大班勞動(dòng)課程教案_第1頁(yè)
大班勞動(dòng)課程教案_第2頁(yè)
大班勞動(dòng)課程教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本,下載可自由編輯大班勞動(dòng)課程教案活動(dòng)目標(biāo):

1、利用學(xué)習(xí)合唱來(lái)培育幼兒在集體唱歌活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作力量。

2、練習(xí)掌控輪唱和接唱的演唱技巧。

活動(dòng)預(yù)備:

樂(lè)曲、課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、兒歌:《別說(shuō)我小》

1、復(fù)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》

2、邊打節(jié)奏,邊念兒歌,請(qǐng)幼兒留意兒歌節(jié)奏的變化。

3、看“指揮”,輪念兒歌

二、勞動(dòng)最光榮:

1、請(qǐng)幼兒看圖觀賞樂(lè)曲,并試試看圖自己唱出歌詞,幫忙幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。

2、再次觀賞演唱歌曲,引領(lǐng)幼兒唱出樂(lè)曲的熱忱和奔放。

3、復(fù)習(xí)鞏固,練習(xí)分組演唱:

①將幼兒自然分成兩組。

②幼兒觀看課件在老師的提示下,初步試試輪唱和接唱。

③老師指揮,幼兒輪唱。

④請(qǐng)一名幼兒試試做小指揮,幼兒輪唱。

4、播放音樂(lè),鼓舞幼兒,自由設(shè)計(jì)動(dòng)作

①幼兒自由結(jié)伴分組,試試邊唱邊做動(dòng)作。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

③幼兒集體邊唱邊表演。

三、延長(zhǎng)活動(dòng):參與勞動(dòng)

1、將全班幼兒分成若干小組,分別參與餐廳和超市的勞動(dòng),如送點(diǎn)心,收碗,擺放簡(jiǎn)潔的貨物等等。

2、將成人頒于小組內(nèi),細(xì)致觀看準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒幫忙和指導(dǎo)。

【教學(xué)反思】

在這節(jié)課中我利用情景,聽(tīng)覺(jué),動(dòng)覺(jué)來(lái)感受歌曲活潑的歡快心情,從中體會(huì)勞動(dòng)歡樂(lè),勞動(dòng)的光榮。在音樂(lè)觀賞中制造也是非常重要的,音樂(lè)是制造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一,它對(duì)于進(jìn)展同學(xué)的制造力量具有獨(dú)特的作用。由于音樂(lè)本身的非語(yǔ)意等特征,它一定能進(jìn)展同學(xué)豐富的想象與聯(lián)想,同時(shí)也能更好的培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。在觀賞木琴演奏的《勞動(dòng)最光榮》時(shí),我讓同學(xué)利用自己敲擊和即興為歌曲伴奏,來(lái)感受木琴的音色。其次在表演校內(nèi)勞動(dòng)的情景時(shí),讓同學(xué)回憶真實(shí)的勞動(dòng)體悟,引發(fā)同學(xué)自己創(chuàng)編勞動(dòng)的項(xiàng)目,模擬勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,以及創(chuàng)編勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的節(jié)奏和動(dòng)作,然后利用小組爭(zhēng)論,合作表演來(lái)培育他們分工合作的精神以及激起每個(gè)同學(xué)的制造熱忱。音樂(lè)的豐富多彩打算了教學(xué)內(nèi)容不能局限于課堂,必需學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容來(lái)拓展同學(xué)的視野,為使同學(xué)在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)有更深層次的拓展,讓他們利用親身體悟來(lái)感知?jiǎng)趧?dòng)是能夠帶來(lái)歡樂(lè)的,從而感悟到這樣的勞動(dòng)是非常的光榮。并且結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際,讓他們領(lǐng)悟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論