《建筑藝術賞析》621-5（陳孟琰）教案 第11課 伊斯蘭建筑

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課題伊斯蘭建筑課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）理解伊斯蘭建筑的特點和內涵（2）掌握欣賞伊斯蘭建筑藝術的方法素質目標:通過本課教學，使學生對伊斯蘭建筑的重要成就及其特點有所了解，有所認識，達到開拓眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)欣賞伊斯蘭建筑藝術的能力，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點教學重難點教學重點：伊斯蘭建筑的特點和內涵教學難點：欣賞伊斯蘭建筑藝術的方法教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、多媒體展示法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節(jié)課：→→傳授新知（20min）→建筑欣賞（一）（18min）第2節(jié)課：→建筑欣賞（二）（20min）→課堂討論（15min）→課堂小結（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】提出問題你知道伊斯蘭有哪些著名的建筑？【學生】思考、主動回答問題通過互動導入的方法，激發(fā)學生的學習興趣，導入新課程傳授新知

（20min）【教師】總結學生的回答，引入新知，講解伊斯蘭建筑的相關知識伊斯蘭建筑是東西方建筑文化結合的產物，主要流行于阿拉伯、北非、中亞和西亞一帶，甚至包括歐洲和東南亞地區(qū)。它吸收了羅馬、拜占庭、西亞與北非的傳統建筑經驗，在融匯的基礎上創(chuàng)造性地發(fā)展。?【教師】提出問題：你們知道是誰創(chuàng)立了伊斯蘭教嗎？?【學生】思考、主動回答問題?【教師】總結學生的回答，并講解新知610年左右，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，其發(fā)源地是阿拉伯，圣地是麥加。穆罕默德號召所有部落的民眾放棄原有宗教信仰，服從唯一的神—安拉(真主)，用一個共同的信仰來團結全體阿拉伯人。伊斯蘭教建筑體系就是在伊斯蘭教產生以后逐漸形成的。伊斯蘭教的經典之作—《古蘭經》，不僅制定了宗教的信仰和各種清規(guī)戒律，也對建筑的形制有著很大的影響。伊斯蘭教國家的傳統建筑式樣不同于其他建筑風格，是因為它的產生和宗教密不可分。伊斯蘭教的教義和儀典非常嚴格，并且涉及信徒們的日常生活，所以盡管伊斯蘭建筑由于地區(qū)和年代的不同而有差別，但各地建筑物的形制都帶有伊斯蘭教的特征。?【教師】提出問題：你見過清真寺嗎？與我國傳統寺廟有哪些區(qū)別？?【學生】思考、主動回答問題?【教師】總結學生的回答，并講解新知伊斯蘭建筑以磚或石結構為主，主要建筑類型是清真寺。清真寺是履行宗教功課的場所，最頻繁的功課是禮拜，所以重中之重是殿堂。伊斯蘭教認為真主是沒有實體形象的，因此清真寺和其他寺院之間的最大區(qū)別就是殿堂里面沒有任何供奉物。。伊斯蘭建筑的立面一般比較簡潔，墻面多半是沉重的實體，大門和廊子多由各式拱券組成。拱券的種類很多，常用的有尖券、馬蹄形券、四圓心券、多瓣形券等。清真寺和宮殿的屋頂是從西亞地區(qū)拱頂的形式中演變過來的，多采用圓拱頂，用帆拱支撐，高高地架在鼓形座上，外形像一個洋蔥頭。與歐洲的穹頂相比，其風貌、審美趣味完全不同，伊斯蘭建筑中的穹頂往往看似粗漫卻韻味十足。伊斯蘭建筑最典型的特征是傾向于將主體建筑物隱藏在高墻后面及將注意力集中在室內的安排上。初期清真寺的內部大多是叢密的柱林，上面支撐著拱券，后期的顯著特點則是墻面的裝飾豐富。伊斯蘭的紋樣堪稱世界之冠，在建筑及其他工藝中供欣賞用的紋樣題材、構圖、描線、敷彩等，皆有匠心獨運之處。（其他內容詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過多媒體展示、教師講解和課堂提問等方式，使學生了解伊斯蘭建筑的相關知識建筑欣賞（一）

（18min）【教師】組織學生欣賞經典作品代表作品一：麥加“克爾白”?【教師】多媒體展示圖片“被朝拜者簇擁的克爾白”，并進行介紹“克爾白”是阿拉伯語音譯，意為“立方體房屋”，專指“安拉的房屋”，它是麥加禁寺內的一座立方體殿宇。克爾白是億萬穆斯林禮拜的朝向，被尊稱為圣地，是伊斯蘭文化的中心?？藸柊啄媳遍L12m，東西寬10.10m，高15m。底部的基石是一塊高25cm的雪花石，四周的墻基采用大理石材料。殿內用3根沉香大木柱支撐著房頂，梁上有許多小方格。殿內有許多掛燈和題詞，天花板和四壁掛著玫瑰色絲綢帷幕，除此外無其他華麗的裝飾。它的東墻上鑲嵌著一塊代表神圣的墨石，這就是伊斯蘭教徒朝覲的對象。克爾白的四角根據各自所處方向分別稱伊拉克角、敘利亞角、也門角和鑲嵌著黑色隕石的黑石角。整個建筑終年罩著黑色錦緞帷幔，其上采用金線繡著的《古蘭經》經文，帷幔每年更換一次。代表作品二：薩馬拉大清真寺薩馬拉大清真寺是迄今為止伊斯蘭最大的禮拜寺，位于伊拉克的薩馬拉城。薩馬拉城在公元9世紀曾短暫作為阿拉伯帝國的首都，當時執(zhí)政的哈里發(fā)曾在此修建了許多規(guī)模宏大、造型講究的工程，薩馬拉大清真寺是其中的典型代表。薩馬拉大清真寺南北方向長238m，東西方向寬155m，總面積約有4萬平方米，從空中俯瞰更能感受其規(guī)模的宏大，它的建筑形制與基本面貌也是當時清真寺的典范。整個清真寺被高大且厚重的磚墻包圍，墻面上每隔15m有一個半圓形的塔狀拱璧，墻頭上原有的雉堞現已不存在。?【教師】多媒體展示圖片“宣禮塔”，并進行介紹薩馬拉大清真寺中最著名也最壯觀的建筑是宣禮塔(見圖4-18)，它建于837年。宣禮塔名為“馬爾維亞”，意思是“蝸牛殼”，位于清真寺北面正對著大門的位置，它的軸線與寺院重合，并有坡道與清真寺相連。一般清真寺的宣禮塔都是外部呈尖形或洋蔥形塔尖的空心建筑，內部有樓梯可以直接到達宣禮室，薩馬拉大清真寺的宣禮塔卻與眾不同，它是一座上細下粗的螺旋形的實體建筑。直立而高聳的塔體與橫向伸展的寺院產生強烈的對比，而塔身的材料、細部裝飾又和整個清真寺保持一致，使塔體更顯挺拔雄偉。薩馬拉大清真寺再現了古代美索不達米亞高塔的風采，具有極高的藝術價值和歷史文化價值。……（其他內容詳見教材）【學生】聆聽、思考、欣賞通過作品欣賞，讓學生結合典型建筑，了解麥加“克爾白”和薩馬拉大清真寺的特點和內涵第二節(jié)課問題導入（5min）【教師】多媒體播放圖片“伊本·圖倫清真寺”，并提出問題：你知道這是什么建筑物嗎？【學生】聆聽、思考、回答問題通過互動導入，激發(fā)學生的學習興趣，從而引出新知識建筑欣賞（二）（20min）【教師】組織學生欣賞代表作品代表作品三：伊本·圖倫清真寺伊本·圖倫清真寺整體由紅磚砌成，外表面涂以灰泥。其平面布置成四合院形式，院內朝向麥加的一面是禮拜殿，東、西、北三面都繞以回廊。該寺柱子的造型并非圓柱體，而是在長方體的柱子四角附著小型圓柱體。院子內部面積約92m2，中間有噴泉亭。寺的造型受到了羅馬、拜占庭建筑風格的影響。……（其他內容詳見教材）代表作品四：泰姬陵?【教師】利用多媒體掃碼播放視頻“泰姬陵”，并進行介紹泰姬陵位于印度北方阿格拉城外，亞穆納河右側，素有“印度的珍珠”之稱，也是世界著名的紀念性建筑之一。泰姬陵是莫臥兒王朝第5代國王沙·賈汗為已故王后阿基曼·芭奴興建的陵墓，于1630年動工。沙·賈汗傾舉國之力，幾乎耗盡國庫錢財，召集了當時亞洲著名的工匠約2萬人，歷時22年才建成這座堪稱完美的巨大陵墓。?【教師】多媒體展示圖片“泰姬陵外觀”，并進行介紹整個陵園平面呈長方形，長583m，寬304m，占地面積17萬平方米，四周圍繞著紅砂石墻。陵墓的寢宮居中后部，立在高5.5m、占地95m2的大理石基座中央，用純白大理石砌成。寢宮東西兩側屹立著兩座樣式相似的建筑，墓的左邊是禮拜寺，墓的右邊是陳列廳。翼殿均以紅砂巖建造而成，頂部是典型的白色圓頂。陵墓前方是一個典型的波斯庭院，庭院被十字形的紅砂石水渠劃分成四部分，這是因為“4”在伊斯蘭教中有著神圣與平和的意思。水渠的交點處是正方形的水池，里面有一眼噴泉。院子里還整齊地排列著常青樹，水面倒影顫動，更是增色不少。泰姬陵建筑群布局對稱、結構嚴謹，設計上匠心獨運，配合巧妙。用半球頂寢宮打破正方形臺基的單調，四周的尖塔分散了弧形天際線突兀凌空的沉重感，使建筑整體豐滿、均衡?！ㄆ渌麅热菰斠娊滩模┐碜髌肺澹喊柡辈祭瓕m阿爾罕布拉宮是中世紀摩爾人在西班牙建立的格拉納達王國的王宮，也是摩爾人留存在西班牙所有古跡中的精華，是伊斯蘭教建筑與造園技藝完美結合的建筑名作。阿爾罕布拉宮建于1309—1354年，位于地勢險要的山上，宮殿四周有蜿蜒起伏的紅色石墻，占地面積約23400m2。王宮以兩個相互垂直的矩形院子為中心，其周圍散落著一些附屬建筑。?【教師】多媒體展示圖片“石榴院”和“正殿內部”，并進行介紹南北向的院子稱為石榴院，用于朝覲儀式。石榴院布局規(guī)整，寬23m，深36m，兩端設券柱柱廊，柱子纖細輕巧。這些柱子是將珍珠、大理石等磨成粉末，再混入泥土，然后人工慢慢堆砌雕琢而成的。柱子上面有用薄薄的木頭做成的假券，券上有很大一片透空的花格。北端券廊后面是用于接見使節(jié)的方形正殿，殿、廊內墻面上布滿精美的石膏浮雕圖案。院子中央有大理石鋪砌的大水池，水池兩側各有一排番石榴樹，修剪得十分整齊。?【教師】多媒體展示圖片“獅子院柱廊”和“院中噴泉”，并進行介紹另一個東西向的小院子稱為獅子院。124根潔白的大理石柱以單根、雙根或三根為一簇的形式不規(guī)則地排列，支撐四面馬蹄形的柱廊，柱子和石榴院內的一樣纖細，但其裝飾要復雜得多。柱頭、券表面滿布精琢細鏤、復雜華麗的石膏雕飾，采用幾何圖案和阿拉伯文字組成的裝飾紋樣。不僅廊廡雕飾極為精美，各廳房還有著圖案別致的石鐘乳狀垂飾花紋，為伊斯蘭建筑風格的杰作。院內中央是由12頭白色大理石獅子簇擁的盤形噴泉水池，造型雄勁，氣勢奪人?！ㄆ渌麅热菰斠娊滩模雎牎⑺伎?、欣賞通過建筑欣賞，了解波斯波利斯皇宮的特點，感受建筑藝術的美感課堂討論（15min）【教師】組織學生以小組為單位討論以下問題：我國的伊斯蘭建筑由于建筑技術及材料、工藝特點及地方風格的不同，從形制上可分為回族建筑與維吾爾族建筑兩大類，你能簡單說明這兩種建筑的特點嗎？聆聽、搜集、思考、討論、派代表發(fā)表意見【教師】總結學生的回答通過課堂討論，鞏固所學知識，加深學生對伊斯蘭建筑藝術的了解課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了伊斯蘭建筑的相關知識，欣賞了典型的伊斯蘭建筑。希望大家在課下多加復習，鞏固所學知識，能夠理解伊斯蘭建筑的特點和內涵，掌握伊斯蘭建筑藝術的欣賞方法?！緦W生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對相關知識的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)薩馬拉大清真寺和伊