




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第47課周先生は明日日本へ行かれます先生:李佳麗文法
人在交際中會(huì)遇到不同的對(duì)象,往往要根據(jù)不同的對(duì)象,場(chǎng)合選語(yǔ)體,并且恰當(dāng)使用敬語(yǔ)。
語(yǔ)體
使用情況です/ます體用于正式場(chǎng)合的口語(yǔ)交流、演講、匯報(bào)等,以及書(shū)信だ體用于小說(shuō)、日記或報(bào)紙、雜志上的文章;用于與家人、關(guān)系密切的朋友、同輩、晚輩對(duì)話時(shí);用于自言自語(yǔ)、驚訝、感嘆等場(chǎng)合である體用于公文、學(xué)術(shù)論文、科技文章等
如果對(duì)方是尊長(zhǎng)(包括客人、顧客、乘客等),就不僅要使用敬體,還要使用敬語(yǔ)。對(duì)他人表示敬意的語(yǔ)言叫作敬語(yǔ)。敬語(yǔ)について
人們?cè)谥v話的時(shí)候(也包括書(shū)寫的時(shí)候),往往要考慮到自己與他人的上下親疏關(guān)系,如果聽(tīng)話人(也包括讀者)或話題中談?wù)摰娜宋锸亲约旱拈L(zhǎng)輩、上司或關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的人、其他公司的成員、其他群體的成員等“外人”,往往就要使用敬語(yǔ)。不過(guò),在作為公司、團(tuán)體等組織成員與“外人”說(shuō)話時(shí),對(duì)話題中涉及的自己公司內(nèi)部的員工、屬于自己團(tuán)隊(duì)中的成員時(shí)則不用敬語(yǔ),自己人的行為用自謙語(yǔ)。敬語(yǔ)の分類現(xiàn)代日語(yǔ)的敬語(yǔ)可粗略的分為三類:▲①“尊他語(yǔ)”:用抬高會(huì)話中人物或聽(tīng)話人一方的方式表示敬意。(別人的動(dòng)作)
▲②“自謙語(yǔ)”:用壓低說(shuō)話人自身或說(shuō)話人一方的方式表示敬意。
(自己的動(dòng)作)▲③“禮貌語(yǔ)”:通過(guò)使用“~です”“~ます”等禮貌的說(shuō)法,表示對(duì)聽(tīng)話人的敬意。尊敬語(yǔ)
敘述話題中出現(xiàn)的尊長(zhǎng)或與尊長(zhǎng)有關(guān)的動(dòng)作、狀態(tài)或事物,以表示敬意尊他語(yǔ)的表現(xiàn)形式1.尊他助動(dòng)詞2.尊他表達(dá)句式3.尊他特殊動(dòng)詞4.尊他名詞/尊他前綴和后綴本課將按照書(shū)上排版進(jìn)行講解,請(qǐng)同學(xué)們·做好筆記。尊他助動(dòng)詞(~れる/られる)被動(dòng)表尊他
動(dòng)詞的被動(dòng)形式也可作為尊他語(yǔ)的一種。但與被動(dòng)句不同,這里只是單純地將原句的動(dòng)詞改為“~(ら)れます”,而不改變句子成分的位置及助詞等。本の例文を見(jiàn)ましょう▲周先生は日本へ行かれます。
(周老師去日本)▲今朝何時(shí)に起きられましたか。(今天早上您幾點(diǎn)起床?)▲部長(zhǎng)は毎朝公園を散歩されるそうです。(據(jù)說(shuō)部長(zhǎng)每天早上都在公園散步)
練習(xí)しよう1.先生は明日學(xué)校に來(lái)ます。
先生は明日學(xué)校に來(lái)られます2.上司はもうこの資料を読みました。
上司はもうこの資料を読まれました3.昨日、何を食べましたか。昨日、何を食べられましたか
尊他表達(dá)句式お/ご~になります
接續(xù):動(dòng)詞去ます形注意:①サ變動(dòng)詞只接詞干②去掉ます后只剩下一個(gè)音節(jié)的詞不可以接。例えば:見(jiàn)ます?寢ます?お見(jiàn)になります?
1.決める→2.旅行する→3.借りる→4.読む→5.散歩する→お決めになりますご旅行になりますお借りになりますお読みになりますご散歩になります
尊他表達(dá)句式お/ご~になります
含義:構(gòu)成尊敬語(yǔ),表示對(duì)方的行為動(dòng)作。請(qǐng)求表達(dá)為“お/ご~になってください”
本の例文を見(jiàn)ましょう▲お客様はもうお帰りになりました。(客人已經(jīng)回去了)▲お食事はもうお済みになりましたか。(您已經(jīng)用過(guò)飯了嗎?)▲旅行の日程はもうお決めになりましたか。(旅行日程您已經(jīng)定下來(lái)了嗎?)「お/ご~になる」で文を作りましょう1.老師昨天回學(xué)校了。先生は昨日學(xué)校にお帰りになりました。2.老師,您看了田中的論文了嗎?先生は田中さんの論文をお読みになりましたか3.部長(zhǎng)不吸煙。部長(zhǎng)はたばこをお吸いになりません。
尊他表達(dá)句式お/ご~ください
1.接續(xù)同上2.勸說(shuō)聽(tīng)話人做有益于聽(tīng)話人或有益于公共利益的事情。譯為:煩請(qǐng)…請(qǐng)您…(請(qǐng)求對(duì)方,上級(jí),長(zhǎng)輩做某事。)比的尊敬程度更高一些,語(yǔ)氣更鄭重。3.「お/ご~くださる
」=~てくれる?!挨坤丹搿苯印挨蓼埂钡男问绞恰挨坤丹い蓼埂?。
▲どうぞお座りください。(請(qǐng)坐)▲エスカレーターをご利用ください。(請(qǐng)利用電梯)▲こちらのどあからお入りください。(請(qǐng)從這個(gè)門進(jìn)去)
補(bǔ)充尊他表達(dá)句式お/ご~です
1.接續(xù)同上2.表示對(duì)對(duì)方行為的尊敬。常用來(lái)表示正在進(jìn)行,反復(fù)發(fā)生的或者未來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。常搭配「帰る、出発、待つ、呼ぶ、読む、考える」等一起使用。
1.本をお探しですか您要買書(shū)嗎?2.パスポートをお持ちですか您帶護(hù)照了嗎?3.もうお帰りですか您要回去了嗎?
補(bǔ)充尊他表達(dá)句式お/ご~なさる
1.接續(xù)同上2.表示對(duì)對(duì)方行為的尊敬。比較陳舊的說(shuō)法。3.命令形為“お/ご~なさい”。“請(qǐng)您…”。其ます形為“お/ご~なさいます”
1.レジ袋をご利用なさいますか您需要購(gòu)物袋嗎?2.お帰りなさい歡迎回來(lái)3.明日からご旅行なさいますか您明天開(kāi)始要去旅游了嗎?
尊他特殊動(dòng)詞
日語(yǔ)里,有一些動(dòng)詞在表示尊他的意思時(shí)有其特殊形式。一般來(lái)說(shuō),具有這種特殊形式的動(dòng)詞,在表示尊他時(shí)優(yōu)先使用其特殊形式。“いらっしゃる”“なさる”“おっしゃる”“くださいる”的“ます形”和“命令形”的變換方式比較特殊。表格內(nèi)容需全部記住。例:先生、何を食べますか。先生、何を召し上がりますか。食べる→召し上がる基本形尊他語(yǔ)基本形尊他語(yǔ)ます形尊他語(yǔ)(命令形)見(jiàn)る/読むご覧になるご覧になりますご覧食べる?飲む召し上がる召し上がります召し上がれ行く?來(lái)る?いるいらっしゃるおいでになる
いらっしゃいますおいでにいなりますいらっしゃいおいでするなさるなさいますなさい言うおっしゃるおっしゃいますおっしゃいくれるくださるくださいますください~ている~ていらっしゃる~ていらっしゃいます~ていらっしゃい~てくれる~てくださる~てくださいます~てください知っているご存じだご存じです本の例文を見(jiàn)ましょう▲先生,何を召し上がりますか。(老師,您吃點(diǎn)兒什么?)▲もう,その資料をご覧になりましたか。(您已經(jīng)看了那份資料了嗎?)▲小野さん,木村部長(zhǎng),何時(shí)に戻るっておっしゃいましたか。(小野女士,木村部長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)回來(lái)?)
--部長(zhǎng)は先はど戻っていらっしゃいましたよ。(部長(zhǎng)剛才已經(jīng)回來(lái)了呀)▲まず,ホテルにチェックインなさいますか。(先到賓館辦理入住手續(xù)嗎?)
食べますか読みましたかと言いましたかチェックインしますかもっと例文を見(jiàn)ましょう1.先生は日曜日にどんなことをなさいますか。2.社長(zhǎng)、山田さんをご存知ですか。3.校長(zhǎng)先生は新しい本をくださいました。4.吉田先生はいらっしゃいません。5.今朝の新聞はご覧になりましたか。形式舉例接頭詞お~お仕事、お手紙、お話し、お宅「たく」、お泊「とま」り、お電話、お誕生日、お料理、お食事、お弁當(dāng)「べんとう」、お荷物、お友達(dá)、お時(shí)間、お忙しいところ、たいへん申し訳ありませんご~ご家族、ご両親、ご兄弟、ご利用「りよう」、ご心配、ご注文「ちゅうもん」、ご連絡(luò)、ご案內(nèi)「あんない」、ご希望「きぼう」、ご協(xié)力「きょうりょく」、ご配慮「はいりょ」、ご趣味、ご一泊「いっぱく」、ご旅行の予定貴~貴社、貴?!袱长Α?、貴國(guó)「きこく」、貴紙「きし」接尾詞~さん~様接頭詞和接尾詞并用ご苦労さん、お疲れ様、ご馳走様代詞この方、日本の方、どなた、どちらさま
尊他名詞/尊他前綴和后綴尊他語(yǔ)總結(jié)口訣被你的辣哭被動(dòng)表尊他お?ご~になるお?ご~ですお?ご~なさる/なさいお?ご~くださる/ください1.どうぞ,どれでもお好きな本を()
。A.ご覧してくださいB.ご覧になってくださいC.拝見(jiàn)してくださいD.拝見(jiàn)してもかまいません2.「あのう,入學(xué)手続きのことなんですが?!埂袱悉?今擔(dān)當(dāng)のものを呼びますので,ここで()
ください?!笰.お待ちしてB.待たせてC.お待ちなさってD.お待ちになって3.もう()
か。もう少しゆっくりしてくださいよ。A.帰るB.お帰りですC.お帰りしますD.お帰りくださる4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《6 陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- Unit 8 Our Clothes Topic 1 Section B 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè) 19.2廣播電視與通信教學(xué)設(shè)計(jì)2 (新版)粵教滬版
- Unit 4 Pets Story Time(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- Unit 2 More than fun Developing ideas I 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2024年高中英語(yǔ) Unit 2 Lesson7 Project教學(xué)設(shè)計(jì) 牛津譯林版選擇性必修第二冊(cè)
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第6章 質(zhì)量和密度 第2節(jié) 密度教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版
- 藝術(shù)培訓(xùn)招生方案
- 7《我們的衣食之源》(第一課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)
- 一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 溫暖你我他 第十一課 小手拉小手教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版
- 2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考生物試卷 含詳解
- 幼兒園的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升
- 組建生物質(zhì)燃料公司方案
- 天才在左瘋子在右課件
- 鐵路轉(zhuǎn)轍機(jī) ZDJ9型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)認(rèn)知
- 第四章礦井通風(fēng)動(dòng)力
- 2021年4月四川省自考06093人力資源開(kāi)發(fā)與管理試題及答案含解析
- 聯(lián)社監(jiān)事長(zhǎng)整改措施
- 冠心病健康教育完整版
- 2021年新高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫母親節(jié)課件高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)
- 《關(guān)于“人工智能”》非連續(xù)文本閱讀練習(xí)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論