中考專題復(fù)習(xí)1-2：心理健康和道德教育(一珍愛(ài)和尊重生命)2012

一、珍愛(ài)和尊重生命

中考專題復(fù)習(xí)考點(diǎn)1：理解人的生命都是有價(jià)值的.（b）（七下P4-6P22~23）考點(diǎn)2：學(xué)會(huì)珍愛(ài)和尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值.（c）（七下P5,P22-23）考點(diǎn)精析：【我的問(wèn)題】請(qǐng)同學(xué)們解讀中考條目嘗試回憶一遍，將自主復(fù)習(xí)過(guò)程中有困難的做好標(biāo)記，并提出問(wèn)題。【我復(fù)習(xí)我會(huì)學(xué)】想一想：（理解教材）1．人的生命價(jià)值體現(xiàn)在哪里？2．如何珍愛(ài)和尊重生命？3．怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？【我練習(xí)我求解】（理解鞏固）1.

是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有

，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的生命都是有

的。2.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于

。3.

是人生價(jià)值的源泉，

也是成為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)典例題：1.(2010年吉林省長(zhǎng)春市中考真題)長(zhǎng)春市教育局要求每所中小學(xué)至少配備兩名專職保安，以確保校園安全，這一舉措主要體現(xiàn)政府重視保護(hù)未成年人的（）

A.生命健康權(quán)B.公平交易權(quán)C.自主選擇權(quán)D.依法求償權(quán)2.觀察圖片《跨欄》，畫中主人公（）A.違反了道路交通法規(guī)，應(yīng)受刑罰處罰.B.不遵守交通規(guī)則，撞了白撞.C.不尊重生命，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn).D.正確行使了自己的人身自由權(quán)利3.【2010河北省文科綜合中考真題】建設(shè)平安校園，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是…………()①遵守交通法規(guī)②受到不法侵害時(shí)要奮不顧身③尊重、珍愛(ài)生命④遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法A．①③B．②④C．①③④D．②③④4.【2010年浙江省溫州市中考試題】在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，該校組織師生舉行消防演習(xí)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是……………()A．小題大做，這會(huì)影響我們學(xué)習(xí)B．與我無(wú)關(guān)，這只是學(xué)校和老師的事C．應(yīng)付一下，其實(shí)危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)D．積極參與，這是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)5.【2010湖北省中考真題】（7分）

2009年以來(lái)，杭州、上海、河南等地接連發(fā)生超速、超載、酒后駕車撞人致死的惡性交通事故。

2009年5月22日，上海司機(jī)慶某酒后駕車肇事，連撞4人，2人死亡。結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：

(1)司機(jī)的行為侵犯了公民的什么權(quán)利?(2分)(2)為什么要尊重公民的這項(xiàng)權(quán)利?(4分)(3)我們?cè)谂\(yùn)用法律維護(hù)自己這項(xiàng)權(quán)利不受侵害時(shí)，還要

。（1分）生命健康權(quán)(2分)①對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命和健康都非常重要，公民的生命健康權(quán)不容他人侵犯、傷害他人的生命和健康。要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2分)②生命健康權(quán)是公民所享有的最基本的人身權(quán)利。(2分)尊重維護(hù)他人的生命健康權(quán)1.從汶川到玉樹(shù)，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅……在他們身上（）①閃耀著人性的光輝②樹(shù)立起生命的豐碑③實(shí)現(xiàn)了既定的人生目標(biāo)④體現(xiàn)了生命的價(jià)值

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④2．2010年4月l4日，在甘肅玉樹(shù)發(fā)生了7．1級(jí)地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們……（）①要珍愛(ài)生命②做人要有自知之明③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．春天來(lái)了，隨之而來(lái)的不僅有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)還有肆虐的沙塵暴。為了使人類生存的環(huán)境更加清新怡人，我們應(yīng)該做到…（）①植樹(shù)造林，防風(fēng)固沙，減少沙塵②我們現(xiàn)在年齡太小做不了什么，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧③從小事做起，關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命④多用手帕，少用紙巾，減少木材的砍伐⑤沙塵暴是氣候現(xiàn)象，我們無(wú)能為力A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤4．下列事例能夠體現(xiàn)“生命是有價(jià)值”的是……（）①為了迅速致富，王勇倒賣黑心棉被②王蘭資助西部失學(xué)兒童繼續(xù)念書③王軍自愿給急救病人獻(xiàn)血④王選研制出漢字激光照排系統(tǒng)⑤王桑遺棄了自己的殘疾兒子A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④5.閱讀材料，回答問(wèn)題。（共8分）

2010年4月教育部、公安部等召開(kāi)緊急會(huì)議，全面部署校園安全防護(hù)工作，以確保學(xué)生的生命安全。各級(jí)各類學(xué)校迅速行動(dòng)，多渠道強(qiáng)化校園安保力度。

(1)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪兩方面的保護(hù)?這樣做維護(hù)了未成年人哪一項(xiàng)權(quán)利?(4分)社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。生命健康權(quán)。為加強(qiáng)宣傳教育。某校舉辦了一次“珍愛(ài)生命”圖片展。小敏同學(xué)參觀后，寫了兩份觀后感。

(2)請(qǐng)運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)，補(bǔ)充完成以下觀后感。(4分)觀后感一【圖片傳真】高位截癱的張海迪與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?，在輪椅上書寫了?dú)特人生，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?！疚业幕笪颉繌埡５蠈?duì)待生命的態(tài)度使我對(duì)生命的意義有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為_(kāi)__▲____。觀后感二【圖片傳真】九年級(jí)學(xué)生小丁平時(shí)不注意約束自己。一次因小事與人斗毆，致使他人殘疾，自己也因此被依法處理。

【我的感悟】我們每個(gè)人都要善待他人生命。從法律角度看，小丁的案例警示我們，青少年___▲____。人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。(只要圍繞