小學三年級語文《躺在波浪上看書》教案_第1頁
小學三年級語文《躺在波浪上看書》教案_第2頁
小學三年級語文《躺在波浪上看書》教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯小學三年級語文《躺在波浪上看書》教案教學目標：

學問與力量：學會10個生字，熟悉8個字。認識課文內(nèi)容，知道死海吸引游客的地方。有感情的朗讀課文。

情感與態(tài)度：認識和探究大海與人的關(guān)系，感受大海的奇妙，激活同學熱

愛大自然，探究自然的愛好。

過程與方法：引領(lǐng)同學圍繞主線自學課文，利用小組合作，自主探究，感悟課文內(nèi)容。激活同學自主學習，培育同學的合作意識，從而提升閱讀力量

教學重點：

朗讀課文，理解課文，知道四大海的特征，及給游人帶來的歡快。

教學難點：

指導同學搜集有關(guān)死海的資料，結(jié)合語言文字和插圖，體會的感受及死海的奇妙。

教學預備：

生字卡片、教學插圖、有關(guān)死海的資料

教學時間：兩課時

第一課時

一、激趣導入，初讀課文

1、看人躺在波浪上看書，喝咖啡的畫面。

人怎么能躺在波浪上看書，喝咖啡呢?這是什么地方?你想知道其中的隱秘嗎?

老師板書課題，齊讀課題。

2、同學初讀課文

讀準字音，不懂的詞查字典。

思索：這篇課文主要寫了什么?用自己的話說一說

二、檢查預習狀況

1、指名同學讀生字，正音

“阻”是平舌音。

“幻”留意字形，不要掉了左邊一點，右邊不要加橫。

“仰”字不要多加一撇。

2、指名分自分段讀課文。其他同學仔細聽。他們的字音讀準了沒有?想想這篇課文主要寫了什么?

3、同學回答(游看的死海的所見所感)

三、學習課文

1、自讀課文。想想死海吸引游人的地方在哪里?

2、同學小組溝通，老師指導

其次課時

一、復習導入

掃瞄死海，留下深刻印象，死海哪些地方吸引游客?

二、學習課文

死海吸引游客之處可從以下三方面著手

1、景色好看、奇異

引領(lǐng)同學讀課文，體會五顏六色，像彩虹，變幻多彩的光暈。

2、名字奇怪

引領(lǐng)同學讀課文第三自然段后半部分，理解“死?！泵钟蓙?/p>

3、浮力大

引領(lǐng)同學讀第6-9自然段，感悟奇怪???興奮的心情，感受死海的奇妙

補充有關(guān)死海資料，激活同學愛好。

三、再讀課文，自己感愛好的內(nèi)容多讀幾遍。

四、作業(yè)設(shè)計

1、寫生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論