬌慣，家長對其期望值很高，特別關(guān)心他的學業(yè)，自尊心較強，特愛面子。進入高中后，由于學習環(huán)境、學習方法發(fā)生了很大的變化，

求助者覺得明顯吃力，雖然老師同學也幫助其進行調(diào)整，但是效果不明顯，壓力大，精神緊張。

對該求助者的初步診斷是（）。查看材料

A.恐怖性神經(jīng)癥

B.疑病性神經(jīng)癥

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.強迫性神經(jīng)癥?

30.求助者：女性，27歲，公司職員。

案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動來心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話：?

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么??

求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎??

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣??

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了，你會怎樣想??

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢??

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個事件，但由于不同的認知結(jié)果，你就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎?(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認知會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒：?

求助者：真會這樣嗎??

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事??

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎?可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么??

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢??

求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病??

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎??

心理咨詢師：可以對別人提出要求。但是你若要求你對別人怎樣，別人就應該對你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨別人，自己也就不會生氣了。

求助者：您講的很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎??

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實踐中不斷地改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復時，不要灰心，貴在堅持，一定會達到理想的效果。

“是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎?”這里心理咨詢師使用了（）。查看材料

A.開放式提問

B.具體化技術(shù)

C.封閉式提問

D.修飾性反問?

31.求助者：女性，27歲，公司職員。

案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動來心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話：?

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么??

求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎??

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣??

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了，你會怎樣想??

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢??

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個事件，但由于不同的認知結(jié)果，你就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎?(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認知會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒：?

求助者：真會這樣嗎??

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事??

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎?可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么??

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢??

求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病??

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎??

心理咨詢師：可以對別人提出要求。但是你若要求你對別人怎樣，別人就應該對你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨別人，自己也就不會生氣了。

求助者：您講的很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎??

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實踐中不斷地改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復時，不要灰心，貴在堅持，一定會達到理想的效果。

針對該求助者的情況，咨詢師使用的是（）。查看材料

A.認識領(lǐng)悟療法

B.合理情緒療法

C.行為主義療法

D.精神分析療法?

32.求助者：女性，27歲，公司職員。

案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動來心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話：?

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么??

求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎??

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣??

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了，你會怎樣想??

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢??

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個事件，但由于不同的認知結(jié)果，你就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎?(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認知會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒：?

求助者：真會這樣嗎??

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事??

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎?可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么??

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢??

求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病??

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎??

心理咨詢師：可以對別人提出要求。但是你若要求你對別人怎樣，別人就應該對你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨別人，自己也就不會生氣了。

求助者：您講的很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎??

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實踐中不斷地改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復時，不要灰心，貴在堅持，一定會達到理想的效果。

合理情緒療法最主要的治療目標是（）。查看材料

A.改變求助者的思維模式

B.幫助求助者認識現(xiàn)實

C.消除求助者的行為障礙

D.揭示求助者的內(nèi)在情結(jié)?

33.求助者：女性，27歲，公司職員。

案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動來心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話：?

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么??

求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎??

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣??

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了，你會怎樣想??

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢??

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個事件，但由于不同的認知結(jié)果，你就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎?(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認知會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒：?

求助者：真會這樣嗎??

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事??

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎?可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么??

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢??

求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病??

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎??

心理咨詢師：可以對別人提出要求。但是你若要求你對別人怎樣，別人就應該對你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨別人，自己也就不會生氣了。

求助者：您講的很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎??

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實踐中不斷地改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復時，不要灰心，貴在堅持，一定會達到理想的效果。

合理情緒療法強調(diào)了（）的重要性。查看材料

A.早期經(jīng)驗

B.求助者認知

C.刺激形式

D.求助者情緒?

34.求助者：女性，27歲，公司職員。

案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動來心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話：?

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么??

求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎??

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣??

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了，你會怎樣想??

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢??

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個事件，但由于不同的認知結(jié)果，你就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎?(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認知會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒：?

求助者：真會這樣嗎??

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事??

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎?可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么??

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢??

求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病??

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎??

心理咨詢師：可以對別人提出要求。但是你若要求你對別人怎樣，別人就應該對你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨別人，自己也就不會生氣了。

求助者：您講的很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎??

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實踐中不斷地改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復時，不要灰心，貴在堅持，一定會達到理想的效果。

按照埃利斯的ABC理論，案例中的B指的是（）。查看材料

A.經(jīng)常和別人發(fā)生矛盾

B.和同事關(guān)系緊張

C.同事不能挑我的毛病

D.同事惹我發(fā)脾氣?

35.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

該求助者主要的情緒癥狀是（）。查看材料

A.恐怖

B.強迫

C.抑郁

D.疑慮?

36.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

該求助者因害怕而走讀，表明其出現(xiàn)（）。查看材料

A.退縮行為

B.社會功能喪失

C.回避行為

D.軀體障礙?

37.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

“看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉”，表明其出現(xiàn)了（）。查看材料

A.幻覺

B.妄想

C.錯覺

D.幻想?

38.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

“求助者明明知道世界上沒有鬼……但就是難以控制”，表明求助者存在（）。查看材料

A.現(xiàn)實沖突

B.常形沖突

C.道德沖突

D.變形沖突?

39.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

該求助者的社會功能（）。查看材料

A.沒有受損

B.輕中度受損

C.輕度受損

D.中重度受損?

40.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

對該求助者的初步診斷是（）。查看材料

A.嚴重心理問題

B.急性焦慮發(fā)作

C.恐懼性神經(jīng)癥

D.精神病性問題?

41.求助者：女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者在三個多月前睡覺時做夢，夢見一個穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當時被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺。盡管有媽媽陪著，但是一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應該害怕，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無精打采，學習成績下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來開導她，但沒什么效果。一個月來已無法上課，自己主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，自幼生長在農(nóng)村，當?shù)孛孕?

色彩較濃，小時候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨立能力，人際關(guān)系較好，目前學習困難。

本案例恰當?shù)倪h期咨詢目標是幫助該求助者（）。查看材料

A.克服恐懼

B.增強獨立性

C.心理成長

D.性格變外向?

42.求助者：女性，19歲，大學一年級學生。

案例介紹：求助者在外地上學，有次給家里打電話時，聽見母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開始擔心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見不到了。平時，看見男同學抽煙，就會提心吊膽，害怕房子著火，自己會被燒死。天天想著不好的事情會發(fā)生，無心上學，失眠，心慌，非常痛苦，想休學。主動來咨詢。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨生女，內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學前一直未離開過父母。

下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：?

心理咨詢師：你覺得你在外地上學，擔心父母會得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎??

求助者：可我就是擔心呀。

心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會死人對吧?現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)達，我們醫(yī)院就有換過心臟的人，不也活得好好的嗎??

求助者：可我不想和父母分開怎么辦??

心理咨詢師：那你見過有一家三口每天一起上下學的嗎??

求助者：(笑笑)好像沒有。

該求助者的情緒特點是（）。查看材料

A.興趣減少

B.絕對化要求

C.飄浮、焦慮

D.夸大與縮小?

43.求助者：女性，19歲，大學一年級學生。

案例介紹：求助者在外地上學，有次給家里打電話時，聽見母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開始擔心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見不到了。平時，看見男同學抽煙，就會提心吊膽，害怕房子著火，自己會被燒死。天天想著不好的事情會發(fā)生