八年級物理 第十一章 多彩的物質(zhì)世界(1)同步練習(xí)人教實驗版

PAGE八年級物理第十一章多彩的物質(zhì)世界（1）同步練習(xí)人教實驗版（答題時間：40分鐘）[夯實基礎(chǔ)典型題]一.選擇題1.質(zhì)量為的物體可能是（）A.一頭豬B.一只老母雞C.一本書D.一頭大象2.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）A.把銅棒熔成銅水 B.把銅棒碾成一張銅箔C.宇航員把銅棒帶到月球上 D.用銼刀對銅棒進行加工3.已經(jīng)調(diào)好的天平，移到另一張桌子上，則在使用天平稱量前（）A.不必調(diào)節(jié)天平就可直接測量B.只需調(diào)節(jié)底板水平C.只需調(diào)節(jié)橫梁平衡D.底板水平和橫梁平衡都需重新調(diào)節(jié)二.填空題4.用調(diào)好平衡的天平測量金屬塊的質(zhì)量，測量的過程中若指針靜止在如下圖a所示的位置，只調(diào)節(jié)游碼，應(yīng)向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），天平才能平衡。當指針靜止在分度盤的中央刻度線處時，天平使用的砝碼的情況和游碼的位置如下圖b所示，則金屬塊的質(zhì)量是g。5.完成下列單位換算：（1）245g=kg=mg（2）0.35t=g=mg6.為保證天平稱量準確，被測物體的質(zhì)量不能超過。砝碼要用夾取。不準用手拿，保持天平的干燥、清潔，不要把潮濕的物體和直接放在天平盤里。三.實驗題7.實驗1：測量鹽水的質(zhì)量。如下圖所示是實驗情況，填寫下面的實驗記錄表格。燒杯質(zhì)量/g鹽水與燒杯的總質(zhì)量/g鹽水的質(zhì)量/g[能力提高典型題]一.選擇題1.用天平測量一個大頭針的質(zhì)量，下面實驗中正確的做法是（）A.將一個大頭針直接放在天平左盤中，測量出其質(zhì)量B.將100個大頭針放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后求出一個大頭針的質(zhì)量C.將一個大頭針和一塊鐵塊放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是一個大頭針的質(zhì)量D.上述三種做法都有道理，因此都可行2.天平平衡時，左盤放100g和20g的砝碼各一個，游碼所對的刻度值是4g，則物體質(zhì)量為（）A.124gB.122gC.118gD.116g3.一托盤天平的游碼標尺最大刻度為1g，砝碼盒內(nèi)配套的砝碼為1g、2g、2g、5g、10g、20g、20g、50g，這臺托盤天平的量程為（）A.50gB.110gC.50g加1gD.110g加1g4.游碼的作用是（）A.相當于在左盤中增加一個小物體B.相當于在右盤中增加一個小砝碼C.相當于在右盤中減小一個小砝碼D.相當于螺母，可以調(diào)節(jié)天平的平衡5.用天平測物體質(zhì)量，若砝碼已經(jīng)磨損，則測得結(jié)果與實際質(zhì)量相比較（）A.偏大B.偏小C.仍然準確D.無法確定二.填空題6.一架托盤天平放在水平桌面上，天平的指針如下圖所示，則應(yīng)調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母向移動，直至指針指到時，才能用此天平進行測量。測量時，應(yīng)將物體放在盤中，砝碼放在盤中，當調(diào)節(jié)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置使天平橫梁再次平衡時，盤中的砝碼和游碼如圖所示，則待測物體的質(zhì)量為g。7.“神舟”六號飛船將一面質(zhì)量為500克的舒展開的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將。（填“變大”、“變小”或“不變”）8.某同學(xué)用天平稱量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時出現(xiàn)了如下圖所示的情況，他應(yīng)；如果在稱量這程中出現(xiàn)了同樣的情況，他又應(yīng)。三.實驗題9.給你一個滴管，一個燒杯，一架天平（附砝碼）和一些水，你如何利用這些器材測出一滴水的質(zhì)量？[拓展探究典型題]1.在用天平測物體的質(zhì)量時，向右盤中添加砝碼，應(yīng)當按的順序（填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”）。在調(diào)換砝碼時發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)采取的方法使天平恢復(fù)平衡。2.如下圖是商店里常用的稱量物體質(zhì)量的臺秤。（1）參照天平的使用方法，從放置臺秤開始，到稱出物品的質(zhì)量為止，說出它的使用步驟。各步驟用序號①②③……標出。（2）稱量時，若在秤盤下粘了一塊泥，稱量結(jié)果會比實際質(zhì)量（填“大”或“小”）；若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量（填“大”或“小”）；若調(diào)零螺母的位置比正確位置向右多旋進了一些，稱量結(jié)果比實際質(zhì)量（填“大”或“小”）。3.學(xué)校實驗室有一卷細漆包線，要求不拆散它而測出它的長度，已知這卷漆包線的質(zhì)量為M，請利用實驗室里的一把厘米刻度尺和天平測出這卷漆包線的長度。

【試題答案】[夯實基礎(chǔ)典型題]1.C2.D提示：物體的質(zhì)量是物體本身的屬性，它不隨物體的狀態(tài)、形狀和位置的改變而改變，故A、B、C錯，用銼刀對銅棒進行加工，銅棒上的銅屑會丟失，故銅棒質(zhì)量減少，D對。3.D4.右；63.25.（1）0.245；（2）；6.量程；鑷子；化學(xué)藥品7.52.4；153.2；100.8[能力提高典型題]1.B2.D提示：因為天平左盤內(nèi)質(zhì)量應(yīng)等于右盤內(nèi)質(zhì)量再加上游碼所對值之和，則右盤物體質(zhì)量應(yīng)為左盤內(nèi)質(zhì)量與游碼所對質(zhì)量之差，故D對。3.D4.B5.A提示：在正確使用天平測物體質(zhì)量時，若砝碼已磨損，如砝碼的標稱質(zhì)量100g，因磨損其質(zhì)量應(yīng)小于100g，但計量時按砝碼的標稱質(zhì)量來計算，故A對。6.左；分度盤的中央刻度線；左；右；36.47.不變8.向左旋動平衡螺母；在右盤中適當減去砝碼，再移動游碼。9.實驗方法：（1）調(diào)節(jié)水平，使天平平衡；（2）把一只空燒杯放在天平左盤，測出其質(zhì)量；（3）用滴管均勻地向燒杯里滴入50滴水；（4）用天平稱出燒杯和50滴水的總質(zhì)量；（5）計算出每一滴水的質(zhì)量[拓展探究典型題]1.質(zhì)量由大到??；調(diào)節(jié)游碼2.（1）①把臺秤放到水平桌面上；②砝碼盤上不放砝碼，秤盤上不放物品，游碼放在最左邊，調(diào)整調(diào)零螺母使秤桿平衡；③把被稱物品放到秤盤中；④從大到小依次把砝碼放到砝碼盤上進行試移，當某一砝碼能夠壓下砝碼盤而比它小一級的砝碼剛好不能壓下時，保留后一砝碼；⑤移動游碼，使秤桿平衡；⑥把所用砝碼上面刻寫的質(zhì)量數(shù)與游碼位置所標的質(zhì)量數(shù)相加，就得到被稱物品的質(zhì)量。（2）大；大；小[點撥：臺秤實質(zhì)是個不等臂的省力杠桿，它是以小質(zhì)量（砝碼）去平衡大質(zhì)量（被測物）的杠桿，因而臺秤的砝碼標稱質(zhì)量與其真實質(zhì)量不同的；但臺秤在結(jié)構(gòu)及讀數(shù)方法等很多地方都與托盤天平相似，其調(diào)零螺母