一年級語文教案-《美麗的小路》

Word版本，下載可自由編輯一年級語文教案:《美麗的小路》第一課時

（一）激活愛好，引入新課

1、展示課件（一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，兩旁是鮮花和綠樹）

同學們，你們看，這是一條什么樣的小路呀？

2、你們想知道在這條好看、干凈、好看的小路上發(fā)生了什么事情嗎？讓我們一起翻開第11課借助拼音讀課文。板書課題。

（二）初讀課文，熟悉生字

1、讀完課文，請同學將認讀字在文中標畫出來，自己練讀。

2、反饋字音。

（1）展示字卡，請同學認讀，重點讀準：“腦、輛、凈、積、鹿”。

（2）以組為單位，開火車讀，競賽哪組開得快。

3、分析記憶生字。

（1）以四人為一級溝通記字方法。

（2）按不同的識字方法展現(xiàn)記字的成果。

4、讀詞不達意讀文鞏固字音。

（1）展示詞卡請同學讀一讀。

鴨先生

鹿先生

漸漸地

腦袋

推車

一輛

干凈

（2）接讀課文，訂正讀音。

（三）指導書寫漢字

1、認讀字要寫好。

2、先觀看走字旁的字，怎樣才能寫好看？同學邊說老師邊楹書進行范寫。

3、描紅并用民樣的方法寫出“起”字。

4、范寫指導“凈”字。

5、臨寫描紅。

6、剩下的三個漢字請同學找自己的好伴計相互寫，相互溝通訂正。

7、單獨完成剩下的寫字練習。

（四）課堂作業(yè)設(shè)計

1、請同學到黑板前寫字。

2、在錯誤的讀音后面畫“×”

其次課時

（一）復(fù)習舊課，導入新知

1、展示生字詞語，指名請同學讀。

2、利用初讀課文，誰告知大家哪位小動物的家住在這條好看的小路旁邊呢？（插入鴨先生的家）

（二）連續(xù)學文，感悟文意

1、同學們，假如你走在這條好看的小路上，觀察花花綠綠的'鵝卵石，五顏六色的鮮花，好看的房子，你會說什么呢？

2、播放課件3。我們讀讀其次、三自然段，看看走在路上的兔姑娘和鹿先生會說什么？

3、你就把自己當成兔姑娘、鹿先生，來贊美這條好看的小路。

4、播放課件4。同學們，可是好景不長，你們看這條小路怎么啦？假如你現(xiàn)在路過去時里，你又會說什么呢？

5、你們自己讀第五至第八段，看看小動物們又會說什么？

6、分角色進行表演，演完后請大家評一評，誰讀得最好，誰演得好。

7、觀看了他們的表演，此時此刻你又在想什么？

8、齊讀第9自然段，再播放課件1，同學們現(xiàn)在你要說什么？

9、播放課件5，你們看兔姑娘、鹿先生、鴨先生又在說什么呢？誰情愿到前面來告知大家。

（三）課后延長，親自實踐

1、同學們，讀了這篇課文，你們想過嗎？鴨先生門前的垃圾是從哪里來的呢？

2、在我們的身邊，我們居住的地方有沒有這樣的情況呢？你們說說，應(yīng)當怎么辦？板書：愛護、愛惜、從自己從身邊做起。

（四）課堂作業(yè)設(shè)計

1、讀句子，體會不同的語氣。

好看的小路不見了。

好看的小路怎么不見了？

我