小班語言教案媽媽抱抱我

Word版本，下載可自由編輯小班語言教案媽媽抱抱我活動目標(biāo)：

1、觀看圖畫，認(rèn)識動物媽媽對動物寶寶表述愛的方式。

2、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

3、利用語言表述和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、感悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動預(yù)備：

1、《媽媽抱抱我》PPT課件

2、背景音樂

3、場地布置（請幼兒找自己的好伴計兩兩坐在一起）

活動重難點：

重點：認(rèn)識動物媽媽對動物寶寶表述愛的方式。

難點：感受媽媽的愛。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入部分：

師：“小伴計們，今日冀老師給你們帶來一個特別好聽的故事，我們一起來看一看吧?！?/p>

二、播放課件，讓幼兒認(rèn)識動物媽媽對寶寶表述愛的的方式。

1展示第一張圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。

師：“小伴計們看看圖上都有誰呢？”（引領(lǐng)幼兒從上到下進行觀看，有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）

師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有好看的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶?！薄拔覀儊砜匆豢葱殞毧吹搅耸裁茨?？”

2展示其次張圖片，認(rèn)識雞媽媽對小雞的愛的表述方式。

師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽特別愛她的孩子，小伴計們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的好伴計學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞？請幼兒學(xué)一學(xué)，“你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊?！闭故镜谌龔垐D片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”老師走到一個小伴計前面伸開雙臂緊緊地抱住他?！半u媽媽就是這樣愛她的孩子的，好暖和啊?！?/p>

3展示第四張圖片，認(rèn)識狗媽媽對小狗愛的表述方式。

師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得高興嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學(xué)一學(xué)吧?！闭堄變簩W(xué)一學(xué)，然后展示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多暖和啊。狗寶寶好幸福啊?！?/p>

4展示第六張圖片，認(rèn)識鳥媽媽對小鳥愛的表述方式。

師：“圖上有誰呢？他們在做什么呢？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請你們來學(xué)一學(xué)吧?！闭故镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真暖和啊?！兵B媽媽是這樣抱小鳥的。

5展示第八張圖片，認(rèn)識大象媽媽對小象愛的表述方式。

師：“圖上有誰呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧?！闭故镜诰艔垐D片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫順地摩挲著小象，象媽媽的愛好暖和啊。請你們也學(xué)象媽媽來抱抱你的寶寶吧。”

6展示第十張圖片

師：“寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也特別愛你們，來珍寶們讓老師媽媽好好的抱抱你們吧！此時展示第十一張圖片，播放音樂，師：“好暖和的抱抱啊，抱抱里有許很多多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊。”

三、把抱抱送給客人老師，活動結(jié)束。

師：“小伴計們，好暖和的抱抱啊，現(xiàn)在把我們暖和的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師也感受到珍寶們愛的抱抱吧?！?/p>

活動反思：

繪本閱讀是深受遼闊幼兒和老師青睞的讀物，從繪畫的顏色到故事內(nèi)容不但精彩得讓人愛不釋手，而且從故事題目到每一頁的故事內(nèi)容都新奇獨特。在此次賽講中，我也首次把繪本教學(xué)帶到了我的教學(xué)活動中。

我選擇了《媽媽抱抱我》這個繪本，故事以簡潔的語句為主，從始至終貫穿的“媽媽的愛”這個話題，利用觀看圖片，認(rèn)識動物媽媽對動物寶寶表述愛的方式，進而從動物的擁抱中，感受媽媽的愛意。

“媽媽的愛”是小班孩子特別感愛好的話題，他們有戀母情結(jié)，喜愛媽媽的抱抱，親親，孩子的感情特別細(xì)膩，只有讓孩子們感受到了愛，才能學(xué)會去愛別人。

整節(jié)活動過程中，我使用PPT課件教學(xué)，孩子們首次接觸PPT課件的教學(xué)形式，都興奮的叫著：“看電影嘍，看電影嘍?！蔽乙哉勗拰?dǎo)入的形式告知孩子們，“今日老師給你們帶來了一個特別好聽的故事?！边B續(xù)播放課件，展示第一張圖片，從一個小女孩兒看到的情景進入故事情節(jié)，引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片，由上到下，從左到右觀看圖片，養(yǎng)成良好的觀看、閱讀習(xí)慣，連續(xù)展示其次張圖片，讓孩子們先和自己的好伴計大膽探究雞媽媽是怎么樣抱動物寶寶的，利用體悟激幼兒的愛好，再展示其次張圖片，讓孩子們認(rèn)識雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次認(rèn)識狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽對寶寶抱的方式，進而理解故事內(nèi)容。

本節(jié)活動我感覺效果還是很不錯的，利用對繪本的解讀，認(rèn)識動物媽媽對寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意，在活動過程中，幼兒有深厚的愛好參與觀看與體悟活動，我自己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛，在最終一個環(huán)節(jié)中，讓孩子們與老師媽媽抱抱時，我播放了《媽媽珍寶》這首歌曲的高峰部分，“青青的草地藍藍天，多好看的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的珍寶……”此時我與孩子們緊緊抱在一起，我從心里感受到了媽媽與孩子之間的愛，我自己也感動的流淚了，我特別感謝我的孩子們帶給我無限的愛，我也會像媽媽一樣愛孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特征。我覺得繪本閱讀不僅能提升孩子的觀看力量和語言表述力量，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍，我在圖書區(qū)中也投放了很多繪本，讓孩子們更加歡樂、健康的學(xué)習(xí)，更加歡樂、健康的成長。本節(jié)活動讓我感受頗深，讓我更有