北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊 （長方形與正方形）認(rèn)識圖形教學(xué)課件

六認(rèn)識圖形長方形與正方形

結(jié)合觀察、操作等活動，探索并掌握長方形和正方形的特征；1.2.了解折、畫、比、量等多種認(rèn)識圖形的方法，體會研究圖形方法的多樣性。教學(xué)目標(biāo)在生活中，我們經(jīng)?？吹礁鞣N角。正方形的四條邊相等，四個角都是直角。正方形有什么特點？折一折，量一量，填一填。長方形有什么特點？折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形的對邊相等，四個角都是直角。認(rèn)一認(rèn)。1.在方格紙上畫一個正方形和一個長方形，說一說它們各有什么特點。2.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（單位：厘米）長方形正方形（）（）（）（）（）224422223.用一張長12厘米、寬8厘米的長方形紙折正方形。

最大的正方形的邊長是多少厘米？12厘米8厘米這節(jié)課我們學(xué)了：長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，四個角都是直角；正方形有四條邊，四條邊都相等；有四個角，四個角都是直角。租船二年級（下冊）

情境引入至少要租幾條船？做一做，說一說。我們有22人。限乘4人講解新知問題解決：畫一畫、寫一寫?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹨?條船○○○○1條船：4人2條船：8人3條船：12人4條船：16人5條船：20人剩2人要租6條船講解新知問題解決：列式。答：至少要租6條船。5條2人22÷45+1=6（條）新知講解問題解決：租船人數(shù)分配方案。（1）其中5條船，每條船4人，還有1條2人。

4×5+2=22。（2）其中4條船，每條船4人；另外兩條船，

1條3人，1條3人。4×4+6=22。我們在租船時不能做違反“限乘4人”的安全規(guī)定的事，否則會有危險。新知講解有30元。租1條船最多可以劃幾小時？想一想，說一說。不對，3元不夠劃1小時，最多只能劃3小時。三九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。每條船每小時租金9元。提升講解1.（1）圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？和同伴說一說。（2）至少需要幾張桌子？畫一畫，算一算。我們班有46人。1張桌子最多圍6個人。7張4人46÷6答：至少需要8張桌子。提升講解2.40只螞蟻至少需要幾片樹葉？畫一畫，算一算。答：40只螞蟻至少需要6片葉子。每片樹葉最多乘7只螞蟻。5片6只40÷7提升講解3.25÷3=8（套）……1（米）答：最多能做8套衣服。70÷9=7（顆）……7（厘米）答：最多能折7顆

。提升講解4.給每位家長倒1杯水，至少需要幾瓶水？

來了38位家長。1瓶水可以倒9杯。38÷9=4（瓶）……2（杯）答：至少需要5瓶水。提升講解5.平均每個小朋友分（

）個，還剩（）個。5222÷45（個）……2（個）=提升講解6.乘車去機場。

（1）如果都坐大車，至少需要幾輛車？（2）如果都坐小車，至少需要幾輛車？（3）如果大車小車可以搭配乘坐，請給出

一個乘車方案。課堂小結(jié)我們在解決生活中的實際問題時，要結(jié)合實際來思考，如上面租船的問題……至于這6條船怎樣分