計算機平面設(shè)計實驗報告

PAGE第1頁重慶大學(xué)學(xué)生實驗報告實驗課程名稱計算機平面設(shè)計開課實驗室DYC307學(xué)院藝術(shù)學(xué)院年級08級專業(yè)班學(xué)生姓名吳梓菱學(xué)號20081276開課時間2009至2010第一學(xué)期總成績教師簽名藝術(shù)學(xué)院制

開課學(xué)院、實驗室：藝術(shù)學(xué)院；DYC307實驗時間：2010年10月日課程名稱計算機輔助設(shè)計-2實驗項目名稱道奇跑車?yán)L制-1實驗項目類型驗證演示綜合設(shè)計其他指導(dǎo)教師葉東海成績√√一、實驗?zāi)康谋菊n程與專業(yè)教學(xué)計劃同步，為72學(xué)時，3學(xué)分，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)利用以計算機為主的多媒體技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合的探索實踐。本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對photoshop、CorelDRAW這二個平面軟件的了解，掌握使用軟件進行產(chǎn)品造型創(chuàng)作的制作方法，從而能熟練利用此軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。二、實驗原理photoshop、CorelDRAW是二款強大的矢量創(chuàng)作軟件，特別是在產(chǎn)品設(shè)計中具有重要的地位。與三維軟件一起構(gòu)成了計算機輔助設(shè)計的兩大陣營，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生使用其強大的圖像處理能力和矢量圖形的繪制能力，能完成產(chǎn)品設(shè)計中效果圖的繪制，對產(chǎn)品初步方案的設(shè)計。開課學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院實驗時間：2010年10月日開課學(xué)院、實驗室：藝術(shù)學(xué)院；DYC307實驗時間：2010年10月日課程名稱計算機輔助設(shè)計-2實驗項目名稱復(fù)雜曲面練習(xí)—太陽鏡的繪制實驗項目類型驗證演示綜合設(shè)計其他指導(dǎo)教師葉東海成績√√一、實驗?zāi)康谋菊n程與專業(yè)教學(xué)計劃同步，為72學(xué)時，3學(xué)分，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)利用以計算機為主的多媒體技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合的探索實踐。本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對photoshop、CorelDRAW這二個平面軟件的了解，掌握使用軟件進行產(chǎn)品造型創(chuàng)作的制作方法，從而能熟練利用此軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。二、實驗原理photoshop、CorelDRAW是二款強大的矢量創(chuàng)作軟件，特別是在產(chǎn)品設(shè)計中具有重要的地位。與三維軟件一起構(gòu)成了計算機輔助設(shè)計的兩大陣營，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生使用其強大的圖像處理能力和矢量圖形的繪制能力，能完成產(chǎn)品設(shè)計中效果圖的繪制，對產(chǎn)品初步方案的設(shè)計。三、使用儀器、材料photoshop、CorelDRAW中文版軟件生成、制作、存儲各種與之適應(yīng)媒體硬件多媒體技術(shù)工作室及計算機工作室。四、實驗步驟1、新建一個文件，用鋼筆工具繪制出太陽鏡的外輪廓，將直線轉(zhuǎn)化為曲線進行調(diào)節(jié)。2、生成對稱節(jié)點，并添加調(diào)整節(jié)點。3、設(shè)置并應(yīng)用漸變填充顏色，將顏色進行填充。4、使用橢圓工具和漸變填充工具，繪制出眼鏡鏡片的效果。5、繪制太陽鏡架外輪廓，并進行調(diào)整，對其進行填充，繪制并填充鏡后面的暗部圖形。6、繪制太陽鏡拐角處的效果，設(shè)置并填充圖形。7、調(diào)節(jié)太陽鏡鏡片的細節(jié)，分別使用“交互式網(wǎng)格工具”和“交互式透明工具”進行調(diào)節(jié)。8、調(diào)整鏡架的效果，高光部分使用白色填充，并使用“交互式透明工具”設(shè)置，然后將其轉(zhuǎn)化為位圖，添加雜色，進行“高斯模糊”處理。9、繪制出眼鏡的鼻架，并使用上述相同的處理方法進行細節(jié)處理。10、根據(jù)眼鏡形狀，繪制出眼鏡的倒影。11、調(diào)整整體的效果，并將對象進行群組。12、存儲文件。五、實驗過程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計算等）眼鏡輪廓圖眼鏡鏡面細節(jié)完成圖最終效果六、實驗結(jié)果及分析通過此次實驗,我基本掌握了鋼筆工具的使用，認識到鋼筆工具的重要性，學(xué)習(xí)并掌握了漸變填充工具的特性。學(xué)會了對于復(fù)雜曲面的調(diào)整及處理方法。教師簽名:開課學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院實驗時間：2010年10月日開課學(xué)院、實驗室：藝術(shù)學(xué)院；DYC307實驗時間：2010年10月日課程名稱計算機輔助設(shè)計-2實驗項目名稱MP3的繪制實驗項目類型驗證演示綜合設(shè)計其他指導(dǎo)教師葉東海成績√√一、實驗?zāi)康谋菊n程與專業(yè)教學(xué)計劃同步，為72學(xué)時，3學(xué)分，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)利用以計算機為主的多媒體技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合的探索實踐。本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對photoshop、CorelDRAW這二個平面軟件的了解，掌握使用軟件進行產(chǎn)品造型創(chuàng)作的制作方法，從而能熟練利用此軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。二、實驗原理photoshop、CorelDRAW是二款強大的矢量創(chuàng)作軟件，特別是在產(chǎn)品設(shè)計中具有重要的地位。與三維軟件一起構(gòu)成了計算機輔助設(shè)計的兩大陣營，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生使用其強大的圖像處理能力和矢量圖形的繪制能力，能完成產(chǎn)品設(shè)計中效果圖的繪制，對產(chǎn)品初步方案的設(shè)計。三、使用儀器、材料photoshop、CorelDRAW中文版軟件生成、制作、存儲各種與之適應(yīng)媒體硬件多媒體技術(shù)工作室及計算機工作室。四、實驗步驟1、新建一個文件，用鋼筆工具繪制出MP3的外輪廓，將直線轉(zhuǎn)化為曲線進行調(diào)節(jié)。2、使用漸變填充工具，將主要形體進行填充。3、繪制MP3的顯示框部分，繪制并使用線性填充填充顯示屏的內(nèi)部。4、使用橢圓工具和漸變填充工具，繪制出控制區(qū)域部分。5、繪制并填充MP3的控制按鍵部分，使用多圖層結(jié)合的方式進行立體的表現(xiàn)。6、重復(fù)上面步驟，繪制出MP3的側(cè)表面部分，USB接口部分，耳機接口。7、調(diào)節(jié)各細節(jié)部分的細節(jié)，分別使用“交互式網(wǎng)格工具”和“交互式透明工具”進行調(diào)節(jié)。8、使用各工具的結(jié)合，繪制出產(chǎn)品的高光效果9、調(diào)整整個表面的效果，高光部分使用白色填充，并使用“交互式透明工具”設(shè)置，然后將其轉(zhuǎn)化為位圖，添加雜色，進行“高斯模糊”處理。10、屏幕的繪制，使用文本工具，將播放器的顯示屏的播放狀態(tài)文字表現(xiàn)出來。11、為文字添加立體和陰影效果。12、調(diào)整整體的效果，并將對象進行群組。13、存儲文件。五、實驗過程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計算等）MP3的輪廓圖表面處理的效果添加文字后的圖形效果最終效果六、實驗結(jié)果及分析通過此次實驗,加深了對“貝塞爾曲線”工具的使用操作,位圖在軟件中的處理方法，文字工具的使用，學(xué)會了仔細的刻畫。教師簽名:開課學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院實驗時間：2010年10月日開課學(xué)院、實驗室：藝術(shù)學(xué)院；DYC307實驗時間：2010年10月日課程名稱計算機輔助設(shè)計-2實驗項目名稱概念汽車的繪制-1實驗項目類型驗證演示綜合設(shè)計其他指導(dǎo)教師葉東海成績√√一、實驗?zāi)康谋菊n程與專業(yè)教學(xué)計劃同步，為72學(xué)時，3學(xué)分，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)利用以計算機為主的多媒體技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合的探索實踐。本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對photoshop、CorelDRAW這二個平面軟件的了解，掌握使用軟件進行產(chǎn)品造型創(chuàng)作的制作方法，從而能熟練利用此軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。二、實驗原理photoshop、CorelDRAW是二款強大的矢量創(chuàng)作軟件，特別是在產(chǎn)品設(shè)計中具有重要的地位。與三維軟件一起構(gòu)成了計算機輔助設(shè)計的兩大陣營，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生使用其強大的圖像處理能力和矢量圖形的繪制能力，能完成產(chǎn)品設(shè)計中效果圖的繪制，對產(chǎn)品初步方案的設(shè)計。三、使用儀器、材料photoshop、CorelDRAW中文版軟件生成、制作、存儲各種與之適應(yīng)媒體硬件多媒體技術(shù)工作室及計算機工作室。四、實驗步驟1、新建一個文件，用鋼筆工具繪制出概念車的大概外輪廓，將直線轉(zhuǎn)化為曲線進行調(diào)節(jié)。2、繪制汽車的前車輪，使用線性填充填充其內(nèi)部。3、新建對象，繪制車體，將大輪廓進行分模處理。4、使用鋼筆工具和漸變填充工具，繪制跑車的車頂部分。5、使用貝賽爾工具和形狀工具將汽車的后輪及尾冀部分繪制出來，并使用漸變填充方式進行填充。6、重復(fù)上面步驟，繪制出汽車的側(cè)表面部分，進風(fēng)口部分，車燈部分的大概輪廓。7、調(diào)節(jié)各細節(jié)部分的細節(jié)，分別使用“交互式網(wǎng)格工具”和“交互式透明工具”進行調(diào)節(jié)。8、使用各工具的結(jié)合，繪制出車窗的高光效果9、調(diào)整整個表面的效果，高光部分使用白色填充，并使用“交互式透明工具”設(shè)置，然后將其轉(zhuǎn)化為位圖，添加雜色，進行“高斯模糊”處理。10、使用貝賽爾工具和形狀工具將汽車的前進氣口等立體的部分繪制出來。11、存儲文件。五、實驗過程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計算等）MP3的輪廓圖汽車輪廓線繪制基本輪廓填充效果未完成效果六、實驗結(jié)果及分析通過此次實驗,我對這個軟件的工具熟知，基本掌握了汽車光影的表現(xiàn)方法，基本面的調(diào)整處理方法。加深了漸變工具的認識，及交互式透明工具的使用。教師簽名:開課學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院實驗時間：2010年10月日開課學(xué)院、實驗室：藝術(shù)學(xué)院；DYC307實驗時間：2010年10月日課程名稱計算機輔助設(shè)計-2實驗項目名稱概念汽車的繪制-2實驗項目類型驗證演示綜合設(shè)計其他指導(dǎo)教師葉東海成績√√一、實驗?zāi)康谋菊n程與專業(yè)教學(xué)計劃同步，為72學(xué)時，3學(xué)分，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)利用以計算機為主的多媒體技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合的探索實踐。本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對photoshop、CorelDRAW這二個平面軟件的了解，掌握使用軟件進行產(chǎn)品造型創(chuàng)作的制作方法，從而能熟練利用此軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。二、實驗原理photoshop、CorelDRAW是二款強大的矢量創(chuàng)作軟件，特別是在產(chǎn)品設(shè)計中具有重要的地位。與三維軟件一起構(gòu)成了計算機輔助設(shè)計的兩大陣營，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生使用其強大的圖像處理能力和矢量圖形的繪制能力，能完成產(chǎn)品設(shè)計中效果圖的繪制，對產(chǎn)品初步方案的設(shè)計。三、使用儀器、材料photoshop、CorelDRAW中文版軟件生成、制作、存儲各種與之適應(yīng)媒體硬件多媒體技術(shù)工作室及計算機工作室。四、實驗步驟1、打開上一次繪制的文件。2、別使用“交互式網(wǎng)格工具”和“交互式透明工具”將各部分的立體效果進行調(diào)節(jié)。3、繪制汽車車輪，先使用鋼筆工具將輪廓描繪出來，使用“漸變填充”工具進行立體形狀的調(diào)節(jié)。4、繪制并調(diào)整前輪的擋板的高光部分。5、重復(fù)上面步驟，繪制出汽車的側(cè)表面、車頂?shù)雀吖獠糠诌M行調(diào)整。6、使用相同的方法，將其它車輪繪制繪制出來。7、繪制汽車的高光部分，根據(jù)車身表面的不同反映出來不同的反光效果。8、使用群組及交互式變形工具繪制進風(fēng)口的金屬網(wǎng)絡(luò)效果。9、使用鋼筆工具繪制汽車的車標(biāo)。10、繪制輪胎紋路，先使用鋼筆工具勾勒，再使用“交互式透明工具”設(shè)置，然后將其轉(zhuǎn)化為位圖，添加雜色，進行“高斯模糊”處理。