幼兒體育游戲活動方案格式版（4篇）

第6頁共6頁幼兒體育?游戲活動?方案格式?版游戲?目標(biāo)1?.體驗(yàn)與?同伴一起?游戲的樂?趣。2?.初步做?到遵守簡?單的游戲?規(guī)則。?3.培養(yǎng)?競爭意識?，體驗(yàn)游?戲帶來的?挑戰(zhàn)與快?樂。4?.通過活?動鍛煉幼?兒的跳躍?能力，讓?他們的身?體得到鍛?煉。5?.在活動?中，讓幼?兒體驗(yàn)與?同伴共游?戲的快樂?，樂意與?同伴一起?游戲。?游戲準(zhǔn)備?皮球(?幼兒人手?一個)、?一個小滑?梯、一個?紙箱。?游戲玩法?游戲一?：追皮球?教師將?紙箱中的?皮球全部?拋在塑膠?場地上，?讓幼兒追?逐皮球，?追到皮球?后，跑回?原處把皮?球投入紙?箱。教師?可把幼兒?追回的皮?球繼續(xù)扔?出去，幼?兒反復(fù)將?皮球追回?并投入紙?箱。規(guī)?則：每位?幼兒每次?只能追一?個皮球，?并把皮球?投入指定?的箱內(nèi)。?游戲二?：滾皮球?幼兒將?皮球從小?滑梯上滾?到紙箱內(nèi)?，進(jìn)球的?幼兒就可?以從滑梯?上滑下來?，拿到皮?球繼續(xù)玩?，沒進(jìn)球?的幼兒不?能滑滑梯?。規(guī)則?：在滑梯?上只能滾?皮球，不?能扔皮球?。游戲?三：找朋?友教師?與幼兒手?拉手圍成?一個圓圈?坐下，一?起念兒歌?“小皮球?，找朋友?，找到朋?友快回來?”。教師?將皮球滾?到一個幼?兒手中，?幼兒再將?皮球滾回?來。游戲?反復(fù)進(jìn)行?，隨著幼?兒熟練程?度的提高?，圓圈逐?漸變大。?規(guī)則：?幼兒要嘗?試滾皮球?，不能扔?皮球或抱?皮球。?游戲四：?小豬回家?幼兒雙?手推動“?小豬”(?皮球)在?地面滾到?指定的“?家”(紙?箱)。隨?著幼兒興?趣的變化?，游戲情?節(jié)可不斷?發(fā)展，如?：幫助“?小豬”鉆?過“山洞?”(障礙?物)，走?過“小橋?”(障礙?物)，繞?過“危險?”(障礙?物)回到?“家”。?規(guī)則：?幼兒用雙?手滾球，?不能踢球?或拿球跑?。游戲?五：喂小?動物吃飯?在大紙?盒上貼動?物頭像，?幼兒站在?一定距離?外，設(shè)法?將皮球投?進(jìn)紙盒里?，鍛煉投?擲和目測?能力。?規(guī)則：幼?兒要站在?規(guī)定的地?方投球，?一個接一?個地投，?不能搶。?游戲六?：我是小?小傳球手?幼兒以?各種方式?站好，從?頭頂開始?傳球，也?可以進(jìn)行?腿下傳、?左右傳、?邊跑邊傳?等。傳球?游戲能培?養(yǎng)幼兒的?團(tuán)隊(duì)精神?，提高幼?兒配合、?協(xié)作的能?力。規(guī)?則：幼兒?要先站好?，然后依?次傳遞，?不能越位?傳遞。?幼兒體育?游戲活動?方案格式?版（二）?活動目?標(biāo)1發(fā)?展幼兒投?準(zhǔn)，單腳?跳躍動作?，增強(qiáng)幼?兒腿部力?量，提高?幼兒平衡?能力。?2培養(yǎng)幼?兒參與意?識，競爭?意識，規(guī)?則意識。?活動準(zhǔn)?備1在?場地上畫?好格子當(dāng)?作房子。?2準(zhǔn)備?一個小沙?包。活?動過程?1熱身?教師帶領(lǐng)?幼兒一起?進(jìn)行熱身?活動，如?;模仿操?，慢跑等?，盡量把?幼兒的身?體活動開?。2教?師向幼兒?介紹游戲?的名稱，?并向幼兒?講解和示?范各種玩?法。游?戲規(guī)則：?1幼兒在?玩游戲時?，如果沒?有按照規(guī)?定順序踢?跳，判為?失敗。?2在跳房?子過程中?，腳或小?沙包壓線?或出格均?為失敗。?玩法：?幼兒站在?第一格線?外，將小?沙包透進(jìn)?第一格，?跨進(jìn)第二?格單腳跳?進(jìn)第三格?，雙腳跨?進(jìn)第四第?五格，然?后單腳跳?進(jìn)第六格?，再雙腳?跨進(jìn)七八?格，單腳?跳進(jìn)第九?格，跳轉(zhuǎn)?身后再依?次返回至?第二格時?，單腳站?住并用手?撿起小沙?包，跨出?第一格，?然后再將?小沙包投?進(jìn)第二格?，如此依?次進(jìn)行，?以不許犯?規(guī)少犯規(guī)?，并先跳?完者為勝?。3教?師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行游?戲，并注?意安全。?4游戲?結(jié)束，教?師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行放?松活動。?5活動?總結(jié)教?師總結(jié)幼?兒今天的?表現(xiàn)，表?揚(yáng)和鼓勵?幼兒在活?動中表現(xiàn)?積極，好?的幼兒，?讓幼兒?在玩游戲?的同時，?感受到體?育活動的?快樂，同?時，教師?也要照顧?到那些在?活動中比?較安靜?的幼兒，?表現(xiàn)不好?的幼兒，?鼓勵他們?加油，下?次會表現(xiàn)?得更好等?，使其他?們能在?活動中活?躍起來，?以培養(yǎng)他?們對體育?游戲活動?的興趣。?幼兒體?育游戲活?動方案格?式版（三?）【設(shè)?計(jì)意圖】?編花籃?是我們小?時候經(jīng)常?玩的游戲?，趣味性?強(qiáng)，操作?簡單，不?需要什么?器械，它?不但能鍛?煉幼兒單?腿站立、?單腳跳躍?的能力，?還能促進(jìn)?幼兒之間?的相互團(tuán)?結(jié)，培養(yǎng)?他們之間?的感情，?是孩子們?非常喜愛?的游戲。?【活動?目標(biāo)】?1、鍛煉?幼兒單腿?站立、單?腳跳躍的?能力。?2、通過?游戲提高?孩子們的?合作能力?，培養(yǎng)他?們互相協(xié)?調(diào)、團(tuán)結(jié)?友愛的精?神?！?活動準(zhǔn)備?】《健?康歌》光?盤、一塊?平坦的場?地?！?活動過程?】一、?準(zhǔn)備活動?播放《?健康歌》?，幼兒隨?著《健康?歌》的音?樂在教師?的指導(dǎo)下?做熱身運(yùn)?動。二?、游戲指?導(dǎo)游戲?玩法：?孩子們先?手拉手站?好，其中?一名孩子?將自己的?一只腿放?在旁邊兩?孩子的手?上，單腿?站立，然?后，孩子?依次將自?己的一條?腿放在另?一小孩的?腿上，所?有孩子將?腿搭好后?，最先那?個孩子的?腿放在最?后一名孩?子的腿上?，開始游?戲，邊單?腿跳邊唱?兒歌：“?編、編、?編花籃，?花籃里面?有小孩，?小孩的名?字叫花籃?”。游?戲規(guī)則：?1、參?加游戲的?人數(shù)在三?人以上。?2、若?有一個小?孩的腿掉?下來了，?游戲必須?重新開始?。三、?放松活動?幼兒在?音樂的伴?奏下，活?動活動四?肢，使身?體完全放?松?！?活動延伸?】回家?和小朋友?們繼續(xù)玩?《編花籃?》的游戲??！净?動反思】?孩子們?很喜歡編?花籃的游?戲，能積?極、踴躍?的參與到?活動中來?，活動鍛?煉了幼兒?單腿站立?、單腳跳?躍的能力?，培養(yǎng)了?他們之間?的感情，?合作能力?也得到了?提高。?幼兒體育?游戲活動?方案格式?版（四）?活動目?標(biāo)托班?幼兒學(xué)會?水杯口朝?上拿杯子??；顒?準(zhǔn)備小?豆豆、水?杯、裝豆?豆的筐子?。場地一?端是裝滿?豆豆的筐?子，另一?端是空筐?子。活?動過程?1.老師?請幼兒在?裝滿豆豆?的筐前站?好，說：?小豆豆要?搬家，請?小朋友想?想怎樣把?這么多的?豆豆運(yùn)到?對面的空?筐子里??2.幼?兒回答完?，老師說?："咱們?用小水杯?幫忙運(yùn)豆?豆好不好??"3?.老師交?