中考專題復(fù)習(xí)課件：口語交際(共67張精美課件)

口語交際1、故事：一天，有位富人為兒子過生日，許多親朋好友前來祝賀，家里喜氣洋洋。有人說：“您的兒子將來一定做官！”有人說：“您的兒子將來一定發(fā)財！”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說：“您的兒子將來肯定是要死的?！彼脑拕偝隹?，就被家丁狠狠揍了一頓，趕了出去。2．提問：為什么說了真話的人卻沒有受到主人款待，反而被趕了出去？這個事例對我們說話有什么啟示？2.閱讀下面材料,護士與病人的對話，說說交談失敗、造成悲劇的原因是什么？在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問護士：“小姐，神經(jīng)科治的都是什么??？”護士隨口答道：“多啦，都是難治的病?！辈∪擞謫枺骸跋裎疫@樣的腦病大約多長時間能治好？”護士不奈煩了，回答：“唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問這么多干啥。沒聽說嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個傻呵呵?！边@幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)夜就跳樓自殺了。（護士對病人本應(yīng)關(guān)心、體貼，而這位護士卻對病人漠不關(guān)心。病人提出問題，她不耐心地作解答，還說些帶刺激的話。她說話不看對象，不想后果，致使悲劇發(fā)生。）創(chuàng)新應(yīng)用題·口語交際要求

“四有”：1）言之有禮（得體，看對象，講究方式，注意場合，符合語境）2）言之有物（內(nèi)容明確，不說空話，套話，羅嗦話）、3）言之有序（語序合理）、4）言之有節(jié)（簡明、重點突出，條理清晰，不超字?jǐn)?shù)）。

★口語交際題（一）相關(guān)題型

1、生活類情景對話題

2、辯論類口語交際題

3、采訪類口語交際題

4、演講類口語交際題（二）考點剖析貼近學(xué)生的生活，考查學(xué)生的認知水平和理解能力。

例題：

1、生活類情景對話題例如：假如你的好朋友迷上了上網(wǎng)，你決定去網(wǎng)吧找回自己的朋友，勸他回歸校園，努力學(xué)習(xí)。a.

你會對貪戀上網(wǎng)的好朋友說：

b.你會對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：

例題：

2、辯論類口語交際題

例如：信息時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會?，F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀點和理由（字?jǐn)?shù)50個左右）。我的觀點是▲，其理由是▲。（2007年寧波市中考題）

例題：3、采訪類口語交際題（設(shè)計記者提問語等）

例如：揚州的潤揚大橋開通了。作為一名校報的小記者，你被派去采訪。見到揚州市市長和旅游局局長你該分別設(shè)計什么樣的問題？怎樣發(fā)問？（2005年揚州中考題）

例題：4、演講類口語交際題（開場白、結(jié)束語、祝賀語、臨別贈言、

頒獎詞

、配寫畫外音等）例如：畢業(yè)典禮上，你想起與老師同學(xué)在一起時的快樂時光，想起老師同學(xué)對你的教育和幫助。你會對你的老師說：

；你會對你的同學(xué)說：

。一。考查理解能力的情境題根據(jù)校長講話內(nèi)容回答后面的問題。“離中考的日子越來越近了，老師們的輔導(dǎo)越來越勤了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來越緊張了，大家都在作最后沖刺。據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書做練習(xí)直到12點鐘，這種精神是可貴的。但是有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，懨懨欲睡，課堂學(xué)習(xí)效果明顯降低了。”

A.校長肯定的是______________________否定的是______________________

B.校長的目的是______________________答案：A.刻苦學(xué)習(xí)的精神；占用休息時間學(xué)習(xí)的做法。B.告訴同學(xué)們既要努力學(xué)習(xí)，又要保證足夠的睡眠，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

此類題的解答，應(yīng)從整體入手去尋求答案，切忌斷章取義，以點帶面。如此例第二問，學(xué)生往往會得出“希望同學(xué)們保證足夠的睡眠時間”的答案。顯然，這樣的回答不夠全面。因為校長不僅僅強調(diào)要保證足夠的睡眠時間，還希望同學(xué)們處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。2。、根據(jù)下面的情境，按要求答題。

（南京市，2009）在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。①大會主持人充滿歉意地對觀眾說：________________________________②一個小朋友不解地問媽媽：________________________________③一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：________________________________④一位知名的老歌唱家氣憤地說：________________________________解析：這是一道設(shè)置情境，考查在特定語言環(huán)境下說話能力的試題。試題針對當(dāng)前文藝界出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，要求學(xué)生根據(jù)人物的不同年齡、身份，設(shè)計得體的語言。答案：凡符合人物年齡、身份、語氣的即可。示例：⑴十分抱歉，沒能讓大家盡心。我們一定會把更精彩的節(jié)目奉獻給大家。⑵這個阿姨怎么了？⑶真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度?、痊F(xiàn)在這些小年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。二。體會他人的言外之意

1。找們來看2009年重慶市中考的一道“情境題”：音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡。老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成了‘搖籃曲’？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“_____________________”

A.老師這句話的言外之意是：_____________________

B.如果你是那位學(xué)生，你應(yīng)該怎樣自我解嘲？［答案：A.你怎么在課堂上睡覺？B.我被這優(yōu)美的音樂陶醉了。］此類題解答的關(guān)鍵是：（1）緊扣語境去思考言外之意，切忌只從文字本身去尋找答案。（2）答案不僅要符合說話人的身份及年齡特征，還應(yīng)與“題干”要求一致。如此例第二小題的答案就應(yīng)體現(xiàn)“幽默”、“自嘲”等語言特色。2.讀下面一則小幽默，簡要回答問題：一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板："你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答說："35桶。"顧客說："我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。"老板很驚訝，急忙問道："什么辦法？"顧客說："這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！阿蓬櫩驮捴械囊馑际鞘裁矗?/p>

⑵老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他什么心態(tài)？解析：就這道題來說，第一小題考查說話人的話中話，即言外之意。第二小題考查從人物語言推測其心理的能力。答案：⑴諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)。3.讀下面一則小幽默，簡要回答問題：中考臨近，初三某班有些學(xué)生每天晚上補作業(yè)十一點多鐘，白天卻浪費寶貴時間玩耍，上網(wǎng)，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學(xué)們，聽說你們這段時間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間?！边@些同學(xué)都慚愧地低下了頭。（3分）①老師說話的言外之意是。（1分）②假如你是班長，這時代表全班同學(xué)起來說話，你這樣說：。（2分）三。綜合型1、金娜匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“

?！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：

(2)金娜該怎樣說才得體：

你(金娜)只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。例：①謝謝你的提醒。②真不好意思。等等。2、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：

②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：答案示例：①王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會支持我的，是嗎？

創(chuàng)新應(yīng)用題創(chuàng)新應(yīng)用題·（1）串詞這種題型，開放程度較高，可以是文化節(jié)目的主持詞、串詞，也可能是新聞節(jié)目的連接語，也可能是天氣預(yù)報的過渡語。解題時，既要注意節(jié)目或新聞的具體內(nèi)容，又要注意前后節(jié)目或新聞的聯(lián)系，用語巧妙，連接自然，簡短明快。創(chuàng)新應(yīng)用題·串詞

例：如果你是新聞頻道的播音員，請在下面兩則消息中插入幾句話，為這兩則消息做個鏈接。消息一：5月31日，我市城區(qū)中小學(xué)、幼兒園慶“六一”文藝匯演在九江學(xué)院本部大禮堂舉行。消息二：5月31日，省“百日聯(lián)合卷煙打假專項行動”總結(jié)暨表彰大會在南昌召開。答案示例：孩子們的歡笑展示著爛漫和純真，復(fù)雜的社會可并非完全純真。許多不法分子為牟取暴利，干著制假販假的違法勾當(dāng)。不過，“道高一尺，魔高一丈”，有那些英勇無畏的打假英雄，我們還擔(dān)心什么呢？（2）開場白

【釋義】演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。

重要性：

開場白是否成功，在很大程度上影響著演講或節(jié)目的成敗。對開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。

常見的開場白類型有以下6種。

（2）開場白

1．故事式

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細節(jié)。

大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個財寶之門，成為巨富。

演講者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場白，把大學(xué)校門比做知識的財富之門，獲得了較好的演講效果。

故事式的開場白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。

創(chuàng)新應(yīng)用題·（3）結(jié)束語在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際，學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備召開主題為“讀陸游詩詞，做愛國青年”的紀(jì)念會。請你以主持人的身份，為會議擬寫一段結(jié)束語。要求：內(nèi)容扣住主題，語言要有文采，不少于80個字。創(chuàng)新應(yīng)用題·

3．如：同學(xué)們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況下，陸游仍矢志不渝，臨終前大聲疾呼“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁?！苯裉?，中華民族已經(jīng)屹立于世界民族之林，作為其中的一分子，我們更應(yīng)該為民族的振興竭盡力量。這樣，才能讓古往今來赍志而歿的矢志仁人含笑九泉

潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（4分）①（采訪市長）

②（采訪旅游局局長）（4）主持采訪創(chuàng)新應(yīng)用題·（6）標(biāo)語

這種題型要求緊扣主題，把握廣告對象的特點、信譽和作用，或宣傳的意義和價值，做到篇幅適度，語句通俗易懂，音韻和諧，易讀易記。可設(shè)計多種主題的公益廣告、宣傳標(biāo)語的練習(xí)，如環(huán)保、禁毒、禁煙、交通安全、誠信、青年志愿者、關(guān)愛艾滋病、關(guān)愛社會和他人等。例：酒后駕車釀造了許多的悲劇，請據(jù)此擬一條宣傳標(biāo)語。“酒后開車禍患多，平安幸福手中握！”友情提醒宣傳標(biāo)語的要求：

A、扣住主題用簡潔、優(yōu)美的語言寫出具有宣傳鼓動作用的話語.B、其基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性.C、要做到語言簡潔、優(yōu)美，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及句子的邏輯等等.(如:等。)迎奧運。放飛夢想。

如：主題：《歲月如歌——我的初中生活》《尋覓春天的蹤跡》《好讀書，讀好書》《世界何時鑄劍為犁》奧遠標(biāo)語：①手拉手,②點燃圣火,誠信標(biāo)語：說老實話，干，做。

老實事老實人對偶句、排比句、短句子創(chuàng)新應(yīng)用題·（7）廣告語廣告

1。車到山前必有路，有路必有豐田車

2。實不相瞞，天仙的名氣是吹出來的

3。不打不相識

創(chuàng)新應(yīng)用題·（2）廣告語要求：1。主題要求鮮明

2。感情要真摯

3。構(gòu)思要新穎

4。語言要求簡明創(chuàng)新應(yīng)用題·（8）短信

短信這種題型跟生活密切相關(guān)，也跟我們的節(jié)日文化密切相關(guān)。要求主題鮮明，內(nèi)容簡短，句式多以整句為主，可綜合運用多種修辭方法，并注意禮貌用語。復(fù)習(xí)時，可以春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、中秋節(jié)等節(jié)日為主題，安排專項練習(xí)，重點應(yīng)放在語言的錘煉上。創(chuàng)新應(yīng)用題·短信2．據(jù)中新網(wǎng)2006年3月17日電，為了保證兒子上大學(xué)，重慶一位三輪車夫辛苦蹬車，最終累死在街頭。多么辛苦和崇高的父親啊!想想我們的父親哪個又不為我們的成長辛苦奔忙呢？寫一則短消息，發(fā)送給自己為生活忙碌的父親吧!(30字以下)。創(chuàng)新應(yīng)用題·短信(體現(xiàn)出感恩即可)如：今天，您為我的茁壯成長盡力；明天，我為您的頤養(yǎng)天年盡心。

創(chuàng)新應(yīng)用題·短信母親節(jié)快到了，你的母親在外地工作，請你古詩中的一句話作為短信的內(nèi)容，發(fā)給他們。

創(chuàng)新應(yīng)用題·

（9）贈言、寄語

贈言要注意場合和受贈者的身份，寄語要注意發(fā)表寄語的特定環(huán)境，做到目的明確，感情真摯，多表達懷念、褒揚、激勵、鞭策、希望和祝福的心愿。如畢業(yè)贈言、新春寄語等。例：（2010江西樣卷一·第8題第1小題）本屆紅博會受到眾多網(wǎng)友關(guān)注，大家紛紛發(fā)表感言。請你在紅博會官方網(wǎng)站“寄語紅博會”欄目中題寫寄語。創(chuàng)新應(yīng)用題·

贈言、寄語初中的生活即將結(jié)束。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，你一定對學(xué)校、老師、同學(xué)有了深厚的感情，在即將畢業(yè)分別之際，你一定有許多話要傾訴。正好，班里舉行畢業(yè)暢談會，邀請了校長和所有任課老師參加。（不能出現(xiàn)校名及校長、老師、同學(xué)的姓名）（1）會上，你肯定會盛情地感激學(xué)校、老師對自己的培養(yǎng)：（2）接著，你要以同學(xué)、朋友的身份向其他同學(xué)作臨別贈言：創(chuàng)新應(yīng)用題·

贈言、寄語初三，畢業(yè)在即，同學(xué)們憧憬未來，暢談人生，依依惜別，請借用詩詞，表達離別情誼和思想抱負，作為贈言。示例：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。了卻父母讀書愿，贏得中考榜上名。

，

。解析：要做好這類題目，首先要將古典詩詞名句誦讀至背，并能夠運用自如。創(chuàng)新應(yīng)用題·

贈言、寄語海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（西寧市，2005）口語交際能力展示。（1）請你(化名李曉)針對李媛同學(xué)的特點，給她寫一則臨別贈言。(限在50字以內(nèi))李媛，女，是初中三年的同班同學(xué)。平時不愛說話，很少參加同學(xué)聚會和其他活動。學(xué)習(xí)踏實，肯鉆研，文化課成績優(yōu)秀，但體弱多病。

臨別贈言創(chuàng)新應(yīng)用題·

（10）賀卡、慰問信

賀卡、慰問信有一定的格式要求，在把握格式的基礎(chǔ)上，要注意被祝賀、被慰問的對象、原因等，做到主題突出、語言得體、感情真摯、篇幅恰當(dāng)。例：海地地震牽動了全世界人民的心，也深深地震撼了我們每一個中國人的心，請以中國紅十字會的名義，給身在海地的華僑寫一封慰問信。創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞

頒獎詞的特點(一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。

(二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應(yīng)電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風(fēng)采。

(四)系列性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達出每個人的個性特點。

創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞頒獎詞的寫法大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領(lǐng)神會。創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞

魏青剛（搏擊巨浪勇救人）

【頒獎詞】

滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源于內(nèi)心的品質(zhì)，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是“俠之大者”。事跡：去年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。

創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞

邰麗華（無聲世界創(chuàng)造美麗）

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。事跡：2005年的春節(jié)晚會，一下子讓所有的中國人都知道了邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》。在無聲的世界里，邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗，給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。

創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞洪戰(zhàn)輝（帶著妹妹上大學(xué)）當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。事跡：

13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重擔(dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞

叢飛（把時間獻給孩子）

【頒獎詞】

從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。事跡：12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。

創(chuàng)新應(yīng)用題·（11）推薦語、頒獎詞

推薦語、頒獎詞要根據(jù)被推薦者或獲獎?wù)叩耐扑]或獲獎項目、主要事跡、精神品質(zhì)和個性特征等，做到語言精練、簡潔得體、文筆優(yōu)美、飽含深情。創(chuàng)新應(yīng)用題·推薦語、頒獎詞

例：2007年9月28日，祭孔大典在孔子故里山東曲阜舉行，同時公布了“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”，推薦給北京奧組委，作為2008北京奧運會的迎賓語。這五句話是：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！薄凹核挥?，勿施于人。”“德不孤，必有鄰。”“四海之內(nèi)皆兄弟也。”“禮之用，和為貴?！闭埬阋约揽状蟮浣M織者的名義，向2008北京奧組委寫一段推薦語。（不超過80字）答案示例：以此5句《論語》經(jīng)典迎賓，既是以中華文化精粹詮釋2008北京人文奧運的理念，又能表達中國人民對四海賓朋的熱烈歡迎，傳遞中國愿與世界各國和睦共處的美好愿望。創(chuàng)新應(yīng)用題·編者按編者按由標(biāo)題和正文兩部分組成。標(biāo)題，一般都標(biāo)為“編者按”。正文，這部分內(nèi)容，主要是指出新聞事實中帶普遍性和引人深思的問題，以引導(dǎo)讀者思考，達到更好的宣傳效果?；蛘呤敲鞔_地表示編者自己的觀點，發(fā)表旗幟鮮明的議論，或點明編輯意圖，以啟迪讀者。創(chuàng)新應(yīng)用題·編者按編者按，是報刊編輯對將要發(fā)表的消息、通訊、文章所加的按語，表明某種觀點、態(tài)度，給讀者一些啟示性的說明。它是最簡短、最輕便的言論形式之一，在編輯工作中用途很廣。編者按通常200字左右，甚至更短，有時僅三言兩語，但要能夠切中要點。它沒有獨立的標(biāo)題，位置也較自由。

是否需要配發(fā)編者按，要看報道是否有重要新聞價值，即報道內(nèi)容是否具有啟迪性、方向性、典型性以及創(chuàng)新性。創(chuàng)新應(yīng)用題·編者按要寫好編者按，應(yīng)注意以下幾點：

（1）立足新聞，借題發(fā)揮。既然是編者按，當(dāng)然立論要從新聞報道入手，即立論要依托新聞，又不拘泥于新聞，要善于從全局的高度，理論的高度，透過現(xiàn)象揭示問題的本質(zhì)，對新聞報道的主題進行提煉和升華，以點帶面，由此及彼，由表及里，揭示新聞現(xiàn)象的本質(zhì)，給人以啟發(fā)或教益。

（2）言簡意賅，畫龍點睛。與新聞同時刊出的編者按，無須重復(fù)報道內(nèi)容，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)貙π侣勈聦嵶鞒龇治龊驮u判，一語中的，鞭辟入里。切忌拖沓冗長，言不及義。

（3）生動犀利，講究分寸。由于篇幅短小，要達到好的宣傳效果，就要講究語言生動流暢，褒貶分明，用語忌盛氣凌人，偏激失范，否則，會傷害讀者感情，達不到應(yīng)有的效果

創(chuàng)新應(yīng)用題·編者按一、閱讀下面的新聞，給它配發(fā)一則“編者按”。（不超過100字）

重慶大學(xué)生當(dāng)挑夫體驗艱辛

一天僅賺1元錢

5月6日，為體驗生活，西南政法大學(xué)民商法學(xué)院的30多位男女同學(xué)在重慶渝中區(qū)朝天門體驗“棒棒”。面對激烈競爭，同學(xué)們只好壓低價格，爭搶生意。

上午9點，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的左九勻滿頭大汗，和同學(xué)胡榮杰轉(zhuǎn)悠著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)‘棒棒’，挑不挑得動喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時下來，兩人“顆粒無收”。

“叔叔，我們只收一元?！睙o奈下，兩人只好狂壓價格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。

每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢。

女生徐翠翠也是掙到了1元錢，不過她對這收入興奮不已。她們一行10人負責(zé)在碼頭攬活，問了半天才接到一筆10元的業(yè)務(wù)——負責(zé)將200多公斤重的物品從朝天門廣場搬運到渡船上。半小時后，10人收到一張10元現(xiàn)鈔。

“這一元錢太不易了?！狈▽W(xué)專業(yè)2006級的潘鴻鵠早已淚流滿面。小潘的父母是房地產(chǎn)老板，他每月生