人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （生活中的透鏡）透鏡及其應(yīng)用教育課件

生活中的透鏡

你知道照相機(jī)的原理是什么嗎？一、照相機(jī)物距（u）像距（v）物距（u）：物體到透鏡光心的距離。像距（v）：像到透鏡光心的距離。照相機(jī)成像特點(diǎn)：1．照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像。2．像距小于物距。3．像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。二、投影儀投影儀成像特點(diǎn)：1．投影儀（或幻燈機(jī)）成倒立、放大的實(shí)像。2．像距大于物距。3．像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。天花板ABA'B'倒立放大的實(shí)像凸透鏡物體離凸透鏡很近三、放大鏡Ff放大的像放大鏡成像特點(diǎn)：1．放大鏡成正立、放大的虛像。2．物距小于像距。3．像與物位于凸透鏡的同側(cè)。照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像比較儀器名稱成像原理圖成像特點(diǎn)照相機(jī)利用凸透鏡成______、______、______。倒立實(shí)像縮小投影儀放大鏡利用凸透鏡成______、______、______。倒立實(shí)像放大利用凸透鏡成______、______、______。正立虛像放大四、實(shí)像和虛像實(shí)像：是實(shí)際光線會(huì)聚而形成的,能呈現(xiàn)在光屏上。

小孔成像照相機(jī)投影儀虛像：是反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上。平面鏡光的折射放大鏡實(shí)像與虛像的比較光屏能否成像物和像的位置實(shí)例實(shí)像能分別位于凸透鏡兩側(cè)照相機(jī)投影儀虛像不能都位于凸透鏡同側(cè)放大鏡平面鏡第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象

知識(shí)點(diǎn)1

聲與信息1.某校舉行防震逃生演練,同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室,說明聲波可以傳遞信息。

2.蝙蝠發(fā)出超聲波碰到障礙物后反射回來,根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離,聲吶就是根據(jù)回聲定位這一原理制成的。

知識(shí)點(diǎn)2

聲與能量3.如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng)。揚(yáng)聲器產(chǎn)生的聲音通過空氣傳到燭焰處,燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能量。

4.如圖是央視《是真的嗎》某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時(shí),會(huì)看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲波可以傳遞能量。

5.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人通過聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜,說明聲音能夠傳遞信息;利用超聲波清洗眼鏡,是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)。

6.檢查腹部是否有積水時(shí),醫(yī)生常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部細(xì)細(xì)傾聽發(fā)出的聲音,此為“叩診”,醫(yī)生據(jù)此可以判斷患者腹部是否有積水,說明聲音可以傳遞信息。

7.在蜿蜒的鐵路線上,“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B超”,這是利用聲可以傳遞信息。探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽見,原因是超聲波的頻率太高。

8.為了安全,有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)(如圖所示),當(dāng)轎車倒車時(shí),尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物,雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào),方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作過程中,應(yīng)用了聲音可以傳遞信息、回聲和超聲波(選填“聲音可以傳遞信息”“聲音可以傳遞能量”“回聲”或“超聲波”)等物理知識(shí)。

9.下列關(guān)于聲的利用的說法中正確的是(B)A.在醫(yī)學(xué)上常常利用次聲波擊碎結(jié)石B.利用超聲波進(jìn)行金屬探傷,說明聲可以傳遞信息C.往暖水瓶里倒開水,根據(jù)響度判斷瓶中水是否裝滿D.利用超聲波可以預(yù)測(cè)核爆炸的強(qiáng)度和位置10.據(jù)說,位于美國(guó)加州圣地亞哥市的技術(shù)公司研制出一種用超聲波作子彈的槍?？茖W(xué)家們?cè)谠囼?yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)聲波達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí)就能穿透數(shù)道墻壁而不被減弱,還能穿透石頭、磚塊和金屬。傳統(tǒng)的房屋、屏障碰上這種武器就無安全可言。但被攻擊的目標(biāo)周圍如果有一個(gè)很薄的隔離帶的話,這類武器就無用武之地,這種很薄的隔離帶是(A)A.真空帶 B.鋼鐵帶C.玻璃帶 D.海綿帶11.請(qǐng)你分析下列實(shí)例是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息。分析正確的是(D)①視障人士利用超聲波導(dǎo)盲儀安全出行②醫(yī)生通過聽診器給病人診?、弁ㄟ^聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度④利用超聲波焊接器對(duì)塑料袋進(jìn)行封口A.①②③④都是利用聲傳遞信息B.①②③④都是利用聲傳遞能量C.①②是利用聲傳遞信息,③④是利用聲傳能量D.①②③都是利用聲傳遞信息,④是利用聲傳遞能量12.電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑洼洼的,俗稱“燕子泥”,其目的是為了(B)A.防止聲音發(fā)生振動(dòng) B.減弱回聲C.增強(qiáng)回聲 D.裝飾劇場(chǎng)13.現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá),超聲波電子牙刷給人們帶來了很大的便利,它可以智能地檢測(cè)人們刷牙時(shí)刷不到的地方。關(guān)于超聲波牙刷,下列說法正確的是(C)A.“超聲波潔牙”是因?yàn)槌暡òl(fā)生反射B.刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.智能牙刷利用了超聲波能傳遞能量D.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到14.科考船利用聲吶系統(tǒng)對(duì)某海域的海底形狀進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀是如圖中的(A)15.如圖為某國(guó)道直線路段的一處測(cè)速儀,測(cè)速儀內(nèi)有能發(fā)射和接收超聲波的傳感器。在汽車以某一速度遠(yuǎn)離至距測(cè)速儀64m時(shí),測(cè)速儀發(fā)出超聲波經(jīng)汽車反射后接收到超聲波信號(hào)的時(shí)間為0.4s。已知此路段限速80km/h,超聲波的速度為340m/s,則該汽車在此路段是否超速?16.1912年,英國(guó)郵輪“泰坦尼克號(hào)”在自己的第一次航行中,發(fā)生了與冰山相撞沉沒的悲劇。這次海難事件引起了全世界的關(guān)注。為了尋找沉船,美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)并制造出第一臺(tái)測(cè)量水下目標(biāo)的回聲探測(cè)儀,于1914