光合作用（第一課時）七年級生物上冊教學(xué)課件（北師大版）

第5章綠色開花植物的生活方式

第1節(jié)光合作用（第一課時）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史。2.概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所和實(shí)質(zhì)。3.能正確書寫光合作用的反應(yīng)式。4.描述葉片的基本結(jié)構(gòu)，說出葉片與其光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)一P79葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣二氧化碳水有機(jī)物氧氣光葉綠體物質(zhì)二氧化碳水

能量

光能1、17世紀(jì)上半葉，比利時科學(xué)家

的實(shí)驗(yàn)二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史純凈雨水（P66~67）海爾蒙特結(jié)論：柳苗生長所需物質(zhì)，并不是由土壤直接轉(zhuǎn)化來的，水才是使植物增重的物質(zhì)。

柳苗重

干土重90Kg

76.8Kg

89.943Kg增加了74.5Kg僅減少了0.057Kg五年后五年后實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三現(xiàn)象：蠟燭熄滅，老鼠死亡。推測：蠟燭燃燒污染空氣現(xiàn)象：蠟燭燃燒，植物活著?，F(xiàn)象：老鼠活著，植物活著。結(jié)論：植物可以凈化

.1、1771年英國科學(xué)家

.二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史（P67）普利斯特利空氣3.1779英格豪斯（荷蘭）實(shí)驗(yàn)英格豪斯的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了只有在光的照射下，綠色植物才能凈化空氣，普里斯特利的實(shí)驗(yàn)才能成功！二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史英格豪斯還發(fā)現(xiàn)，光照下的綠色植物能夠釋放氣體，這種釋放氣體的能力在夕陽西下時降低，日落后則完全停止?這說明什么問題？光合作用需要光后來，有科學(xué)家分析成分，發(fā)現(xiàn)綠色植物究竟釋放的是什么氣體呢？氧氣二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史1782瑞士瑟訥比埃

植物在光下放出

的同時，還要吸收

.1802瑞士索緒爾綠色植物在光下同時還要消耗

.二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史二氧化碳氧氣水暗處理數(shù)小時目的：耗盡葉片營養(yǎng)物質(zhì)不透光紙部分遮光、部分有光目的：形成對照有光部分淀粉遇碘變藍(lán)證明：綠葉在光下合成

.

碘蒸氣處理二、光合作用的發(fā)現(xiàn)史6、1864年德國科學(xué)家

做過這樣的實(shí)驗(yàn)：薩克斯淀粉知識加油站：淀粉遇碘變藍(lán)遮光部分無淀粉不變藍(lán)綜上1綠色植物在光下釋放氧氣，吸收二氧化碳2綠色植物在光下消耗水3綠色植物在光下合成淀粉1897年，科學(xué)家首次把綠色植物的上述生理活動稱為光合作用一、光合作用的發(fā)現(xiàn)史連線：光合作用的光淀粉氧氣二氧化碳水葉綠體原料產(chǎn)物條件場所

綠色植物通過(

)利用(

)，把(

)和（）轉(zhuǎn)變成貯存能量的（）（主要是淀粉），并且釋放（）的過程。光合作用的概念：葉綠體光能二氧化碳水氧氣P79二氧化碳+水淀粉（貯存能量）＋氧氣光葉綠體原料產(chǎn)物場所有機(jī)物條件光合作用的反應(yīng)式：P79二氧化碳+水淀粉（貯存能量）＋氧氣光葉綠體物質(zhì)轉(zhuǎn)變：能量轉(zhuǎn)化：無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能光合作用的過程變化光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，貯存能量1.葉片由_______、________、和________組成。2.葉片的上、下表面都有一層排列緊密的細(xì)胞，分別稱為________和________。表皮細(xì)胞無色透明，細(xì)胞外壁有一層透明而不透水的

。在表皮上有________，由成對的__________圍成。氣孔可以張開或關(guān)閉，是

和

的門戶。3.接近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列比較緊密和整齊，叫做

。接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列比較疏松，含葉綠體較少，叫做________。4.葉脈分________葉脈和________葉脈。葉脈中有________和________。表皮葉肉葉脈上表皮下表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞氣體交換水分散失柵欄組織海綿組織平行網(wǎng)狀導(dǎo)管篩管自學(xué)指導(dǎo)二閱讀課本P76-P78角質(zhì)層

是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官葉雖然葉片的形態(tài)多種多樣，但是它們的基本結(jié)構(gòu)卻是大致相同的。實(shí)驗(yàn)1.將新鮮的葉片平放在小木板上。2.右手捏緊并排的兩片刀片，沿著橫切的方向，迅速切割。3.刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次。把切下的薄片放入培養(yǎng)皿中。4.用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時切片。制作葉片的臨時切片1234P75葉的結(jié)構(gòu)葉的橫截面顯微圖表皮葉肉葉脈上表皮（保護(hù)）上表皮柵欄組織柵欄組織海綿組織海綿組織下表皮下表皮葉脈葉脈葉肉葉片的結(jié)構(gòu)氣孔（含葉綠體多）表皮表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔（半月形，有葉綠體）（排列緊密、扁平、無色透明，無葉綠體）（由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制）保護(hù)組織保衛(wèi)細(xì)胞氣孔張開氣孔閉合（保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹）(保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮)氣孔是氣體交換和水分散失的門戶觀察上下表皮有什么區(qū)別？下表皮上表皮上表皮氣孔比下表皮少，有利于減少水分喪失。為什么葉片上的水滴不能滲到葉內(nèi)部？表皮細(xì)胞的外壁有一層角質(zhì)層，有利于透光，可防止水分過多散失，還有保護(hù)作用。生活中我們會看到大多數(shù)葉的正面顏色比背面深，為什么呢？正面（上表皮）背面（下表皮）柵欄組織海綿組織1.接近上表皮葉肉1.接近下表皮進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物營養(yǎng)組織圓柱形排列緊密整齊排列疏松3.含葉綠體3.含葉綠體不規(guī)則2.形狀：2.形狀：較多較少葉脈平行葉脈網(wǎng)狀葉脈根據(jù)葉脈的排列方式分為：葉脈導(dǎo)管：篩管：輸導(dǎo)組織運(yùn)輸和支持作用是葉片的“骨架”根據(jù)葉脈的作用的不同分為：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道。運(yùn)輸有機(jī)物的管道。葉脈葉片結(jié)構(gòu)小結(jié)表皮葉肉葉脈表皮細(xì)胞：保衛(wèi)細(xì)胞：無色透明、排列緊密、外有角質(zhì)層可透光和防止水分散失半月形、含葉綠體、成對存在，形成氣孔——?dú)怏w進(jìn)出的門戶柵欄組織：海綿組織：細(xì)胞柱狀，排列整齊，含葉綠體較多細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少保護(hù)作用光合作用網(wǎng)狀葉脈平行葉脈導(dǎo)管：篩管：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽運(yùn)輸有機(jī)物葉運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和支持作用保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步課堂小測１.從適于接受陽光照射看，葉的主要部分是（）

A表皮B氣孔C葉脈D葉肉DA．葉片呈綠色，是因?yàn)閳D中②和④所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體B．綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)③中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來C．葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上，而在⑤結(jié)構(gòu)上卻很少D．圖中的結(jié)構(gòu)⑥由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物蒸騰失水和氣體進(jìn)出的門戶2.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（

)C1.關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)，下列敘述錯誤的是（

）A．與表皮細(xì)胞相同，是無色透明的B．一對半月形保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔C．通過失水、吸水控制氣孔開閉D．玉米的下表皮氣孔數(shù)量遠(yuǎn)多于上表皮

易錯點(diǎn)突破將表皮細(xì)胞與保衛(wèi)細(xì)胞混為一談A[點(diǎn)撥]表皮細(xì)胞與保衛(wèi)細(xì)胞的主要區(qū)別是：

表皮細(xì)胞無葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)