部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》優(yōu)質(zhì)課件

第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第1課時(shí)

班級(jí)事務(wù)共商定第二單元

我們是班級(jí)的主人1.知道參與班級(jí)建設(shè)是每個(gè)班級(jí)成員的責(zé)任。2.學(xué)會(huì)為解決班級(jí)問(wèn)題出謀劃策，提高主人翁意識(shí)。3.了解個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自我管理能力。ONE

班級(jí)重大事務(wù)需要

民主討論視頻：《偉大的轉(zhuǎn)折》橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號(hào)關(guān)于是否渡烏江，他們是經(jīng)過(guò)怎樣的方式進(jìn)行決策的？在日常生活當(dāng)中，還有哪些情景之下也會(huì)采用這樣的方式作出決定嗎？民主討論生活中的許多大事小事，都是經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論進(jìn)行決定的。社會(huì)觀察員請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？民主討論好處3好處1好處4好處2可以集中大家的意見(jiàn)盡可能保障每個(gè)人的利益使做出來(lái)的決策更加正確、合理便于達(dá)成共識(shí)TWO

決定班級(jí)事務(wù)要

遵循程序今天的班會(huì)，我們主要商議《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》。我先介紹會(huì)議議程.......科技節(jié)活動(dòng)組織方案守流程班級(jí)協(xié)商第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)召開(kāi)班會(huì)前要推選會(huì)議主持人。主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則。向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡(jiǎn)潔扼要。第二步提案人介紹提案內(nèi)容大家好！受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請(qǐng)大家審議。第二步班級(jí)協(xié)商提案是指需要提交會(huì)議討論決定的建議和方案。向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人。提案可以是一個(gè)同學(xué)提出的，也可以是幾個(gè)同學(xué)一起提出的，班會(huì)時(shí)可選一個(gè)代表進(jìn)行介紹。對(duì)于討論中出現(xiàn)的不同意見(jiàn)，我們應(yīng)該如何對(duì)待？第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)認(rèn)真討論提案是一個(gè)相互協(xié)商、集思廣益的過(guò)程。在這一過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對(duì)票，決議通過(guò)。第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果第四步班級(jí)協(xié)商全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對(duì)。根據(jù)《班會(huì)規(guī)則》、《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》通過(guò)。投票表決，少數(shù)服從多數(shù)。在決定班級(jí)事務(wù)中，遵循一定程序，這是民主決策的重要保證ABCD1.班會(huì)主持人履行職責(zé)2.提案人介紹提案內(nèi)容3.充分討論，表達(dá)意見(jiàn)4.大會(huì)表決，公布結(jié)果利用周末休息時(shí)間，組織同學(xué)們到大自然中去拜訪秋天。主要活動(dòng)如下。欣賞秋天的美景。分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作物的比賽。參加秋收活動(dòng)，體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛與豐收的喜悅。提案1提案2利用一周時(shí)間，編排一個(gè)以“秋天”為主題的朗誦節(jié)目。要點(diǎn)如下。朗誦分經(jīng)典古詩(shī)詞、經(jīng)典散文、現(xiàn)代詩(shī)歌和學(xué)生自創(chuàng)作品四部分。全班分四個(gè)小組，由抽簽決定每組朗誦哪一部分。每天放學(xué)后排練一個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)園：秋天來(lái)了，班級(jí)要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，同學(xué)們提出了兩種活動(dòng)方案。針對(duì)兩份提案形成共同決定。回顧討論過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)，這種方式與其他方式相比有什么不同。大放送秋游方案五年級(jí)四班民主討論與其他方式相比的優(yōu)勢(shì)在哪里？班級(jí)氛圍寬松、和諧暢所欲言我們逐漸成長(zhǎng)班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。從而能夠幫助班級(jí)集中各方意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。并且，在這一過(guò)程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。班級(jí)事務(wù)共商定班級(jí)事務(wù)共商定班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論形成班級(jí)共同行動(dòng)方案決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序班會(huì)主持人履行職責(zé)提案人介紹提案內(nèi)容充分討論表達(dá)意見(jiàn)大會(huì)表決公布結(jié)果集中意見(jiàn)達(dá)成共識(shí)感謝聆聽(tīng)！第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第2課時(shí)

決定班級(jí)事務(wù)有原則第二單元

我們是班級(jí)的主人1.能清晰表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，增強(qiáng)集體意識(shí)。2.知道決定班級(jí)事務(wù)要遵循公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些原則解決班級(jí)建設(shè)中的問(wèn)題。ONE

公平公正思考020103我覺(jué)得班干部應(yīng)該有兩票投票權(quán)。我認(rèn)為我覺(jué)得那些經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)不能投票。我認(rèn)為他提的議案太異想天開(kāi)了，這只是他自己的想法，實(shí)在沒(méi)必要讓他繼續(xù)說(shuō)下去了……我認(rèn)為你認(rèn)為在班級(jí)當(dāng)中，所有的同學(xué)都應(yīng)該擁有同樣的權(quán)利嗎？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3小提示決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，每個(gè)班級(jí)成員都享有平等的權(quán)利。每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人都有提出意見(jiàn)的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利錦囊妙計(jì)：決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，如果遇到不公平怎么辦？請(qǐng)你和同桌討論，寫(xiě)出你的妙計(jì)，并和同學(xué)分享你的看法。面對(duì)不公不要怕，合理表達(dá)意愿，積極嘗試解決。班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽(tīng)并尊重他人意見(jiàn)。妙計(jì)一大聲說(shuō)出不公遭遇妙計(jì)二妙計(jì)三向班主任或班委反映向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映決定班級(jí)事務(wù)有原則——公平公正討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持公平公正的原則：在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。TWO

公開(kāi)透明班級(jí)小鏡頭五年級(jí)（1）班針對(duì)校運(yùn)會(huì)相關(guān)的班級(jí)事務(wù)展開(kāi)了討論。經(jīng)過(guò)提案——協(xié)商——投票決定以后，作出了班級(jí)的最終決策。但是小林對(duì)于投票的結(jié)果產(chǎn)生了懷疑，他覺(jué)得班委沒(méi)有真實(shí)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，一點(diǎn)也不公平……思考：小明為什么會(huì)產(chǎn)生懷疑?班級(jí)事務(wù)未做到公開(kāi)透明回顧班級(jí)事務(wù)的決定過(guò)程，填寫(xiě)下表，看看我們可以通過(guò)哪些途徑做到公開(kāi)透明。班級(jí)事務(wù)決定前班級(jí)事務(wù)決定中班級(jí)事務(wù)決定后向班級(jí)所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告。公示表決結(jié)果。班務(wù)公開(kāi)欄1、你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開(kāi)透明？請(qǐng)記錄下來(lái)2、如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開(kāi)欄，想想開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？決定班級(jí)事務(wù)有原則——公開(kāi)透明

討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持公開(kāi)透明。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見(jiàn)，討論的結(jié)果要及時(shí)公開(kāi)。這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過(guò)程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行。THREE

協(xié)商合作觀看視頻，結(jié)合視頻的內(nèi)容，請(qǐng)你為這個(gè)視頻起個(gè)名字。《合作共贏》班集體中有哪些活動(dòng)是需要同學(xué)們合作完成的？請(qǐng)你最少列舉四樣。俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高?！比藗儦v來(lái)重視合作的意義，它在許多名言俗語(yǔ)中都有體現(xiàn)。讓我們以小組為單位，開(kāi)展以“合作"為主題的“名言俗語(yǔ)大搜索”活動(dòng)。我們小組經(jīng)討論后，決定用“動(dòng)物”作為我們搜索名言的特色。第一組孤雁難飛，孤掌難鳴。莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng),要學(xué)蜜蜂共釀蜜。_____________________________我們小組經(jīng)過(guò)分工合作，搜集了有關(guān)集體作用的名言。第二組集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。_____________________________我們小組認(rèn)為，可以從傳統(tǒng)經(jīng)典著作中搜集相關(guān)名言。第三組天時(shí)不如地利，地利不如人和。__________________________________________________________

討論和決定過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作。

合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)中，你們小組是如何完成任務(wù)的？小組成員意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，如何達(dá)成小組共識(shí)？TALK

決定班級(jí)事務(wù)有原則公開(kāi)公正，尊重他人公開(kāi)透明，保證監(jiān)督協(xié)商合作，集中智慧感謝聆聽(tīng)！第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第3課時(shí)

共同的決定要落實(shí)第二單元

我們是班級(jí)的主人1.樹(shù)立協(xié)商與合作的意識(shí)。2.學(xué)會(huì)協(xié)商與合作，在協(xié)商合作中成長(zhǎng)與進(jìn)步。3.學(xué)會(huì)解決班級(jí)決定執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，能夠自覺(jué)遵守班級(jí)的共同決定。ONE

共同決定具有約束力在美國(guó)紐約哈德遜河畔，離美國(guó)18屆總統(tǒng)格蘭特陵墓不到100米處，有一座孩子的墳?zāi)?。在墓旁的一塊木牌上，記載著這樣一個(gè)故事：

1797年7月15日，一個(gè)年僅5歲的孩子不幸墜崖身亡，孩子的父母悲痛欲絕，便在落崖處給孩子修建了一座墳?zāi)埂?/p>

后因家道衰落，這位父親不得不轉(zhuǎn)讓這片土地，他對(duì)新主人提出了一個(gè)特殊要求：把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h(yuǎn)保留。

新主人同意了這個(gè)條件，并把它寫(xiě)進(jìn)了契約。100年過(guò)去后，這片土地輾轉(zhuǎn)賣(mài)了許多家，但孩子的墳?zāi)谷匀涣粼谀抢铩?/p>

1897年，這塊土地被選為總統(tǒng)格蘭特將軍的陵園，而孩子的墳?zāi)挂廊槐煌暾谋Ａ袅讼聛?lái)，成了格蘭特陵墓的鄰居。

又一個(gè)100年過(guò)去了，1997年7月，格蘭特將軍陵墓建成100周年時(shí)，當(dāng)時(shí)的紐約市長(zhǎng)來(lái)到這里，在緬懷格蘭特將軍的同時(shí)，重新修整了孩子的墳?zāi)梗⒂H自撰寫(xiě)了孩子墓地的故事，讓它世世代代流傳下去。

那份延續(xù)了200年的契約揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：承諾了，就一定要做到。一個(gè)小孩的故事所謂“契約精神”是指一種自由、平等、守信的精神。它要求契約締結(jié)的雙方平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)，無(wú)人有超出契約的特權(quán)，違背契約者要受到制裁。相關(guān)鏈接：認(rèn)識(shí)契約精神討論：契約精神對(duì)你有和啟示？VS小紅：我在投票的時(shí)候投的可是方案2，現(xiàn)在通過(guò)了方案1，我可不想去，還得交錢(qián)，還不如把錢(qián)留著買(mǎi)零食呢。小軍：我投票投了方案1，本來(lái)覺(jué)得好玩，但是現(xiàn)在想想干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不要做……在一次班級(jí)討論后，共同通過(guò)了秋游采用方案一的決定，班級(jí)里出現(xiàn)了一些小情況……遇到這些情況，我們應(yīng)該怎么做呢？班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，落實(shí)到行動(dòng)中。五（4）班開(kāi)展長(zhǎng)跑月活動(dòng)的決定從下周開(kāi)始，五（4）班開(kāi)展為期一個(gè)月的長(zhǎng)跑活動(dòng)，要求全班同學(xué)在上學(xué)期間做到以下幾點(diǎn)。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)參加長(zhǎng)跑活動(dòng)。每次要繞操場(chǎng)跑2圈。每天結(jié)束長(zhǎng)跑后，到組長(zhǎng)處登記。.....說(shuō)明：因天氣、身體不適等原因，可暫停長(zhǎng)跑。五（4）班班委會(huì)2017年10月12日為增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，經(jīng)班會(huì)討論，全體同學(xué)致通過(guò)以下決定。價(jià)值澄清大考驗(yàn)李銘王靜在這項(xiàng)決定執(zhí)行過(guò)程中，一些同學(xué)有了自己的想法。你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？他們的行為對(duì)班級(jí)共同決定的落實(shí)有什么影響？要是不想跑，就找個(gè)理由，請(qǐng)個(gè)假。我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長(zhǎng)跑情況，我就不用跑了。觀點(diǎn)呈現(xiàn)觀點(diǎn)一：阿偉的做法缺乏契約精神，是不誠(chéng)信的體現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，不僅損害個(gè)人形象，而且影響班級(jí)班風(fēng)。觀點(diǎn)二：小明想法是錯(cuò)誤的，班級(jí)的共同決定是面向全體學(xué)生的，不應(yīng)該搞特殊化，全體學(xué)生一視同仁。每個(gè)成員都是平等的，不存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。班級(jí)的共同決定班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，大家都要遵守。每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動(dòng)。TWO

協(xié)商解決問(wèn)題小強(qiáng)在參加了班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案討論會(huì)后，寫(xiě)下一篇日記。9月25日晴今天班會(huì)上討論了“十一”期間班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案?？墒牵顒?dòng)安排和我的時(shí)間安排有沖突，我又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以不太想?yún)⒓?。班?huì)討論時(shí)，我還投了反對(duì)票。可是，當(dāng)時(shí)大多數(shù)同學(xué)同意這個(gè)方案，最后形成了班級(jí)的決定。我.....小活動(dòng)：請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。我的續(xù)寫(xiě)

我決定向班長(zhǎng)反映我的苦惱，希望班級(jí)值日方案可以重新制定，但是班長(zhǎng)卻說(shuō)：“不可以，這是班級(jí)的共同決定……”班級(jí)決定形成后，如果你的意見(jiàn)和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)如何處理？班級(jí)決定公布后，一些同學(xué)如果有意見(jiàn)，可以向班級(jí)提出。但在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級(jí)原有的決定。

班級(jí)決定公布后，一些同學(xué)如果有意見(jiàn)，可以向班級(jí)提出。但在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級(jí)原有的決定。班會(huì)確定了周末舉辦公益活動(dòng)的方案。在落實(shí)的過(guò)程中，有的同學(xué)提出自己有困難，有的同學(xué)對(duì)方案本身提出了調(diào)整意見(jiàn)……······舉手表決時(shí)，有部分同學(xué)投了反對(duì)票，他們應(yīng)該會(huì)有一些改進(jìn)意見(jiàn)。咱們……周末小星要參加學(xué)校兵乓球隊(duì)訓(xùn)練。咱們······關(guān)于活動(dòng)形式，小麗一些建議沒(méi)被采納。咱們……在落實(shí)班級(jí)決定