《北宋的政治》教學(xué)2

北宋的政治1．知道北宋的建立方式、建立時(shí)間、建立者和都城。2．掌握宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及其影響。3．了解宋朝實(shí)行的重文輕武政策及其影響，了解科舉制在宋朝的發(fā)展和作用。4．通過(guò)對(duì)北宋強(qiáng)化中央集權(quán)制度的措施及其影響的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析、評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.北宋的建立時(shí)間：人物：事件：定都：960年趙匡胤（宋太祖）陳橋兵變（黃袍加身）東京（今開(kāi)封）一、黃袍加身——得天下2.北宋統(tǒng)一中原和南方

宋太祖和宋太宗采用先易后難、先南后北的策略，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，到979年基本結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。宰相趙普二、強(qiáng)化集權(quán)——治天下材料：太祖問(wèn)趙普：“從唐末以來(lái)的數(shù)十年里，帝王已經(jīng)換了十個(gè)姓氏了，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不休，人民生活在水深火熱之中，這是什么原因呢？朕想結(jié)束天下的戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，如何才能做到？”——（宋）李燾撰《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編卷二》“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣?！睔w納北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施。措施軍事經(jīng)濟(jì)政治文化將統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離；禁軍定期換防；將地方精銳選入禁軍設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政；地方大部分賦稅收歸中央中央：分割相權(quán)地方：設(shè)置知州和通判互相牽制發(fā)展科舉制度合作學(xué)習(xí)：(控制軍權(quán))(集中財(cái)權(quán))(強(qiáng)化皇權(quán))(重文輕武)作用：強(qiáng)干弱枝鞏固統(tǒng)治二、強(qiáng)化集權(quán)——治天下

宋太祖即位后的一天，與石守信等大將飲酒，酒興正濃時(shí)，宋太祖說(shuō)：“我當(dāng)上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧?！北妼⒚?wèn)其故，宋太祖答道：“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會(huì)身不由己啊?！北妼⒅朗艿讲乱?，便請(qǐng)宋太祖指明一條生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱(chēng)病辭職，交出兵權(quán)。這就是“杯酒釋兵權(quán)”故事的來(lái)歷。1.控制軍權(quán)材料研讀《宋史·職官志》記載：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢(qián)谷、戶(hù)口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書(shū)施行”。

根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)通判的的職權(quán)和作用。職權(quán)：輔佐知州或知府等地方長(zhǎng)官處理州府公事。作用：有監(jiān)察地方官吏之權(quán)，加強(qiáng)中央對(duì)地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過(guò)重。（1）將相權(quán)分解為行政、軍事、財(cái)政三個(gè)互不統(tǒng)屬的平行機(jī)構(gòu)；（中央）（2）在地方各州設(shè)置通判監(jiān)督知州。（地方）稍?shī)Z其權(quán)削弱相權(quán)強(qiáng)化君權(quán)加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制2.強(qiáng)化君權(quán)君臣禮儀的變化說(shuō)明了皇帝權(quán)力的加強(qiáng)消除了地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（但地方經(jīng)費(fèi)減少，不能調(diào)動(dòng)地方積極性，造成地方貧困）“除支度給用外，凡緡帛之類(lèi)，悉輦送京師”（1）設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使（2）影響：3.集中財(cái)權(quán)制其錢(qián)谷材料：太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵……是以天下晏然（安寧），逾百年而無(wú)犬吠之驚（內(nèi)亂），此制兵得其道也?！ㄔR端臨：《文獻(xiàn)通考》結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施起到了什么作用？1.原因：

北宋統(tǒng)治者吸取武將專(zhuān)橫跋扈導(dǎo)致割據(jù)分裂的歷史教訓(xùn)。為防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。材料：（宋太祖）因謂（趙）普曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁（貪污受賄），亦未及武臣一人（的禍害）也?！?/p>

——（宋）李燾撰《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷十三三、重文輕武——定國(guó)策

材料1：宋初的大將曹翰寫(xiě)下一首《退將詩(shī)》，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣(mài)寶刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語(yǔ)曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”。

武將為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨？為什么當(dāng)時(shí)的人不以從軍為榮？宋朝武將的地位和待遇低。宋朝實(shí)行重文輕武的政策。2.表現(xiàn)材料2：宋太宗在位22年，舉行8次科舉考試，共取中6000余人。任用的宰相9人，科舉出身的占6人。兩宋300年間，共取士達(dá)11萬(wàn)，是歷史上科舉取士最多的朝代。說(shuō)明科舉考試在北宋成為選拔官員的主要途徑表現(xiàn)①采取抑制武將，提升文官地位的使文臣統(tǒng)官的格局逐漸形成。

②注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

岳麓書(shū)院，始建于北宋初年。岳麓書(shū)院是古代漢族書(shū)院建筑，屬于中國(guó)歷史上著名的四大書(shū)院之一。位于湖南省長(zhǎng)沙市湘江西岸的岳麓山風(fēng)景區(qū)岳麓山東面山下。

1988年，岳麓書(shū)院建筑群被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第三批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

位于山東省曲阜市內(nèi)的孔府建筑群，始建于宋，明朝移建于今址。3.重文輕武的影響1.積極影響：加強(qiáng)中央集權(quán)，重用文臣，削奪武將權(quán)力。扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈病變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。2.消極影響：造成了機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫、軍隊(duì)指揮不靈等諸多弊端。

材料：富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鍾粟。安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前?！握孀凇秳?lì)學(xué)篇》

這體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)什么樣的導(dǎo)向和意圖？重文輕武的政策；加強(qiáng)中央集權(quán)。課堂演練1.下列各項(xiàng)中，不屬于北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施的是（）A.派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督B.將地方財(cái)政權(quán)收歸中央C.宰相權(quán)力被一分為三D.在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán).2.“自秦以下，文莫盛于宋”出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象是由于（）A．統(tǒng)一文字B．獨(dú)尊儒術(shù)C．創(chuàng)立科舉D．重文輕武3.“國(guó)家用人之法，非進(jìn)士及第者不得美官”，說(shuō)明宋官員的主要途徑是()A.科舉考試B.世襲制C.禪讓制D.分封制DDA4.造成北宋時(shí)期“居其官不知其職者，十常八九”“官無(wú)定員，無(wú)定職”現(xiàn)象的主要原因是(

)A.宋朝實(shí)行正副宰相制度B.宋朝實(shí)行更戍法C.宋朝實(shí)行官、職、差遣分離制度D.宋朝實(shí)行科舉制度5.彥超及諸藩鎮(zhèn)入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，從容謂之曰：“卿等皆國(guó)家宿舊，久臨劇鎮(zhèn)，王事鞅掌，非朕所以?xún)?yōu)賢之意也?！睆┏饕?，即前奏曰：“……乞骸骨，歸丘園，臣之愿也?！保ㄒ浴端问芳o(jì)事本末》卷二）太祖之“意”是（）

A.準(zhǔn)備賞賜開(kāi)國(guó)宿舊B.暗示他們