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文檔簡介
13.窮人列夫·托爾斯泰寫作背景《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲，逐漸形成了俄國資產階級民主革命的高潮。在這個時期，貴族、資產階級吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。
初讀課文，整體感知自讀課文，回答問題：1)課文中的“窮人”指哪些人？他們是什么關系？2)圍繞這些人物，課文講了一個什么故事？課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜在鄰居西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子的故事?？焖贋g覽課文，他們的“窮”體現在什么地方？品讀課文，感受人物桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家后心情如何？9、桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
10、門吱嘎一聲，仿佛有人進來了，桑娜一驚，從椅子上站起來。
11、“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。品讀桑娜的心理活動，標注自己的感受。默讀課文第12-27自然段。
漁夫回家后……
漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>
他們是最“富有”的人善良、富有同情心。寧可自己受苦也要幫助別人。拓展延伸，升華感情貧窮的人往往富于仁慈。---海明威如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者?！卒h課后練筆通過心理活動來表現人物
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