走近細(xì)胞 省賽獲獎(jiǎng)

第一章走近細(xì)胞我難人亦難，人易我亦易；一切全拋開，唯有我存在。（四川卷)2.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

C真題體驗(yàn)(四川卷)6.人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒，主要感染小腸上皮細(xì)胞，可使機(jī)體出現(xiàn)嘔吐，腹瀉等癥狀導(dǎo)致脫水。以下相關(guān)敘述正確的是A.利用吡羅紅染液染色，可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被輪狀病毒感染B.病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過程中，會(huì)有氫鍵的斷裂和形成C.病毒侵入機(jī)體后，能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞特異性識(shí)別D.患者嚴(yán)重脫水后，經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會(huì)減少B生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物原核生物真核生物動(dòng)物植物真菌病毒細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體衣原體DNADNA或RNA除病毒外,細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.知識(shí)脈絡(luò)研究表明：“新型肺炎”是一種由新冠病毒引起的疾病。結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（）A.新冠病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基B.新冠病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C.新冠病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖D.新冠病毒進(jìn)入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體D[測(cè)一測(cè)]（1）DNA病毒:噬菌體、天花病毒、乙肝病毒

RNA病毒:煙草花葉病毒、SARS病毒、新冠病毒、

HIV(艾滋病)、所有流感病毒

1、病毒的種類（2）動(dòng)物病毒（如HIV）、植物病毒（如煙草花葉病毒）、細(xì)菌病毒（如噬菌體）考點(diǎn)一2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由

種核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA病毒與

化學(xué)組成類似，RNA病毒與

的化學(xué)組成類似。只能營(yíng)

生活。一染色體(質(zhì))核糖體寄生1、病毒是生物嗎？理由是？是，能夠增殖產(chǎn)生后代2、病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？理由是？生態(tài)系統(tǒng)的成分？不屬于;獨(dú)立存在時(shí)，沒有生命活動(dòng),只有依賴活細(xì)胞才能生存;消費(fèi)者3、病毒怎樣生活和繁殖？寄生生活，必須利用寄主活細(xì)胞提供的原料、能量、酶和物質(zhì)合成的場(chǎng)所，才能進(jìn)行增殖活動(dòng)。4、如何培養(yǎng)病毒？必須利用活細(xì)胞培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)基。如:活雞胚培養(yǎng)5、噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，如何用32P或35S標(biāo)記噬菌體？先用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用這樣被標(biāo)記了的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體。思考：

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類型,應(yīng)該（）A．分析堿基類型,確定堿基比率B．分析堿基類型,分析核糖類型C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型A例題精選變式訓(xùn)練：埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測(cè)合理的是(

)A．GP可能是細(xì)胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細(xì)胞時(shí)信息識(shí)別有關(guān)B．假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程C．合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶D．病毒RNA可能以胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞D病毒的侵染、增殖吸附：圖b，通過與細(xì)胞外蛋白質(zhì)受體的識(shí)別，利用病毒蛋白質(zhì)外殼的尾絲吸附在受體細(xì)胞表面。注入：圖c,蛋白質(zhì)外殼留在宿主細(xì)胞外，把自身的遺傳物質(zhì)注入宿主細(xì)胞。合成：圖d，

原料-宿主細(xì)胞提供，如氨基酸、核苷酸等；

模板-以病毒的核酸（RNA或DNA的模板鏈）為模板；

酶-宿主細(xì)胞的各種酶，如解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶；

場(chǎng)所-宿主細(xì)胞的細(xì)胞器，如核糖體等；

能量-宿主細(xì)胞提供ATP；

結(jié)果-合成了病毒的核酸和蛋白質(zhì)。組裝：圖e,合成的DNA（或RNA）和蛋白質(zhì)重新組裝成新病毒。釋放：最后使宿主細(xì)胞脹裂，復(fù)制體溢出，繼續(xù)侵染細(xì)胞。1、下圖為生物遺傳信息傳遞與表達(dá)過程的示意圖，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是()A．參與①②過程的酶相同B．②③過程中的堿基配對(duì)方式相同C．DNA分子中某一基因通過②過程只能產(chǎn)生一種甲物質(zhì)D．圖示③生理過程可發(fā)生在病毒體內(nèi)C例題精選2、2019新型冠狀病毒的檢測(cè)可以采用實(shí)時(shí)熒光RT-PCR（逆轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）的方法，RT-PCR的具體過程如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程Ⅰ需要加入緩沖液、原料、Taq酶和引物AB．過程Ⅱ擬對(duì)單鏈cDNA進(jìn)行n次循環(huán)的擴(kuò)增，理論上需要2的（n-1）次方個(gè)引物BC．該技術(shù)用于對(duì)某些微量RNA病毒的檢測(cè)，可提高檢測(cè)的靈敏度D．RT－PCR過程通過對(duì)溫度的控制影響酶的活性，從而使得反應(yīng)有序地進(jìn)行A3、請(qǐng)選擇如下中心法則圖片中的數(shù)字填空：(1)健康人體中，發(fā)生的生理過程有

。(2)普通細(xì)菌體內(nèi)，發(fā)生的生理過程有

。(3)HIV感染人體后，發(fā)生的生理過程有

。(4)煙草花葉病毒生活過程中，發(fā)生的生理過程有

。(5)根據(jù)已知蛋白質(zhì)人工合成目的基因，發(fā)生的生理過程有

。(6)瘋牛病中朊病毒的發(fā)病機(jī)理是

。(7)下面為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。請(qǐng)用上面中心法則圖片中的數(shù)字與各試管對(duì)應(yīng)起來。①②③①②③④①②③⑤③⑥④①⑦①②⑤④③基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、從生物圈到細(xì)胞

1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活?；A(chǔ)知識(shí)梳理細(xì)胞→

→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→

→生物圈。組織生態(tài)系統(tǒng)(1)、生命系統(tǒng)的最小層次為

,最大層次為

。(2)、組成個(gè)體的形式有：細(xì)胞→個(gè)體，器官→個(gè)體，系統(tǒng)→個(gè)體。(3)、細(xì)胞只有保持

，才能完成各種生命活動(dòng)。細(xì)胞生物圈完整性2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。單細(xì)胞生物每一個(gè)個(gè)體既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。(沒有組織、器官、系統(tǒng))植物個(gè)體結(jié)構(gòu)層次包括：動(dòng)物個(gè)體結(jié)構(gòu)層次包括：

細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體(沒有系統(tǒng))

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體是否每種生物都包含生命系統(tǒng)的各個(gè)層次？試舉例說明。高考警示：一個(gè)分子或原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。核心要點(diǎn)突破1．如圖表示生命系統(tǒng)的哪一層次(

)A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈即時(shí)應(yīng)用C2、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？①受精卵②樹葉③血液④篩管⑤一個(gè)酵母菌⑥一個(gè)池塘中的所有鯉魚⑦某山上的所有生物⑧一片森林⑨一個(gè)西瓜⑩心臟與血管①⑤②⑨⑤③④⑩⑧⑥⑦細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞比較細(xì)菌支原體放線菌藍(lán)藻無細(xì)胞壁還有衣原體、立克次氏體1、藍(lán)藻包括

、

、

、

等。2、藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的原因是發(fā)菜顫藻藍(lán)球藻念珠藻考點(diǎn)二有無以核膜為界限的細(xì)胞核最主要的區(qū)別是______________________。含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞器DNA存在位置可遺傳變異的來源分裂方式較小較大肽聚糖植物：纖維素和果膠，真菌有擬核，無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核核糖體核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核：染色體細(xì)胞質(zhì)：線粒體葉綠體基因突變基因突變基因重組染色體變異二分裂(注意不是無絲分裂)有絲、減數(shù)、無絲分裂擬核質(zhì)粒種類項(xiàng)目比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯是否遵循遺傳定律共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)不遵循孟德爾遺傳定律遵循孟德爾遺傳定律(有性生殖時(shí))細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、DNA等問：1、原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？

有的原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶）

藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用（光合片層上有與光合作用有關(guān)的酶和色素）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較2、真核生物如果沒有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸嗎？

不能。如蛔蟲等體內(nèi)寄生物的體細(xì)胞無線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，原料是葡萄糖，產(chǎn)物是乳酸。還有哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等原核細(xì)胞和真核細(xì)胞比較多樣性：統(tǒng)一性：

(1)均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)

(2)遺傳物質(zhì)均為DNA且遺傳信息傳遞均遵循如下途徑：

（3）均以ATP作為直接能源物質(zhì)等轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制DNAmRNA蛋白質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類和結(jié)構(gòu)等各不相同1、如何區(qū)別細(xì)菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別藍(lán)藻（原核生物）和藻類植物（真核生物）？細(xì)菌的名字中一般帶有“球”“桿”“螺旋”等形態(tài)特征，特例乳酸菌酵母菌是單細(xì)胞真菌；“

霉”菌是多細(xì)胞真菌；蘑菇是大型真菌特例:鏈霉菌是放線菌（原核生物）常見藍(lán)藻有：藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有：小球藻、衣藻、黑藻、團(tuán)藻等易混點(diǎn)辨析動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡中心體（低等植物細(xì)胞也有）從結(jié)構(gòu)上看，高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動(dòng)物細(xì)胞的原因是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，無中心體判斷一個(gè)細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是：無細(xì)胞壁，有中心體判斷一個(gè)細(xì)胞為低等植物細(xì)胞的依據(jù)是：有細(xì)胞壁，有中心體判斷一個(gè)細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的依據(jù)是：有細(xì)胞壁，無中心體區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的根本依據(jù)是：有無細(xì)胞壁植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所有植物細(xì)胞都有是：細(xì)胞壁無葉綠體的植物細(xì)胞：大液泡主要存在于：無大液泡的植物細(xì)胞：葉綠體主要分布在：葉肉細(xì)胞中成熟的植物細(xì)胞中如根尖成熟區(qū)細(xì)胞、表皮細(xì)胞等如根細(xì)胞如根尖分生區(qū)的細(xì)胞方法探究

——————————————(理解知識(shí)內(nèi)涵！)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的識(shí)別方法1.2.1、下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：Ⅳ屬于____________細(xì)胞，判斷依據(jù)是__________________________________。低等植物具有細(xì)胞壁和葉綠體，同時(shí)還有中心體例題精選2、下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)是正確的是()①藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體②最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)C3、下列敘述正確的是(

)①核酸②蛋白質(zhì)③染色體（質(zhì)）④液泡⑤葉綠體⑥線粒體⑦核膜⑧核糖體⑨細(xì)胞壁A．①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在B．①②⑧⑨在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在C．衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨D．①～⑤在小球藻體內(nèi)都存在，⑥～⑨在酵母菌體內(nèi)都存在D補(bǔ)充：不同種類的細(xì)胞正方形，細(xì)胞排列緊密。無葉綠體和大液泡，是觀察有絲分裂的好材料。1.根尖分生區(qū)細(xì)胞：無

。①紅細(xì)胞

能合成蛋白質(zhì)、不分裂，壽命短。紅細(xì)胞不能進(jìn)行

呼吸，只能利用葡萄糖進(jìn)行

呼吸產(chǎn)生乳酸。②應(yīng)用：由于成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核，其細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜?？捎糜?/p>

。③功能：紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，有運(yùn)輸氧氣的功能。血紅蛋白含有Fe2+。2.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞:細(xì)胞核和細(xì)胞器不有氧無氧制備純凈的細(xì)胞膜3.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類的紅細(xì)胞

細(xì)胞核。4.青蛙紅細(xì)胞的分裂方式是________。有無絲分裂5.細(xì)菌、真菌、植物都有細(xì)胞壁，但成分不同：植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，可用

去除。細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，可被

分解。真菌細(xì)胞壁多糖主要有幾丁質(zhì)(甲殼質(zhì))等。纖維素酶和果膠酶溶菌酶6.與免疫有關(guān)的細(xì)胞：能特異性識(shí)別抗原的有能非特異性識(shí)別抗原的有：不能識(shí)別抗原的有：能增殖分化的有：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞。吞噬細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞補(bǔ)充：不同種類的細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)梳理四、細(xì)胞學(xué)說1．建立：19世紀(jì)30年代主要由

和

建立。2．內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，

都由

發(fā)育而來，并由

所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)

的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3．意義：闡明了生物界的

性。標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到

水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。施萊登施旺細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立統(tǒng)一細(xì)胞一切動(dòng)植物即時(shí)應(yīng)用下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是(

)A．都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期B．遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C．細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體D．三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)B顯微鏡的構(gòu)造及使用顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)名稱高倍顯微鏡的操作步驟怎樣區(qū)分物鏡與目鏡放大倍數(shù)與物鏡、目鏡長(zhǎng)短的關(guān)系顯微鏡放大倍數(shù)的含義裝片或切片的移動(dòng)污點(diǎn)位置的判斷考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)專題探究高倍顯微鏡的使用1．重要結(jié)構(gòu)2.高倍顯微鏡的使用方法要點(diǎn)：“找”——在低倍鏡下找到物像并調(diào)至清晰后“移”——將觀察點(diǎn)移到視野中央“轉(zhuǎn)”——轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡“調(diào)”——調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，使亮度適中；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖像清晰3.物鏡和目鏡的特征鏡頭種類有無螺紋長(zhǎng)度放大倍數(shù)距裝片間距離視野亮度物鏡長(zhǎng)短目鏡長(zhǎng)-----短-----例：顯微鏡鏡頭盒中有4個(gè)鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋，甲長(zhǎng)3cm，乙長(zhǎng)5cm，丙長(zhǎng)3cm，丁長(zhǎng)6cm。問：調(diào)好焦距以后，物鏡與裝片之間距離最近的是

，在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是

。乙乙和丙有無大小小大近遠(yuǎn)暗亮亮暗

4、顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時(shí)，觀察到M個(gè)分生組織細(xì)胞充滿整個(gè)視野中，若目鏡不變，物鏡換成40x時(shí)，則在視野中可觀察到分生組織細(xì)胞數(shù)為（

）

A．M/2個(gè)B．M/4個(gè)C．M/8個(gè)D．M/16個(gè)D實(shí)驗(yàn)專題探究2．顯微鏡的使用方法使用程序：嚴(yán)格按照取鏡→安放→對(duì)光→壓片→觀察的程序進(jìn)行。程序操作(1)對(duì)光的程序轉(zhuǎn)動(dòng)

，使鏡筒上升→轉(zhuǎn)動(dòng)

，使

物鏡對(duì)準(zhǔn)

→轉(zhuǎn)動(dòng)

使較

的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔→

眼注視目鏡內(nèi)視野，轉(zhuǎn)動(dòng)

，直到有一個(gè)明亮的視野為止粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器低倍通光孔遮光器大左反光鏡(2)低倍鏡觀察的程序?qū)?biāo)本放在載物臺(tái)上通光孔的正中央→用壓片夾夾好→轉(zhuǎn)動(dòng)

，使鏡筒緩緩

，直到接近裝片→左眼注視目鏡視野，按相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直到看到物像→調(diào)節(jié)

，直到物像清晰

粗準(zhǔn)焦螺旋下降細(xì)準(zhǔn)焦螺旋程序操作(3)高倍鏡觀察的程序在低倍鏡下，將要觀察的目標(biāo)移到

→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡→調(diào)節(jié)

和

，直到物像清晰(4)視野中異物位置確定的程序(異物的位置有三種可能：一是目鏡，二是物鏡，三是標(biāo)本)移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)→移走低倍物鏡，換上高倍物鏡后異物仍在，說明在目鏡上；如異物不見了，則說明在物鏡上；如移動(dòng)裝片，異物隨之移動(dòng)，則說明在標(biāo)本上視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋光圈切記：換高倍物鏡不能提升鏡筒。實(shí)驗(yàn)專題探究下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（）A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的B．為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小D．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡D變式訓(xùn)練：下面①～⑤是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟。在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物像“E”，轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài)，其正確的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)節(jié)器②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)標(biāo)本