江西省南昌市雷式學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月份大練習(xí)物理試卷（月考）

2023-202410說(shuō)明：1、本卷共分四大題21小題.全卷滿分80分，考試時(shí)間為85分鐘?！緶剀疤崾尽浚喝韌=10N/kg一、填空題(共16分，每空1分)人類社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念這些偉大的物理學(xué)家，人們常用他N，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出兩個(gè)類似物理量的單位的符號(hào)： 、 摩擦生熱這熱字表示 煤燃燒時(shí)向外放熱這熱字表示 。（選填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”）在物理學(xué)中，把物體內(nèi)所有分子動(dòng)能與 的總和叫做物體的內(nèi)能。質(zhì)量相同的0℃的水內(nèi)能 0℃的冰內(nèi)能。（選填“大于”、“小于”或“等于”）在水平地面上工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子內(nèi)前進(jìn)了在這個(gè)過(guò)程中，工人對(duì)木箱做功為 J；工人對(duì)木箱做功的功率為 W。有一盒牛奶盒子上標(biāo)“能量：360kJ/100mL”的字樣其“能量的含義跟 （填“內(nèi)能”、“熱量”或“熱值”）相似，100mL牛奶的能量相當(dāng)于燃燒 g干木柴放出的量（木的值為1.10J/k）質(zhì)量相等、初溫相同的鐵球和鋁球），放在同一熱源上加熱，吸收相同的熱量，將兩球相互接觸，熱量從（“鐵球傳給鋁球”或“鋁球傳給鐵球”）。要升高相同的溫度， 吸收的熱量多。（選填“鐵球”或“鋁球”）如圖，把A、B兩根碳棒插入硫酸銅溶液中，A、B碳棒分別與電源連接后，溶液中的硫酸根離負(fù)電向A動(dòng)見(jiàn)液電方 從A到B從B到A，碳棒 （選填“A”或“B”）相連的是電源正極。

如圖所示，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān) ；只閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，則燈泡 能夠發(fā)光二、選擇題（14912213、1433確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分。）跳繩是一種體育鍛煉項(xiàng)目小強(qiáng)同學(xué)以正常動(dòng)作每跳起一次克服重力做的功最接（ A．3J B．30J C．300J D．600J6）A．部分正電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上，瞬間電流方向從甲到乙B．部分電子從乙轉(zhuǎn)移到甲上，瞬間電流方向從甲到乙C．部分電子從乙轉(zhuǎn)移到甲上，瞬間電流方向從乙到甲D．部分正電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上，瞬間電流方向從乙到甲南極是世界上最冷的地方，在南極的兩只小企鵝之間發(fā)生了有趣的對(duì)話，其中不正確的是（ ）我們這里年平均我們這里年平均里的冰山肯等沒(méi)有內(nèi)能了。不會(huì)，物體都是由分子構(gòu)成的，冰山的分子也在做熱運(yùn)動(dòng)，所以冰山也具有內(nèi)能。這里的溫度很低，構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)應(yīng)該很慢對(duì)啊，也就是說(shuō)，溫度反應(yīng)了構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度C．這里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能D．南極再冷，組成冰山的分子在做熱運(yùn)動(dòng)，所以冰山也有內(nèi)能如圖甲所示的電路閉合開(kāi)關(guān)S后兩個(gè)燈泡都能發(fā)光圖乙為電流表A1指針的位置如果電流表A2的示數(shù)是0.6A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．干路電流是1.8A B．L2的電流是0.6AC．L1的電流是0.9A D．電路中的總電流是1.5Aabc（忽略液體汽化導(dǎo)致的質(zhì)量變化以及與環(huán)境間的熱傳遞）b、c質(zhì)量相同。下列說(shuō)法正確的是（ ）T1T2時(shí)，ab多t1~t2a的溫度不變，內(nèi)能增加a、b可能是同種液體，ba的質(zhì)量b、c是不同種液體，bc的比熱容F=50NA沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已5s0.6m）A．拉力F做功為60JB．B120JCFD．該裝置的機(jī)械效率約為60％

三、解答題（共22分，第15、16小題7分，第17小題8分)S1A示數(shù)為S3A0.44A；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S3A0.24A；試完成下列問(wèn)題：當(dāng)開(kāi)關(guān)S1L2當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2S3L1、L2161.810kg0.1的關(guān)系如圖所示，則：10s小轎車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力功率是多少？（3）10s內(nèi)汽車牽引力做的功是多少？如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動(dòng)水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為0.11m2kg2kg動(dòng)滑輪的重力；10kg0.1m/s的功率。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每空1分)在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”AB兩種液體分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用兩2min記錄一次溫度。該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具，除了溫度計(jì)和停表以外，還有 ；觀察圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置可知其中有一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是 ；某小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格如下，在表格中橫線處補(bǔ)全缺少的項(xiàng)目。物質(zhì)質(zhì)量/kg初溫/℃ 升高溫度/℃加熱時(shí)間/min液體A液體B該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象，根據(jù) 相（選“加熱時(shí)間“液體升高的溫度液體A的 可知液體B的吸熱能力更 （選填“強(qiáng)”或“弱”）。分析圖像可知A、B兩種液體的比熱容之比為 。為探究影響動(dòng)能大小的決定因素，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置。將鋼球從某高度由靜止釋放，擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊，將木塊推動(dòng)一段距離。結(jié)合對(duì)影響動(dòng)能大小的因素的猜想。小組做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：鋼球的動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。圖甲 圖乙讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放，目的是使鋼球擺到 （選填“B”或“C”）點(diǎn)時(shí)速度不同，通過(guò)比較 來(lái)比較動(dòng)能的大小。讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下記錄數(shù)據(jù)如表探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系若在這組實(shí)驗(yàn)中的某一次木塊被撞后滑出木板需要重做甲同學(xué)建議換用粗糙程度相同的但是更長(zhǎng)的木板乙同學(xué)建議換摩擦更大的木塊丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 （選“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的建議。次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球下擺高度h/cm木塊滑行距離s/cm1202010240202936020？實(shí)驗(yàn)完成后各小組間對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和設(shè)計(jì)的可行性進(jìn)行了交流設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示：用質(zhì)量不同的小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s到相同程度由靜止釋放（鐵球與地面間的摩擦力忽略不計(jì)），撞擊水平地面上同一木塊使木塊運(yùn)動(dòng)一段距離該實(shí)驗(yàn)方案 （選填“可行”或“不可行”），按此方案操作，會(huì)看到木塊移動(dòng)的距離 （選填“相同”或“不相同”）。20、實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：A處的電流IAB處的電流IA處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測(cè)量0.100.120.22第二次測(cè)量0.200.240.44方法一：改變電源電壓：方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。實(shí)驗(yàn)時(shí)按好電路后閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，某同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)。隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的。該同學(xué)的方法是錯(cuò)誤的，原因 。如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量完干路電流之后，某同學(xué)測(cè)通過(guò)L1電接電表acd個(gè)點(diǎn)最便導(dǎo)拆點(diǎn)是 測(cè)量過(guò)程中，電流表出現(xiàn)了圖3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是 。該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)采用方法 （填“一或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 。根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖4中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.1A、0.2A則a中的電流大小為 A。

21、在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：如圖實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互 而用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)它們之間會(huì)相互 由此得到初步結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律是 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒毛皮摩擦過(guò)橡膠