大學(xué)生教育實習(xí)調(diào)查報告

教育實習(xí)調(diào)查報告一、提出背景化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗既是化學(xué)學(xué)科內(nèi)容的重要組成部分，也是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要途徑。加強學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度，一方面可以提高化學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的形成。但是，受到各方面因素的影響，并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學(xué)生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學(xué)生都有機會親自操作。還有部分學(xué)生在做實驗之前并沒有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，做實驗時不知如何操作，亂作一團(tuán)。基于上述原因，我對初三年級學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度做以調(diào)查。二、調(diào)查目的與意義1.本次調(diào)查主要目的是為了了解：學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度；學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度；學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識程度。2.意義：使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點，體驗化學(xué)實驗是進(jìn)行化學(xué)研究的基本方法；能夠讓學(xué)生全面認(rèn)識化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，明白化學(xué)實驗的重要性；幫助學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的自然觀。三、調(diào)查思路與方法本次調(diào)查采用問卷法，經(jīng)過多次分析調(diào)查結(jié)果，并完成調(diào)查報告。四、調(diào)查結(jié)果及分析1.學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度題1.你認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要所占比例49.4%24.7%23.6%2.3%題2.你對學(xué)生實驗的態(tài)度A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務(wù)所占比例22.4%52.2%24.5%0.9%題3．平時練習(xí)中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學(xué)C．查資料或者看答案所占比例25.6%22.0%52.4%據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)實驗很重視，49.4%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，只有2.3%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗不太重要；對于學(xué)生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%，僅有0.9%的學(xué)生只是為了完成任務(wù)。但是，關(guān)于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有25.6%的學(xué)生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有52.4%的學(xué)生選擇了查資料或者看答案。這就反映出學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度是積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學(xué)實驗，幫助自己來理解和鞏固化學(xué)知識。2.學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度題4．你覺得化學(xué)和其它學(xué)科相比，有什么特點？A．很難，要識記的東西又特別多，學(xué)得很辛苦B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學(xué)實驗現(xiàn)象特別吸引我C．一般，都是高考科目，必須學(xué)習(xí)所占比例13.6%62.8%23.6%題5.你對化學(xué)實驗感興趣嗎？A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣所占比例45.7%43.2%10.4%0.7%題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？A.是B.否所占比例96.5%3.5%由以上統(tǒng)計顯示，大部分學(xué)生對化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣。關(guān)于化學(xué)學(xué)科特點的問題，62.8%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)很有趣，近三分之二；但有23.6%的學(xué)生選擇了是高考科目，所以必須學(xué)習(xí)。有96.5%的學(xué)生贊同做有意義的課外拓展實驗，僅有3.5%的同學(xué)選擇了不贊同。從上述調(diào)查結(jié)果分析看出，學(xué)生對化學(xué)學(xué)科以及化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣，在條件允許的情況下學(xué)生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。3.學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識題7：目前的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最欠缺的是A．化學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)B．化學(xué)實驗基本技能的訓(xùn)練C．化學(xué)實驗興趣的培養(yǎng)所占比例27.9%52.0%20.1%由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的學(xué)生認(rèn)為做完化學(xué)實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學(xué)生認(rèn)為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓(xùn)練；33.7%學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗可以加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。上述分析說明，學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識基本正確，并且指出了化學(xué)實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學(xué)生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學(xué)習(xí)化學(xué)知識，認(rèn)識到位。五、幾點建議1.實驗室的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在教學(xué)的要求，有關(guān)部門要重視這一問題，大力支持中學(xué)化學(xué)實驗室的改建工作，為開展實驗教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。2.教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)給學(xué)生實驗安排充足的時間，讓學(xué)生有足夠的時間，較細(xì)致和深入地進(jìn)行實驗，而非任務(wù)式地完成實驗。3.實驗前，學(xué)生應(yīng)充分利用實驗冊進(jìn)行實驗的預(yù)習(xí)，并按照小組進(jìn)行合理分工。4.