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第九單元溶液不飽和溶液飽和溶液不飽和溶液飽和溶液溶解度結(jié)晶溶質(zhì)+溶劑溶液溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶解過(guò)程放熱現(xiàn)象吸熱現(xiàn)象課題1溶液的形成【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象,知道水是最重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。2.了解溶液的形成過(guò)程,知道溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中的重要作用。3.知道溶質(zhì)在溶解的過(guò)程中,有的吸收熱量,有的放出熱量。4.知道什么是乳濁液。二、命題落點(diǎn)1.以選擇題的形式來(lái)考查溶液的概念與特性,如例2。2.運(yùn)用理化綜合知識(shí),分析、判斷某些物質(zhì)溶于水后造成的溫度、壓強(qiáng)、體積等的變化,能簡(jiǎn)要敘述造成這些變化的原因,如例1。3.有關(guān)溶劑、溶液、乳濁液在日常生活中的應(yīng)用,如例3?!镜淅觥坷?.向右圖裝置中的試管里盛有二分之一容積的水,向其中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后,原來(lái)U型管內(nèi)兩臂處在同一水平面上的紅墨水,發(fā)現(xiàn)其右邊液面降低了一些,左邊的液面上升了一些,你認(rèn)為所則加入的物質(zhì)是(
)A.活性炭
B.生石灰
C.硝酸銨
D.苛性鈉解析:U型管中紅墨水呈左邊高、右邊低的狀況,說(shuō)明廣口瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)變得比大氣壓強(qiáng)小,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是在試管中的水里加入某種物質(zhì)因溶解而吸熱,造成溫度降低,從而引起氣體壓強(qiáng)減小。因此,應(yīng)選擇C選項(xiàng),因?yàn)橄跛徜@在溶解于水時(shí),其擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量。B、C在溶于水的過(guò)程中能使溶液的溫度升高,會(huì)引起U型管中紅墨水呈左邊低。右邊高的狀況?;钚蕴考尤胨胁荒苋芙猓瑹o(wú)明顯熱量變化,也不會(huì)造成紅墨水液面的升降。答案:C。例2.下列與溶液有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是()A.溶液雖均一穩(wěn)定,但未必?zé)o色B.溶液中各部分的性質(zhì)是相同的C.如果溫度不變,水不蒸發(fā),食鹽溶液久置也不會(huì)分離出食鹽晶體D.一種溶液中只能含一種溶質(zhì)解析:溶液具有以下特征:(1)各部分的組成性質(zhì)完全相同,外觀看起來(lái)均勻、透明、澄清,這一特征為“均一性”。(2)只要不改變?nèi)芤旱臈l件,如溫度、壓強(qiáng)等,不蒸發(fā)水分,溶液長(zhǎng)期放置也不會(huì)有溶質(zhì)分離析出,這一特征為“穩(wěn)定性”。因此,對(duì)于題中有關(guān)溶液的敘述,很容易判斷出B、C是正確的。溶液是均一、透明的,但不一定無(wú)色,如CuSO4溶液就是藍(lán)色的,F(xiàn)eCl3溶液是黃色的,由此可判斷A也是正確的。一種溶液可同時(shí)溶解多種溶質(zhì),形成“混合溶液”,故D的說(shuō)法不正確。答案:D。例3.生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化B.汽油可溶解衣服上的油漬C.食醋可用來(lái)除去熱水瓶中的水垢D.自來(lái)水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹解析:洗滌離不開(kāi)溶劑、溶液、乳濁液,本題所考查的正是這些物質(zhì)的應(yīng)用是否恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,餐具上的油污是完全可以用廚房洗滌劑(乳餐洗凈)來(lái)洗掉的,其道理就在于這些洗滌劑能使油污分散成細(xì)小的液滴(一種乳濁液),這些細(xì)小的液滴可隨水流走;汽油作為一種有機(jī)溶劑,能溶解許多的有機(jī)物,衣服上的油漬就完全可以溶解在汽油中,之后隨汽油的揮發(fā)而被除掉;食醋的主要成分是醋酸,能和熱水瓶中的水垢(主要成分是碳酸鈣)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而形成能溶于水的物質(zhì)而被除去;鐵柵欄上的鐵銹成分主要是氧化鐵,由于它不溶于水,因此用自來(lái)水是不可能將鐵銹溶解掉的,這樣做,只能進(jìn)一步加快鐵柵欄的銹蝕。答案:D?!境R?jiàn)誤區(qū)】1.認(rèn)為溶液一定是液態(tài)的物質(zhì)。根據(jù)溶液的概念,清新的空氣、有色玻璃等也屬于溶液,因?yàn)樗鼈兌际怯梢环N物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里所形成的均一的穩(wěn)定的混合物。2.認(rèn)為一種溶液中只含有一種溶質(zhì)。實(shí)際上,自然界、實(shí)驗(yàn)室里的不少的溶液都是混合溶液,即在溶劑里同時(shí)溶解了多種溶質(zhì)。如例2。3.有的同學(xué)在分析由于溶質(zhì)的溶解造成的溶液溫度升降的時(shí)候,只強(qiáng)調(diào)擴(kuò)散或水合兩個(gè)過(guò)程的其中之一,為我所用,不能全面、客觀的進(jìn)行分析。如硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度降低,就不能說(shuō)是由于擴(kuò)散而吸收了熱量,而是因?yàn)閿U(kuò)散過(guò)程吸收的熱量少于水合過(guò)程放出的熱量,這才造成了溶液溫度的降低。如例1。4.認(rèn)為無(wú)色透明的、均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液。應(yīng)注意:溶液不一定沒(méi)有顏色,其類(lèi)別一定屬于混合物?!净A(chǔ)演練】課題2溶解度【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.記住飽和溶液、不飽和溶液的概念,知道飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。在衣服上的洗滌劑質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100g×1%÷2000g=0.05%,因此,殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為:0.05%×100g=1/20g。例3.在t℃時(shí),將10g某純凈物完全溶解在90g水中,你認(rèn)為所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)哪些情況?試舉例說(shuō)明。解析:解答此題,既要掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,又要熟悉物質(zhì)溶于水的三種情況:①物質(zhì)溶解于水后,溶質(zhì)本身沒(méi)變,像氯化鈉、硝酸鈉等,溶質(zhì)的質(zhì)量為10g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=10%。②物質(zhì)溶于水時(shí),與部分水發(fā)生化合反應(yīng),溶質(zhì)不再是加入的物質(zhì),而是化合后生成的新物質(zhì),這時(shí)其質(zhì)量肯定大于10g,因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定大于10%。如三氧化硫溶于水就是這種情況。③結(jié)晶水合物溶于水時(shí),結(jié)晶水轉(zhuǎn)化為溶劑水,這樣一來(lái),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于10g,而溶劑質(zhì)量卻大于90g,因此,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定小于10%。如蘭礬(CuSO4·5H2O)溶于水就是這種情況。例4.配制10%的氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是()A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗C.氯化鈉晶體不純D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出解析:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是一個(gè)定量實(shí)驗(yàn),所用試劑不當(dāng)或操作錯(cuò)誤都會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)一定的影響。影響的結(jié)果如何,我們是可以通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式來(lái)作出判斷的。對(duì)于A,這樣量取的水的體積要比理論上的體積大一些,其質(zhì)量也相應(yīng)變大,因此配得的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏?。粚?duì)于B,此時(shí)相當(dāng)于所用水的質(zhì)量增大了,會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;當(dāng)氯化鈉晶體不純時(shí),相當(dāng)于溶質(zhì)的質(zhì)量減小,這樣就會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;在將溶液配制完成之后,即便有少量溶液濺出,但不會(huì)影響其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案:D?!境R?jiàn)誤區(qū)】1.認(rèn)為只要加入溶質(zhì)就能使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。仔細(xì)想一想,如果溶液本來(lái)就是某一定溫度下的飽和溶液,再加入溶質(zhì)后還能繼續(xù)溶解嗎?此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還會(huì)變大嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。2.在計(jì)算加入溶質(zhì)所得溶液的質(zhì)量分
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