高中語(yǔ)文課件：《促織》《變形記》節(jié)選作業(yè)設(shè)計(jì)

[基礎(chǔ)運(yùn)用層]1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()2.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.宮中尚促織之戲尚：崇尚，喜好B.每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)C.即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽爽：差失D.巨身修尾，青項(xiàng)金翅修：長(zhǎng)B[責(zé)：索取。]3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義和用法相同的一組是()A.成以其小，劣之/宰以卓異聞B.昂其直，居為奇貨/遂為猾胥報(bào)充里正役C.兒涕而去/而翁歸，自與汝覆算耳D.成述其異，宰不信/遍試之，無(wú)出其右者D[D項(xiàng)，“其”,均為代詞，指促織。A項(xiàng)，“以”,因?yàn)?憑。B項(xiàng)，"為”,當(dāng)作/被。C項(xiàng)，“而”,連詞，表示修飾關(guān)系/代詞，表示"你的”。]4.下列加點(diǎn)詞的活用類型，歸類正確的一項(xiàng)是()①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之②成以其小，劣之③欲居之以為利，而高其直④細(xì)疏其能⑤成然之⑥益奇之⑦試使斗而才⑧昂其直，居為奇貨A[①名詞作狀語(yǔ)，②⑤⑥形容詞的意動(dòng)用法，③⑧形容詞的使動(dòng)用法，④⑦名詞作動(dòng)詞。]5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.相對(duì)默然，不復(fù)聊賴B.不如自行搜覓，冀有萬(wàn)一之得C.以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能D.村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲(chóng)歲的階段。]B.而對(duì)這些事情他根本無(wú)法防備，因?yàn)榇蠖嗨揪吐?tīng)不C.他剛一動(dòng)窩就身不由己，隨著一聲輕輕的喊叫立即倒了下去，連著那許嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。以為變色龍①,就可以變成什么顏色。其實(shí)，②。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色③,溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。①②③[解析]此題解答時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境分析。第一空，由“變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色”"以為變色龍""就可以變成什么顏色"等信息可知，應(yīng)填寫(xiě)人們的根深蒂固但是錯(cuò)誤的看法——"想變成什么顏色"。第二空，“其實(shí)”指所說(shuō)的是實(shí)際情況，承上文而說(shuō)，含第三空，根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知，蜥蜴的皮膚變色是受很多因素影響[答案](示例)①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件的閱讀下面的文言文，完成8～11題。"吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。"李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問(wèn)："汝益乎?"曰：“益矣。師所能者，我已盡能之。"僧笑，命李試其技。吾能，請(qǐng)一角低昂?！崩钚萌?，即各交臂作勢(shì)。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛汝師耶?若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)。"李請(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是固請(qǐng)?jiān)俳?，尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺(jué)膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰："孟浪迕客，幸勿罪!"李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來(lái)，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽惹他何為幸先以我名告之不然股已斷矣!”A.汝大鹵莽惹他/何為幸/先以我名告/之不然股已斷矣B.汝大鹵莽/惹他何/為幸先以我名告之/不然/股已斷矣C.汝大鹵莽惹他/何為/幸先以我名告之/不然股已斷矣“何為”指為何，中間不能斷開(kāi)，可排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。]9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()A.李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。B.憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。小說(shuō)中幾個(gè)人物形象寫(xiě)得栩栩如生。C.本文善于通過(guò)"笑"來(lái)塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫(xiě)讀來(lái)令人回味無(wú)窮。D.本文通過(guò)曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫(xiě)變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧，故事性強(qiáng)，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說(shuō)的獨(dú)特魅力。C[A項(xiàng)，"憤而擇日告辭而去”,原文沒(méi)有提到。B項(xiàng)，"李超敏而好學(xué)”"尼僧武技高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝”錯(cuò)。D項(xiàng)，“重在描寫(xiě)變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧”錯(cuò)，應(yīng)是重在描寫(xiě)人物性格。]11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。(2)眾相顧，迄無(wú)應(yīng)者。 (3)李初不言，固詰之，乃以僧告。[答案](1)從此李超憑武術(shù)技藝聞名，走遍南北，沒(méi)有人是他的對(duì)手。(2)大家相互看著，最終沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn)的人。(3)李超開(kāi)始不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，李超才把和尚的名字告訴她。李超，字魁吾，山東淄川西郊人。性格豪爽，樂(lè)善好施。一次，有個(gè)和尚托著飯缽來(lái)化緣，李超給他飽吃一頓。和尚非常感激，便說(shuō)：“我是少林寺出身。會(huì)點(diǎn)武術(shù)，讓我傳授給你吧。"李超大喜，留和尚在客舍里住下，給他豐厚的待遇，早晚跟他學(xué)武術(shù)。三個(gè)月后，李超對(duì)武術(shù)相當(dāng)精通了，得意非凡。和尚問(wèn)他：“你有收獲嗎?"李超說(shuō)：“有收獲。老師能的，我已經(jīng)全都能了。”和尚笑著叫李超一試身手。李超就脫掉衣服，在手心里唾了一口，時(shí)而像猿飛躍，時(shí)而像鳥(niǎo)落下，翻騰跳躍了一陣子，驕傲地站在和尚面前。和尚又笑著說(shuō)："行擺出架勢(shì)。接著在支撐、格斗、抵擋的較量中，李超不斷尋找和尚的破綻，不料和尚忽然飛起一腳，李超已仰面摔出一丈多遠(yuǎn)。和尚拍手說(shuō)："你還沒(méi)全部學(xué)會(huì)我的本領(lǐng)啊!"李超用手撐著地面，慚愧地向和尚請(qǐng)教。又過(guò)了幾天，和尚告辭走了。從此李超憑武術(shù)技藝聞名，走宗派啊。”馬上又問(wèn)："你的老師是誰(shuí)?"李超開(kāi)始不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，李超才把和尚的名得文弱，因而輕視她；加以年輕好勝，故一心想打敗尼姑，以獲