夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第1頁
夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第2頁
夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第3頁
夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第4頁
夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考夏邑縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì),了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.學(xué)科活動(dòng)B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)C.社會(huì)活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】:C2.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.健康D.情緒穩(wěn)定【答案】:A3.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng),學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.求知欲B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】:D4.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.同伴互助B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.師徒結(jié)對(duì)【答案】:A5.孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()。A.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】:B6.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.韓愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】:D7.教師職業(yè)不屬于()。A.腦力勞動(dòng)B.專門職業(yè)范疇C.第三產(chǎn)業(yè)D.普通職業(yè)范疇【答案】:D8.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上,提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。A.韓愈B.董仲舒C.孟子D.荀子【答案】:C9.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是()。A.教學(xué)B.學(xué)校管理C.課外活動(dòng)D.政治思想品德教育【答案】:A10.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果,根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,()要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人B.學(xué)校負(fù)責(zé)人C.校長(zhǎng)D.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人【答案】:A11.下列不屬于后進(jìn)生的心理特征的是()。A.意志力薄弱B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)C.不適度的自尊心D.強(qiáng)烈的榮譽(yù)感【答案】:D12.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí),如果給予聯(lián)結(jié),就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效,這符合桑代克的()。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】:A13.下列屬于一級(jí)課程的是()A.地方課程B.基礎(chǔ)型課程C.學(xué)校課程D.國(guó)家課程【答案】:D14.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于()。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】:B15.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.桑代克B.加涅C.布魯納D.華生【答案】:A16.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是()。A.位置記憶法B.編簡(jiǎn)C.語義聯(lián)想D.諧音聯(lián)想法【答案】:B17.以下哪一句詩(shī)描寫得場(chǎng)景最適合采納水墨畫來表現(xiàn)?()A.孤舟菱笠翁﹐獨(dú)釣寒江雪B.返景入深林﹐復(fù)照青苔上C.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅D.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色【答案】:A18.()是指向所屬階級(jí)以及同一組織系統(tǒng)中不相隸屬的任何級(jí)別的機(jī)關(guān)行文。A.下行文B.發(fā)文C.平行文D.上行文【答案】:C19.我國(guó)古代有許多計(jì)量單位﹐比如詩(shī)句“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”中得“仞”,一仞約相當(dāng)于:()A.一個(gè)成年人得高度B.成年人一臂得長(zhǎng)度【答案】:B20.《二十四史》是我國(guó)古代二十四史的總稱,其中只有一部是完全意義上的通史,它是:()A.《漢書》B.《三國(guó)志》C.《史記》D.《左傳》【答案】:C21.甲與乙簽訂了買賣合同。合同規(guī)定,甲先交付貨物,但在交貨前夕,甲派人調(diào)查乙的償付能力,有確切證據(jù)證明乙負(fù)債累累,喪失支付能力。甲遂暫時(shí)不向乙交付貨物。甲的行為是()。A.行使不安抗辯權(quán)B.行使先履行抗辯權(quán)C.行使同時(shí)履行抗辯權(quán)D.違約行為【答案】:A22.下列哪一位是唐朝畫家A.張擇端B.顏真卿C.鄭板橋D.吳道子【答案】:D23.每年的4月22日是()。A.世界環(huán)境日B.世界愛鳥日C.世界土地日D.世界地球日【答案】:D24.下列文種中,可以用于宣布施行重大強(qiáng)制性措施的是()。A.公告B.命令C.公報(bào)D.決定【答案】:B25.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.曾國(guó)藩——天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤B.孟子——窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下C.林則徐——茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之D.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰?即一國(guó)之民是也【答案】:A26.令人稱奇的是,屏幕上的繁星不斷變大,最終_______成一個(gè)巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲,這個(gè)巨大的圓形輪廓慢慢顯現(xiàn)為國(guó)家大劇院。正當(dāng)人們?yōu)榇司按饲槎鴂______的時(shí)候,突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前,在晴空的_____下,天壇祈年殿從地平線上冉冉升起!依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.擴(kuò)散陶醉映襯B.擴(kuò)散陶醉陪襯C.幻化沉醉映襯D.幻化沉醉陪襯【答案】:A27.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“()”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.以管窺天B.削峰填谷C.大而化之D.等量齊觀【答案】:B28.近年的歐洲連續(xù)經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天,這似乎與全球氣候變暖的說法相左。但在不少專家看來,異常寒冷事件并未說明氣候變暖趨勢(shì)____,相反,這是氣候變暖大背景下全球極端天氣愈加頻發(fā)的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.逆轉(zhuǎn)___縮影B.偏轉(zhuǎn)___表現(xiàn)C.倒轉(zhuǎn)___象征D.反轉(zhuǎn)___預(yù)兆【答案】:A29.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中,輿論多從運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者博弈的角度切入,聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對(duì)于公眾生活的影響,使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角,即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中,寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義,是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境,信息交流的效率會(huì)滯后,科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加,信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長(zhǎng)自然會(huì)受到束縛。這段文字意在說明()A.信息交流效率的提高有賴于寬帶環(huán)境的改善B.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列C.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石D.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)【答案】:C30.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無影無蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()A.①③⑤②④⑥B.④⑥①③⑤②C.①③④⑥⑤②D.④②⑥③⑤①【答案】:B31.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒,這種觀點(diǎn)是________的,事實(shí)上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的,我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦,非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.正確普遍B.片面稀少C.錯(cuò)誤少見D.偏頗稀缺【答案】:C32.要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品,包括一篇文學(xué)作品,需要一些條件,這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)()組織起來,就是()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.協(xié)調(diào)B.調(diào)和C.結(jié)合D.糅合【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()。A.思維的廣度和深度B.思維的獨(dú)立性C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】:ABCD34.下列選項(xiàng)中,()是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.價(jià)格合適D.缺斤少兩【答案】:ABD35.教師仁慈的意義大體上可以概括為()A.職業(yè)自由感B.心理健康功能C.動(dòng)機(jī)作用D.榜樣效應(yīng)【答案】:ABCD36.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是()。A.對(duì)教育觀念的糾偏B.堅(jiān)持教育的公益屬性C.強(qiáng)化教育改革成果D.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)【答案】:ABD37.在職業(yè)活動(dòng)中,堅(jiān)持公平公正原則的意義在于()。A.遏制歪風(fēng)邪氣,改善環(huán)境B.贏得社會(huì)的信任與尊重C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.樹立良好形象【答案】:AC38.“從小看大,三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征?()A.個(gè)別性B.整體性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】:ABC39.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】:ABC40.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)B.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)D.職業(yè)活動(dòng)中,文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定,因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為【答案】:ABC41.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有()。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于提高全民族的道德素質(zhì),促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】:BCD42.關(guān)于光明磊落,其含義是指()。A.性格直率B.胸懷坦白C.不含私心D.心情舒暢【答案】:BC43.下列新石器時(shí)代遺址屬于四川省境內(nèi)的是()。A.營(yíng)盤梁遺址B.半坡遺址C.大汶口遺址D.三星堆遺址【答案】:AD44.下列關(guān)于IS曲線和LM曲線斜率的說法中,正確的是_____。A.LM曲線的斜率為正值B.IS曲線的斜率為正值C.LM曲線的斜率為負(fù)值D.IS曲線的斜率為負(fù)值【答案】:AD45.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近,把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說明()。A.家庭要超前消費(fèi),防止消費(fèi)滯后B.要改變消費(fèi)習(xí)慣,提倡綠色消費(fèi)C.低碳生活將導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低D.消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響【答案】:BD46.享有我國(guó)詩(shī)歌史上“樂府雙璧”之稱的敘事詩(shī)是()。A.《孔雀東南飛》B.《木蘭詩(shī)》C.《樂府詩(shī)集》D.《詩(shī)經(jīng)》【答案】:AB47.李白的作品有以下哪些?()A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《望天門山》C.《夢(mèng)游天姥吟留別》D.《望廬山瀑布》【答案】:BCD48.人民調(diào)解的?工作方針是?什么?()A.多種手段B.調(diào)防結(jié)合C.協(xié)同作戰(zhàn)。D.以防為主【答案】:ABCD49.社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備結(jié)束一個(gè)家庭個(gè)案。根據(jù)結(jié)案期工作的要求.小王的下列做法中,正確的有()。A.保持與家庭的電話聯(lián)系B.拒絕家庭繼續(xù)會(huì)面的要求C.減少與家庭直接會(huì)面的次數(shù)D.縮短與家庭直接會(huì)談的時(shí)間【答案】:AB50.以下關(guān)于巡查服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是錯(cuò)誤的()?A.服務(wù)時(shí)間和拍照時(shí)間間隔不超過二天B.內(nèi)容描述完整且與其他月份一樣C.出租房一個(gè)季度走訪一次D.服務(wù)走訪記錄內(nèi)容不少于25字【答案】:ABC51.在自動(dòng)控制方式下,模擬火災(zāi)報(bào)警,相應(yīng)區(qū)域的空調(diào)送風(fēng)停止,電動(dòng)防火閥關(guān)閉,相應(yīng)區(qū)域的()開啟。A.加壓送風(fēng)口B.排煙口C.加壓送風(fēng)機(jī)D.排煙風(fēng)機(jī)【答案】:ABCD52.卷皮折疊厚度要緊湊,每卷厚度不宜超過()頁且不宜超過()厘米。A.3B.200C.50D.1.5【答案】:BD53.實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行應(yīng)當(dāng)遵守()規(guī)定。A.對(duì)實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行過程制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄,必要時(shí),可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照相或者錄音錄像B.通知當(dāng)事人到場(chǎng),當(dāng)場(chǎng)向當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論