作文教案快樂作文教案中學(xué)作文

自己的想法，說說看。六、快樂那么多，讓我慢慢說。〔課件界面6顯示〕.word.zl.-.快樂是什么？自己的想法，說說看。六、快樂那么多，讓我慢慢說?！舱n件界面6顯示〕.word.zl.-.快樂是什么？，從你爺爺養(yǎng)的籠里的一只鳥的眼光去思考……〔3〕根據(jù)你的容需要，語言上可莊重可詼諧可細(xì)膩可粗暴可調(diào)侃你的選材、立意〔或自由表述〕。〔討論，選出最好的發(fā)言〕教師備用的選材立意角度：1〕、工作是快樂的，因〕。是什么，為什么，怎么樣。追問終究什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，快樂的涵、本質(zhì)就挖掘出來了.【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)多角度選材立意,學(xué)習(xí)選用個性化的構(gòu)思來表達(dá)容?！窘虒W(xué)設(shè)想】談話式，合作探究。【教學(xué)時數(shù)】一課時【教學(xué)過程】來聊聊初三生活的苦與樂。二、說說你的快樂體驗(yàn)。，寫快樂的作文也應(yīng)寫得輕松活潑，多姿多彩，讓讀者感受到你所寫的快樂，你獨(dú)特的個性，怎么寫呢？你一定有家袁隆平覺得天下人吃飽飯就快樂【教師總結(jié)】我們生活中所感受到的快樂應(yīng)是多角度的多層次的。有的快樂是淺，從你爺爺養(yǎng)的籠里的一只鳥的眼光去思考……〔3〕根據(jù)你的容需要，語言上可莊重可詼諧可細(xì)膩可粗暴可調(diào)侃，寫快樂的作文也應(yīng)寫得輕松活潑，多姿多彩，讓讀者感受到你所寫的快樂，你獨(dú)特的個性，怎么寫呢？你一定有家袁隆平覺得天下人吃飽飯就快樂【教師總結(jié)】我們生活中所感受到的快樂應(yīng)是多角度的多層次的。有的快樂是淺，從你爺爺養(yǎng)的籠里的一只鳥的眼光去思考……〔3〕根據(jù)你的容需要，語言上可莊重可詼諧可細(xì)膩可粗暴可調(diào)侃一棵枝繁葉茂的大樹吧，快樂就能永駐你心頭。播放?快樂瞬間?〔搜集學(xué)生在軍訓(xùn)，拔河比賽，篝火晚會……的.書了，學(xué)生的語文成績提高了，學(xué)生作文獲大獎了，這就是教師最大的快樂啊！原來，換個角度看看，換種心態(tài)想想，我竟有這么多的快樂?？梢姡鞓肥强梢哉覍さ?，快樂是可以追求的?！惨鲈掝}：快樂〕三、尋找快樂羅丹曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。下面，就讓我們一起去尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，從不同角度說你發(fā)現(xiàn)的快樂?！舱n件界面3——圖片展示：天倫之樂，收獲后的喜悅，成功后的快樂……〕乎國家民眾前途命運(yùn)的快樂?！步處熈信e種類，學(xué)生舉出事例〕一彎清清的水流能嬉戲，……心靈的愉悅：從生活中體味到的充實(shí)、坦然、輕松、自由、進(jìn)取……都是快樂渡，驚起一灘鷗鷺\"……動植物〕的快樂；身體的舒服，心靈的愉悅；個人情趣的快樂，關(guān)乎國家民眾前途命運(yùn)的快樂?！步處熈信e種類，〕、成長是快樂，因?yàn)槟愕拿恳惶於荚谶M(jìn)步。〔6〕、快樂和痛苦如白紙和白紙上的黑點(diǎn)，可是人們總是只看到黑樂是一只最敏感的小鳥，它只在寬容、正直、創(chuàng)新、愛心、進(jìn)取、感謝等枝頭上停留棲息，把你這些優(yōu)秀品德長成動植物〕的快樂；身體的舒服，心靈的愉悅；個人情趣的快樂，關(guān)乎國家民眾前途命運(yùn)的快樂?！步處熈信e種類，〕、成長是快樂，因?yàn)槟愕拿恳惶於荚谶M(jìn)步?！?〕、快樂和痛苦如白紙和白紙上的黑點(diǎn)，可是人們總是只看到黑樂是一只最敏感的小鳥，它只在寬容、正直、創(chuàng)新、愛心、進(jìn)取、感謝等枝頭上停留棲息，把你這些優(yōu)秀品德長成自己的想法，說說看。六、快樂那么多，讓我慢慢說?！舱n件界面6顯示〕.word.zl.-.快樂是什么？.廣，如歐陽修與民同樂，仲淹先憂后樂，所有中國人為神七成功，為奧運(yùn)奪冠而快樂，為中【相關(guān)】：“常想一二〞〔林清玄〕，“人生在世，不如意事常八九，可于言者無二三。想一想那些快樂的事，去放大快樂的光輝，抑制心底的不快?！舱n件界面4顯示〕認(rèn)識我們的生活，我們就快樂。四、快樂那么多，真想說一說。今天我們就給大家一個說說快樂的時機(jī)。界面5顯示〕的句式說說你的選材、立意〔或自由表述〕?！灿懻摚x出最好的發(fā)言〕〔5〕、成長是快樂，因?yàn)槟愕拿恳惶於荚谶M(jìn)步。〔6〕、快樂和痛苦如白紙和白紙上的黑點(diǎn)，可是人們總是只看到黑點(diǎn)，而無視了黑點(diǎn)之外那大片的潔白，因此他們總是不快樂。有鞋而痛苦，直到遇到一個沒有腳的人〕〔8〕小鳥有一片綠蔭來歌唱才快樂--環(huán)保，人與自然和諧相處……一棵枝繁葉茂的大樹吧，快樂就能永駐你心頭。播放?快樂瞬間?〔搜集學(xué)生在軍訓(xùn)，拔河比賽，篝火晚會……的一棵枝繁葉茂的大樹吧，快樂就能永駐你心頭。播放?快樂瞬間?〔搜集學(xué)生在軍訓(xùn)，拔河比賽，篝火晚會……的我一直為自己沒有鞋而痛苦，直到遇到一個沒有腳的人〕〔8〕小鳥有一片綠蔭來歌唱才快樂--環(huán)保，人與自然樂是一只最敏感的小鳥，它只在寬容、正直、創(chuàng)新、愛心、進(jìn)取、感謝等枝頭上停留棲息，把你這些優(yōu)秀品德長成十有八九，那你就常想那一二。B、有時痛苦本身就是一種快樂，是耕耘，是充實(shí)，……有時痛苦是追尋快樂的必.為什么不快樂，快樂的涵、本質(zhì)就挖掘出來了，就有話可說了。〔2〕添加法〔化大為小〕。以話題為中心，添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來對待快樂，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為“旅游的快快樂，所以我快樂〞“我拼搏我快樂〞……思路就翻開了?！?〕聯(lián)想法〔由此及比〕?？梢杂稍掝}聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及一個新的選材立意的角度。力集中在黑點(diǎn)上。人生不如意者十有八九，那你就常想那一二。C、自己的快樂不能建立在別人的痛苦之上當(dāng)然，這里說三種方法是為了方便闡述，在實(shí)際運(yùn)用中常常是綜合運(yùn)用幾種方法。者感受到你所寫的快樂，你獨(dú)特的個性，怎么寫呢？你一定有自己的想法，說說看。、自己的快樂不能建立在別人的痛苦之上當(dāng)然，這里說三種方法是為了方便闡述，在實(shí)際運(yùn)用中常常是綜合運(yùn)用幾完成，如以\"幸福\"、自己的快樂不能建立在別人的痛苦之上當(dāng)然，這里說三種方法是為了方便闡述，在實(shí)際運(yùn)用中常常是綜合運(yùn)用幾完成，如以\"幸福\"為話題，以\"感動\"為話題，以\"永恒的美麗\"為話題等等。八、完畢全課：快一棵枝繁葉茂的大樹吧，快樂就能永駐你心頭。播放?快樂瞬間?〔搜集學(xué)生在軍訓(xùn)，拔河比賽，篝火晚會……的樂是一只最敏感的小鳥，它只在寬容、正直、創(chuàng)新、愛心、進(jìn)取、感謝等枝頭上停留棲息，把你這些優(yōu)秀品德長成.快樂是什么？不同的人會有不同的見解。是有一片綠蔭能歌唱，有一片天空能飛翔……拿起手中的筆，寫下你的快樂體驗(yàn)。方法：〔1〕選用恰當(dāng)?shù)捏w裁，如采用童話、寓言、書信、日記、戲劇、調(diào)查報告等方式〔2〕變換表述角度，寫你的快樂或不快樂，可以從你爸媽的視角去看去想，從你爺爺養(yǎng)的籠里的一只鳥的眼光去思考……〔3〕根據(jù)你的容需要，語言上可莊重可詼諧可細(xì)膩可粗暴可調(diào)侃可樸實(shí)3、計(jì)時寫作〔提綱〕?！膊シ?快樂頌?〕達(dá)你的個性。七、總結(jié)。1、這一節(jié)課的思考討論告訴我們：如何寫出一篇有真情和個性的好文章，關(guān)鍵是能夠作多角度的選材立意和個性化的構(gòu)思。2、另外，有一些相關(guān)的延展話題，也可以用今天這種選材立意構(gòu)思方法來完成，如以\"幸枝頭上停留棲息，把你這些優(yōu)秀品德長成一棵枝繁葉茂的大樹吧，快樂就能永駐你心頭。播樂與痛苦的關(guān)系就是大片的白紙與紙上的一個黑點(diǎn)的關(guān)系。不快樂，因?yàn)槟惆炎⒁饬性诤邳c(diǎn)上。人生不如意者曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。下面，就讓我們一起去尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，從不同角度說你發(fā)你的選材、立意〔或自由表述〕?！灿懻?，選出最好的發(fā)言〕教師備用的選材立意角度：1〕、工作是快樂的，因樂與痛苦的關(guān)系就是大片的白紙與紙上的一個黑點(diǎn)的關(guān)系。不快樂，因?yàn)槟惆炎⒁饬性诤邳c(diǎn)上。人生不如意者曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。下面，就讓我們一起去尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，從不同角度說你發(fā)你的選材、立意〔或自由表述〕。〔討論，選出最好的發(fā)言〕教師備用的選材立意角度