《小白兔和小灰兔》說課稿

小白兔和小灰兔-說課稿一、前言本教案根據(jù)兒童童話《小白兔和小灰兔》進行編寫，適用于小學一年級語文教學。《小白兔和小灰兔》是一篇關(guān)于友善、互相幫助的兒童故事。故事中的小白兔和小灰兔都是認真、勤奮的小伙伴，他們共同面對了困難和挑戰(zhàn)，最終通過合作和努力，達成了目標，得到了成功，也學會了友善和互相幫助的重要性。通過對此文本進行深入探討和分析，可以培養(yǎng)小學生的閱讀和思維能力，了解友善、互相幫助等重要素質(zhì)，提高小學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二、教學目標1.知識與技能學生能夠理解故事中的情節(jié)，并通過思考和討論，深刻理解故事的主題和情感表達。學生能夠運用正確的語音語調(diào)朗讀故事，并用簡短的語言復述整個故事。學生能夠找到故事中的詞語和句子，并能自行組織和運用這些語言元素，加強自己的語文表達能力。學生能夠用自己的語言展開友善、互相幫助等話題，提升自身的人文素養(yǎng)。2.情感態(tài)度與價值觀通過本文閱讀，能夠懂得友善和互相幫助這一價值觀，并在生活中實踐和發(fā)揚這種品質(zhì)。能夠理解友誼的意義，努力去相互照顧、支持、理解、包容，在生活中建立美好的人際關(guān)系。能夠發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人，并積極學習他們勤奮、認真、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)品行。三、教學重點及難點1.教學重點掌握故事的情節(jié)，理解故事的主題和情感表達。學會用簡短的語言復述整個故事。學會找到故事中的詞語和句子，并能自行組織和運用這些語言元素，加強自己的語文表達能力。2.教學難點幫助學生深刻理解故事的主題和情感表達，并運用到實際生活中去。四、教學過程1.導入請學生們回憶自己曾經(jīng)聽過的故事，其中有沒有一些故事能夠給學生留下深刻的印象，為什么會給大家留下如此深刻的印象？2.新課展示（1）讀故事老師或?qū)W生朗讀《小白兔和小灰兔》這個故事，重點呼應故事的心境。（2）回答問題根據(jù)閱讀完《小白兔和小灰兔》故事，老師提問：故事主要講述了什么內(nèi)容？故事的結(jié)局怎么樣的？兩只小兔子做出了什么樣的事情？故事中的小白兔和小灰兔有哪些不同之處？3.歸納總結(jié)在學生閱讀完《小白兔和小灰兔》后，根據(jù)不同的角度歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)這個故事的滋味和教育意義。4.小組合作將學生分為小組，每組4人左右。要求同學們以小組為單位觀看小白兔和小灰兔的這個故事PPT，并在小組內(nèi)討論故事中的重要情節(jié)和觀察點。最后，小組可以潤色校準。5.語文表達教師請同學分類討論短語、單詞和句子，讓學生自主找尋形容詞，動詞等語言運作，增強自己的語文表達。6.情感體驗根據(jù)閱讀《小白兔和小灰兔》的故事情節(jié)和理解，讓同學們感受到友善和互相幫助的重要性，組織討論談論，體驗友誼的美好。五、教學資源小白兔和小灰兔的故事PPT。六、教學評估1.課堂發(fā)言教師通過對學生的提問，檢查學生的閱讀、理解和語言表達。2.口頭問答通過老師出現(xiàn)其它相關(guān)問題的方式，抽查學生的閱讀和分類知識點掌握情況。3.小組討論總結(jié)學生們小組討論的過程中，記錄下小組的討論和總結(jié)報告。七、家庭