小學(xué)二年級上冊《道德與法治》教材解讀分析

小學(xué)二年級上冊《道德與法治》教材解讀分析——用好小學(xué)《道德與法治》教材的教學(xué)建議二年級上冊教材整體解讀：《道德與法治》二年級上冊教材，針對低年級兒童道德成長的需要，承接一年級教材設(shè)計，聚焦一個教育主題：共有與共享，為公共生活奠基。本冊教材的內(nèi)容設(shè)計，以兒童的生活為經(jīng)，內(nèi)在發(fā)展為緯；圖片和文字資料，掌握收集、整理、分析社會信息的能力，初步學(xué)會自主解決問題的基本方法?！兜赖屡c法治》三維目標(biāo)的價值觀：既然法治教育是為了提高青少年作為公民的法律素養(yǎng)，那么法律觀念與法律態(tài)度的培養(yǎng)就是第一位的，法律知識的學(xué)習(xí)是第二位的。三維目標(biāo)：1.通過知道戰(zhàn)爭給人類帶來的深重災(zāi)難的一些數(shù)字等完成知識標(biāo)。2.通過收集有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難的圖片和文字資料，掌握收集、整理、分析社會信息的能力，初步學(xué)會自主解決問題的基本方法和步驟，完成能力標(biāo)。3.通過分析、體會戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，體會和平的美好，初步形成珍愛和平的情感，完成情感標(biāo)。單元目錄：1我們的節(jié)假日2我的班級3我們在公共場所4我們生活的地方第一單元我們的節(jié)假日課題1.假期有收獲?用心過，有收獲?有打算，不忙亂課題2.周末巧安排?說說我的周末?這樣可以嗎?怎樣安排更精彩課題3.歡歡喜喜慶國慶?新中國的生日?慶祝我們共同的節(jié)日課題4.團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋?我們這樣過中秋?中秋節(jié)，團(tuán)圓夜?秋天里還有什么節(jié)日目地要求：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有意義地度過閑暇時光，了解節(jié)假日的文化意義。以暑假生活和周末生活為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何安排節(jié)假日，積極度過較長時段的假日生過和較短時段的周末生活。認(rèn)知我國的重要節(jié)日——國家意義上的“國慶節(jié)”、文化意義上的“中秋節(jié)”和其他民族的節(jié)日文化活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解自己生活中節(jié)日的不同風(fēng)俗及其文化含義，以文化之光點(diǎn)亮他們的生活世界。建議：厘清明暗線索，把握核心主題明線：現(xiàn)實生活中的時空線索。是“學(xué)材”，實現(xiàn)與孩子的對話。暗線：道德生活中的成長需求。是“教材”，實現(xiàn)與教師的對話。編寫目的：理解國慶節(jié)的國家歷史意義。了解國旗、國徽、國歌等國家象征及有關(guān)法律內(nèi)容。明確與國家象征相關(guān)的正確的日常生活行為。第二單元我們的班級課題5.我愛我們班?班級生活快樂多?我為我們班點(diǎn)個贊?團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們?全班來跳集體舞課題6.班級生活有規(guī)則?班級生活放大鏡?大家一起來約定?把“約定”做成文激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,菜取由淺入深由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式,引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí),從不同角度、側(cè)面感悟和戳行核心價值觀。2.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手,以實際生活案例為依托,突出正面引導(dǎo)讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好,3.建立學(xué)習(xí)小組,開展小組合作學(xué)習(xí)4.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導(dǎo)孩子們通過自主