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15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊執(zhí)教：瞿莉設(shè)計：楊春婷學(xué)習(xí)目標：1.有感情地朗讀課文。2.了解列文虎克在玩中是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，并增強創(chuàng)造意識。

看守閱讀固定調(diào)節(jié)聘請拜訪俄國千里迢迢名堂浪費定時清閑放大鏡細微隨意簡單顯微鏡擠來擠去微生物玩具我會讀（3分鐘后比比誰回答得最正確）默讀思考：列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡？又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物的？畫有關(guān)的句子同桌交流。

自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)（二）：

列文虎克玩出了大名堂呢？課文最后是怎么說的？朗讀課文有關(guān)段落。

（3分鐘后比比誰讀得最流利最有感情）思考：列文虎克玩中的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)給了你什么樂趣或啟發(fā)？感情朗讀，表達敬意按自己喜歡的方式有感情地朗讀。當(dāng)堂檢測：嘗試從自己的玩耍中體會“名堂”：1、小組交流：我玩……，發(fā)現(xiàn)了……?；蛭彝妗w會到……。2、小組推薦：我們誰玩出了名堂，他的發(fā)現(xiàn)了（或發(fā)明了或體會到了）……作業(yè)

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