小學(xué)語文-14小狗學(xué)叫教學(xué)課件設(shè)計(jì)

14小狗學(xué)叫我會(huì)認(rèn)干嗎討厭發(fā)怒批評(píng)來訪擔(dān)保壓根差不多忍著模仿中彈發(fā)瘋汪汪搞不清預(yù)測預(yù)測的方法：1、依據(jù)文章題目2、觀察課文插圖3、聯(lián)系上文內(nèi)容4、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律5、發(fā)揮想象拓展故事情節(jié)做預(yù)測的地方預(yù)測到的內(nèi)容這只狗不會(huì)叫它不會(huì)叫，也不知道怎么才能學(xué)會(huì)它有可能學(xué)會(huì)，也有可能學(xué)不會(huì)“讀到……我猜……是因?yàn)椤惫适虑楣?jié)做預(yù)測的地方預(yù)測到的內(nèi)容和小公雞學(xué)叫，遇到狐貍“我覺得很難?！毙」穼?duì)小公雞說道。有可能學(xué)不會(huì)“讀到……我猜……是因?yàn)椤?/p>

“你跟我學(xué)。”

“我覺得很難。”“不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子?！?/p>

小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。故事情節(jié)做預(yù)測的地方預(yù)測到的內(nèi)容和小杜鵑學(xué)，遇到了獵人“讀到……我猜……是因?yàn)椤彼翘煸嚵?，第二天、第三天又試了它一定能學(xué)會(huì)

“你為什么這樣傷心？”

“唉，沒什么好說的，我不會(huì)叫?！?/p>

“要是因?yàn)檫@個(gè)，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？

“我覺得很容易?！?/p>

“容易極了，我從小就會(huì)這樣叫。你試試！咕咕……咕咕……

“咕咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕咕……”

它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

第一種結(jié)局：

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?/p>

“你去哪兒呀？”

“我不知道?！?/p>

“那就別走了。這里的青草特別鮮嫩。”

“唉，青草不能醫(yī)治我的病?！?/p>

“你病啦？”

“可不是，我不會(huì)叫?！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞......哞......哞......還有比這更好聽的叫聲嗎？”......

第一種結(jié)局：

“不錯(cuò)。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛啊……”“我當(dāng)然是頭母牛。”

“可我不是，我是狗?！薄澳惝?dāng)然是只狗，這又怎么啦？這并不妨礙你學(xué)我的語言呀?！?/p>

“好主意！好主意！”小狗突然喊起來?！笆裁粗饕?？”

“這會(huì)兒我腦子里正在醞釀一個(gè)主意。我將學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的語言，我讓一個(gè)馬戲班子雇傭我，我會(huì)成功的，變成大富狗，娶一個(gè)國王的女兒?！薄昂脴拥?，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞……哞……哞……”

“哞……”小狗也叫起來。這是一只不會(huì)汪汪叫的狗，卻是一位語言大師，精通各種語言。

小練筆：將結(jié)局補(bǔ)充完整

第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊。它碰上了一個(gè)農(nóng)民。......

第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了。它聽見一種奇怪的叫聲?！巴敉?，汪汪......”“這叫聲像在對(duì)我說什么，”狗想道，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?！薄巴敉簦敉簟?.....

第二種結(jié)局：

狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。“你往哪里跑？”

“連我自己也不清楚?！薄澳敲吹轿壹胰?，我正缺一只狗給我守雞籠子哩?！?/p>

“好，我去?？晌腋嬖V你，我不會(huì)江汪叫?！薄斑@樣更好，汪汪叫的狗會(huì)嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！?/p>

“那我去。”狗說。這樣，不會(huì)汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天都能喝上一碗濃湯。

第三種結(jié)局：

“長頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是極兇惡的動(dòng)物。我必須小心翼翼地走近它?！毙」吩跇淞掷镔橘肭氨?，一步一步朝傳出汪汪叫聲的那個(gè)方向爬了過去，不知怎么的，這個(gè)聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突地亂跳?！巴敉簦敉?。”

“呀，是另一只狗?！彼莿偛怕牭焦竟韭曢_了一槍的那個(gè)獵人的獵犬。

“你好哇，狗?！薄澳愫猛郏??！?/p>

“你能告訴我，你正在吟的是什么詩嗎？”“詩？我不是吟詩，我是在汪汪叫?！?/p>

“汪汪叫？你會(huì)汪汪叫嗎?”

第三種結(jié)局：

“當(dāng)然會(huì)。你可別異想天開地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。”

“那么你教我，好嗎？”“你不會(huì)汪汪叫嗎？”

“不會(huì)。”“聽著，好好聽著。就這么叫：汪汪，汪汪……”

“汪汪，汪汪?！毙」否R上叫起來。它沉浸在幸福和激動(dòng)中，心里想：“嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！”

本文作者羅大里說：我最喜歡第三種結(jié)局，因?yàn)檎业揭粋€(gè)正確的老師并跟他學(xué)習(xí)，是很重要的，這比在馬戲團(tuán)里當(dāng)明星或者每天有現(xiàn)成的濃湯喝更有意義。

有一只名叫莎莉的小螞蟻，住在一個(gè)小女孩家。它常常坐在書架角落里，垂頭喪氣的說：“哎，每天都呆在一個(gè)地方，真無聊??！要不要換個(gè)地方住呢？

終于有一天，它決定：要搬家。莎莉整理好衣服，蹦蹦跳跳地搬到了鉛筆盒里，它發(fā)現(xiàn)了許多新朋友?！斑@位長條的朋友，你是誰??？”“我是尺子，很高興認(rèn)識(shí)你?！薄斑@又是誰啊，身子滑滑的。”“你好小螞蟻，我叫鋼筆。”

就這樣，它認(rèn)識(shí)了很多新朋友，過得很開心。有一天，它想：“哎，每天都這樣呆著，真無聊啊！”

莎莉決定要搬家，它又一次整理好了包袱，搖搖晃晃地走進(jìn)了一個(gè)黃色塑料袋，安安穩(wěn)穩(wěn)得住下了。可是，好景不長，一個(gè)中午，小莎莉正在午睡時(shí)，有個(gè)人把塑料袋提了起來。等莎莉醒來時(shí)，一股臭味撲鼻而來，還沒來得及搞清楚什么回事，莎莉就快要被臭暈了。