高一學習計劃六篇

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高一學習計劃篇一

過完一個無比有意義的暑假和軍訓后,高一新學期開始了.我信心滿滿地回到了我讀了三年中學的母校,又投入到了高中階段的學習之中.經(jīng)過一周的學習,我發(fā)覺了自己在學習上的時間觀念和計劃性不足,為此制定了以下學習計劃,以鞭策自己有個好的開始和努力的方向.

一、學習目標:全部課程盡力上A等級.平常留意預習、抓緊,將全部知識點敏捷掌控.

二、詳細做法如下:

1、早上6:20按時起床,做到像在軍訓期間一樣,動作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學,做到上學不遲到;

2、在校期間,上課做好筆記,仔細聽講,不開小差,不做小動作,積極主動思索、提問、虛心請教、不懂就問,記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后,不與同學吵鬧、打架,與同學團結(jié)友愛、互幫互助,起到團員帶頭模范作用.并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面進展;

4、下午放學回家肯定要實時,不在別處逗留,更不要與同學一起在外玩?；蛸I小攤上的東西吃.要嚴格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復習當日所學知識點和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完.晚上做題時,適當每隔1小時休息五至非常鐘,保證高效率做作業(yè);

5、有時間當晚提前預習第二天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣,同時將筆記整理好(認真仔細看一遍和補充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(中午放學也要實時回家吃飯和午睡).晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學.

三、作息進度表:

1、早上6:20-6:30起床、洗漱.

2、6:30-6:50早讀(分別讀語文和英語)

3、6:50-7:00早餐(肯定要快速吃完)

4、7:00后上學(在學校早讀肯定要有效率)

5、12:10-12:40吃午餐.

6、12:50-1:50午睡.

7、1:50后上學.

8、晚上6:00-6:30吃晚飯.

9、6:40-10:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

10、10:00-10:30預習功課.10:30-10:40清書包.10:40睡覺,最遲不超過晚上11:00睡覺.

11、盡量不帶手機去學校,晚上睡覺關機.

四、每天自檢,爸爸和大姑監(jiān)督.每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)計劃落實狀況.

五、周末好好調(diào)整自己,在全面完成作業(yè)后,安排肯定的時間打球、游泳、玩玩滑板......多培育自己的愛好和愛好,并達到熬煉身體的目的.

高一學習計劃附加篇:

與中學相比,高中的學習有一些新的特點:①知識量大;②學科內(nèi)容深,學科知識的抽象概括性強,需要掌控大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識.

高中生每天要學的內(nèi)容許多,假如不分先后順次和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,原來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個學習計劃,每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率,減削時間糜費.

每個同學的詳細狀況不同,學習計劃也應當因人而異,但在制定計劃時應留意以下幾點:

黃金時間來記憶

同學們應當抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶,提高效率.一般而言,早上6:00–7:00頭腦清楚,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學習比較焦灼,中午休息30–50分鐘可以緩解疲憊,以便下午有

充足的精力學習.而每天假如不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低.尊敬自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節(jié)律和最正確感覺也往往不盡相同.有的人的學習最正確時間在上午,有的人在下午,還有的同學感覺晚上學習效率最高.在了解了自己的最正確學習時段之后,根據(jù)它來安排自己的學習和休息.將最重要的事情放在最正確感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果.

學習要有時間限制

為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己"壓力",對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定精確率.這種目標明確,有壓力的學習,可以使留意力高度集中,提高復習效率.同時,每學習完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充斥信心地復習下去.

對比計劃反省

計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應馬上在次日加倍補上.如:

反省自己,當天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次;假如完成的不好時可懲處自己一次.這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步.一段時間后,還應當依據(jù)自己的學習狀況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學習.

高一學習計劃篇二

上**高校便是我的理想.或許在別人看來,以我的成果去考**高校,簡直是癡人說夢,"考不上"才是毫無懸念的.不過,我想說,我想努力一下,我會努力一下.

或許我不是的.不,我的確不是的.但我正在努力,將自己變得"更好".為了自己的目標,我會在接下來的*個月,不到*天的時間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實實地學習、生活.

上課肯定不能開小差,打瞌睡的.萬一沒掌握好自己,不當心走了神或瞌睡過去了,我會讓伙伴們對我進行惡狠狠的、毫不留情面的體罰.

作業(yè)要在自習課上寫完,回家后對當天的學習知識進行整理、鞏固,并寫一些資料進行強化.當天的任務當天完成,決對不會心疼自己,放自己一馬.我知道,*個月后,高校是不會放我一馬的.

要堅持晨讀,不能賴床,更不能遲到.假設今日遲到了五分鐘,那么明天就早到非常鐘,決不模糊.這一方面,我會請媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會賴床.

學會在壓力巨大的黑色高三歡樂學習、健康生活,保持一個好心態(tài),并堅守"不拋棄、不放棄"的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的.上**高校,念土木工程系!

高一學習計劃篇三

黃金時間來記憶

同學們應當抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶,提高效率.一般而言,早上6:00—7:00頭腦清楚,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學習比較焦灼,中午休息30—50分鐘可以緩解疲憊,以便下午有充足的精力學習.而每天假如不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低.

尊敬自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節(jié)律和最正確感覺也往往不盡相同.有的人的學習最正確時間在上午,有的人在下午,還有的同學感覺晚上學習效率最高.在了解了自己的最正確學習時段之后,根據(jù)它來安排自己的學習和休息.將最重要的事情放在最正確感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果.

學習要有時間限制

為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己"壓力",對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定精確率.這種目標明確,有壓力的學習,可以使留意力高度集中,提高復習效率.同時,每學習完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充斥信心地復習下去.

對比計劃反省

計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應馬上在次日加倍補上.如:反省自己,當天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次;假如完成的不好時可懲處自己一次.這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步.一段時間后,還應當依據(jù)自己的學習狀況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學習.

公開學習計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束技能,這樣的同學在制定學習計劃后,最好向家長、老師或者同學宣布.這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,立刻就會想到:"是否別人會笑話自己意志薄弱"或者"太沒出息了",因此就能堅持究竟,"無論如何,肯定要堅持實行自己的計劃.

高一學習計劃篇四

周一至周四:

每天在小筆記本上記住10~15個單詞〔包括新舊單詞〕,利用自己的課余時間將其背熟,肯定要掌控,而且常常拿出來復習.

2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強化"欄目中找到當天課堂所上過的內(nèi)容,仔細復習,該記住的要記住.

3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè).〔留意:把回家作業(yè)當考試做〕

4、某一學科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應實時進行總復習,然后完成"在線測試"里的題目.完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的題目實時掌控.

5、預習第二天要上課的內(nèi)容,仔細做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上仔細聽老師講解.

6、聽"同步聽力"和"在線聽力"10~15分鐘,培育一種語感.

周五:

同做"周一至周四"中的1、2、3點.

2、將學習過程中留下的問題在"名師答疑"中提問.

3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書〔通過平臺或自己買的都可以〕.

周六:

早上起來先做些運動,熬煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住.

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè).

3、下午可打開"名師面授",選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試.

4、把一周所學的復習一遍,通過"在線測試"欄目來檢查自己是否掌控.假如基礎不好的科目,學習"知識強化".

5、針對自己的學科狀況針對性地選擇"名師答疑"的"精髓區(qū)"中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答.

周日:

除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進行學習方法溝通、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內(nèi)容.

持之以恒,每天進步一點點,

勝利肯定屬于你!高一學習計劃篇五

一、工作目標

1、繼續(xù)加強學習溝通,促進成員的專業(yè)成長.

2、以課題討論為載體,通過上常態(tài)課、示范課,引領工作室成員優(yōu)化課堂教學言語,努力打造高效生命課堂.

3、通過上示范課和進行專題講座,發(fā)揮工作室成員在學校,乃至全縣中學語文老師的教學教研示范、引領和輻射作用.

4、發(fā)掘工作室成員的潛力,積極參與各級賽課或論文評比活動,力爭獲得好成果.

5、繼續(xù)建設好工作室Q群和博客,使之成為成員們的溝通所、成果的展示地.

二、詳細工作及措施

(一)繼續(xù)加強學習溝通,促進專業(yè)成長

1、關注教學改革與進展動態(tài),繼續(xù)加強業(yè)務學習,自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍,積極參與各級專業(yè)培訓,提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的技能.每周四晚上8:00時開始在Q群開展主題學習,每個月集中1次,或?qū)W習、或聽公開課、或進行工作體會溝通活動,在討論教學、切磋教藝的過程更新教學理念.

2、擴大區(qū)域溝通,組織工作室成員到教育先進地區(qū)學習、培訓、溝通,提升業(yè)務素養(yǎng);今年年內(nèi)邀請1位省級以上語文教學專家結(jié)合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導,促進工作室成員專業(yè)成長.

(二)討論課堂教學言語,形成教學風格

1、通過集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參與主持人或成員所在學校開展的教學開放周、送教下鄉(xiāng)等教育教學實踐活動,從中提高成員的課堂教學藝術,形成性格鮮亮的教學風格.

2、運用遠程網(wǎng)絡教學資源和光盤資源,通過學習名家名師的教法,豐富、提高工作室成員的教學閱歷和教學水平.

3、每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級、縣級示范課或進行一次專題講座,通過集體備課、上課、評課反思展示成員的教學特長,形成自己獨特的教學特色.

(三)開展課題討論,提升自身素養(yǎng)

1、依托工作室市級課題高一學習計劃篇六

期末考試已經(jīng)結(jié)束了,我的考試成果也已經(jīng)出來了,只能說是穩(wěn)定發(fā)揮吧,幾乎是沒有進步的.我對這個成果其實也不是很滿足的,我盼望自己是能夠有進步的.立刻就要開始放假了,我覺得自己假如想要在假期里面有很大的進步的話在假期也是不能太過放松的,在完成作業(yè)的同時也應當要多學習一會,這樣在開學之后我才能夠有進步.所以我決斷給自己制定一個假期的學習計劃,合理的去安排好自己的休息時間.

一、假期作業(yè)

在假期里最主要的事情還是要完成自己的假期作業(yè),在開學的時候是要把作業(yè)都寫完了才能夠報名的.所以我每天上午的時間都是雷打不動的寫假期作業(yè)的時間,一共是九個學科,一周是七天的時間,我決斷語數(shù)英這三個學科各占一天,究竟是主科,作業(yè)是比較的多的,也是比較的重要的.物理和化學這兩門學科是比較的難的,也各占一天,剩下的和歷史占一天,這兩個科目還是比較的簡約的,只要記住了知識點題目是很簡單就可以做出來的.生物和地理這兩個學科占一天,這兩個科目都是一半文一半理的.這就是我的寫作業(yè)的計劃了.

二、困難學科

在這半個學期的學習中也發(fā)覺了自己在一些學科上是很吃力的,成果也是在拖后腿的.我已經(jīng)進入高中了,所以不能向中學那樣學不好的就不學,這樣是不行的.所以在假期里我預備在自己的困難學科上多花一點時間,自己把之前沒有學懂的都補上來.不會的可以在網(wǎng)上找教學的課程跟著學習,或者去問成果好的同學,反正無論如何都要把不會的給補上來.周一到周三的下午的時間就用來補習我的困難學科.其它四