小學(xué)二年級語文云房子教案

課題22、云房子備課日期教學(xué)目標能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

學(xué)會本課生字，注意“及、?！钡墓P順。

3、理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重難點在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。教學(xué)準備掛圖、生字卡片。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，注意“及、耍”的筆順。教學(xué)重難點學(xué)會本課生字。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課。二、初讀指導(dǎo)。三、教學(xué)生字。一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課。1、（板書：房子）領(lǐng)讀后問：小朋友們，房子，你們住著，你們見過，知道有哪幾種房子嗎？（茅草房子。。。。。）有誰見過云房子呀？2、（板書：云）齊讀“云房子”?？吹竭@個奇怪的題目，你們感到奇怪嗎？（誰造成房子？云房子是什么模樣？造房子干什么？）默讀課文。讀后回答：誰造云房子？造了干什么？后來呢？用小黑板出示填空題，口頭填空：課文一共六個自然段。第（）自然段寫造云房子，第（）自然段寫小鳥在云房子里玩耍，第（）自然段寫云房子沒有了。指名讀第一、二自然段。（1）拼讀生字詞。提醒學(xué)生注意：造，平舌音。“公、橫、堂”都是后鼻音。（2）學(xué)生結(jié)合上下文可以理解的詞語。（3）教師講解。禮堂（4）指名讀生字詞語，注意正音。指名讀第三、第四自然段。出示生字詞語：做客玩耍幢唧唧喳喳教師講“幢”：講zhuang三拼音。房屋一座叫一幢。指名朗讀第五、六自然段。出示生字詞語：突然一陣洗干凈教者領(lǐng)讀生字詞語。出示生字。重點指導(dǎo)：及、陣、凈、耍。說話練習(xí)。質(zhì)疑。自由讀課文。開火車讀課文，思考問題。交流思考題。（一群小鳥：做客、玩耍、沒有了）4、口頭填空。指名讀第1——2自然段。

5、學(xué)生提出生字詞：太陽公公來不及造一些禮堂橫6、練習(xí)朗讀。7、指名讀第三、第四自然段。8、認讀生字。9、領(lǐng)讀生字詞語。10、指名朗讀第五、六自然段。11、讓學(xué)生說說上述詞語的意思。12、自由朗讀課文。認讀生字。自學(xué)筆順。交流記憶方法。描紅。指導(dǎo)學(xué)生讀準課題，圍繞課題設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生帶著疑問自己讀課文，再聽聽錄音范讀，在評價對照中激發(fā)讀書的興趣。引導(dǎo)學(xué)生主動積極地讀好詞語，讀好課文，并學(xué)會傾聽和客觀地評價他人，從而達到正確、流利的朗讀課文，讀準讀好詞語。通過多種形式地朗讀，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己，張揚自己的個性，同時也提高了朗讀能力。作業(yè)：朗讀課文。完成《習(xí)字冊》。板書設(shè)計22、云房子有的有的