班主任個人年度總結(jié)標準模板（5篇）

第10頁共10頁班主任個?人年度總?結(jié)標準模?板本學?期，本人?擔任__?__年級?的班主任?工作。為?了能夠在?新的學期?能夠更好?的工作，?現(xiàn)總結(jié)一?學期來的?班主任工?作如下：?一、個?人感受?在___?_年級下?學期的班?主任工作?中，發(fā)現(xiàn)?處于青春?期的初三?學生充滿?活力，容?易沖動，?有些任性?，經(jīng)受不?住挫折，?自我控制?能力差，?喜歡自由?自在，無?拘無束地?學習和娛?樂，隨著?社會風氣?的復雜化?，這些學?生經(jīng)受不?住外面世?界的誘惑?，心經(jīng)常?飛出去了?，人也跟?著去“實?踐”了，?干一些與?《中學生?守則》和?《日常行?為規(guī)范》?不相符合?的事情，?加上個別?家長在家?中缺乏耐?心，動輒?發(fā)脾氣，?將學生的?全部責任?推給學校?，動不動?就將學校?和老師告?上法庭。?這無形增?加了班主?任的壓力?，使我感?覺到現(xiàn)在?的班主任?工作是越?來越難干?了。二?、組織學?習《中學?生守則》?和《中學?生日常行?為規(guī)范》?，規(guī)范學?生行為?這學期一?開始我就?組織學習?《中學生?守則》和?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?并結(jié)合我?們學校這?學期的。?工作特點?，注入新?的方法和?活力，聯(lián)?系實際，?舉例逐條?剖析，講?清其現(xiàn)象?、原因和?危害，將?它們作為?行動的守?則，出現(xiàn)?問題及時?對照守則?處理，找?出改進的?措施。?三、形成?較為積極?勤奮的學?風我班?學生其實?總體說來?成績一般?。我們從?一個教育?工作者的?良知出發(fā)?，對孩子?們的學習?并未放松?，甚至更?下足功夫?。一方面?，團結(jié)、?協(xié)調(diào)科任?教師積極?主動的工?作，想方?設法地搞?好教學，?利用個人?有限的資?源來調(diào)動?搭班教師?的積極性?。同樣地?，也積極?做好家長?的工作，?以更好地?配合我們?的班級管?理，努力?提高我班?學習成績?。另一方?面，我們?結(jié)合學情?實際，分?階段、有?步驟地進?行培優(yōu)補?差，并一?直主張賞?識教育，?努力發(fā)現(xiàn)?孩子們的?優(yōu)點，鼓?勵孩子通?過自身努?力來提高?學習興趣?和學習成?績。四?、學生做?人的品格?得以培養(yǎng)?在中學?階段，培?養(yǎng)學生良?好的品格?是最為重?要的。在?平常的工?作生活中?，我非常?注重學生?品德方面?的教育。?我經(jīng)常對?孩子們說?，只要是?人就會犯?錯誤，就?連老師都?有做錯事?的時候，?更別說你?們這些孩?子了，所?以老師允?許你們犯?錯誤，但?有了錯誤?一定要承?認，要改?正，那樣?，你還是?個好孩子?。由于我?的這種觀?念，這種?教育方法?，使我們?班學生全?班都有了?一個最明?顯的特點?，那就是?誠實。在?教育學生?誠實的基?礎上，我?對學生的?行為習?慣、文明?禮貌、思?想品格等?方面逐步?滲透，用?自己的行?為給他們?樹立榜樣?，對于我?們班學生?來說，我?覺得他們?在思想品?德、行為?習慣等方?面還是可?圈可點的?，這也得?到了廣大?家長的認?可。五?、對班級?工作較不?滿意的幾?個方面?(一)本?學期工作?最為重大?的缺失，?還在于開?學初的管?理過于嚴?格，沒能?及早的_?___常?識教育的?指導方針?。這首先?在于個人?起初對學?生了解太?少，加上?自己對學?校的管理?制度和原?則不熟悉?。其實，?自己一度?沿用了“?大棒加小?糖的政策?”，雖然?一度治班?方面會有?成效，有?力地保證?了班級及?早適應學?校的管理?體系，但?從長遠的?角度上講?，損害了?孩子的認?同度，一?定程度上?傷害了部?分孩子的?自尊心。?當然，這?一問題歸?根結(jié)底，?更大程度?上還是由?于個人的?能力和素?養(yǎng)限制，?沒有更好?更早地調(diào)?動起學生?的積極性?和主動性?。這造成?本人在一?定程度上?和學生在?心理上留?有很大的?距離，不?少時候出?現(xiàn)班級管?理得不到?學生的熱?情響應，?為后期工?作帶來了?不必要的?麻煩。?(二)學?生兩極分?化已見端?倪雖然我?們開學以?來，很重?視差生轉(zhuǎn)?化工作，?但培優(yōu)工?作也一直?是班級管?理工作的?重點之一?。相應地?，科任教?師也更樂?于抓優(yōu)生?培育工作?。并且部?分學生已?經(jīng)流露出?厭學情緒?，在課堂?上表現(xiàn)為?睡覺、不?聽課、說?小話、做?小動作，?最為突出?的表現(xiàn)是?對課堂討?論和分組?活動的參?與度不夠??，F(xiàn)在那?些積極上?進的學生?，開始抱?怨班級不?學的學生?在影響他?們，而這?些下滑的?學生仍然?賴在班里?不思學習?，也不思?退學。而?本學期結(jié)?束后，便?是暑假假?期，根據(jù)?以往教學?工作經(jīng)驗?，假期綜?合癥會在?初三下學?期初表現(xiàn)?最為強烈?，那些目?前仍是問?題生的學?生經(jīng)過這?個假期的?失控之后?，下學期?可能會帶?來更多的?毛病，養(yǎng)?成更壞的?惡習。當?然，好學?生也可能?會在假期?再有進步?。這樣兩?極分化勢?成必然，?無疑會給?下一學期?的教學管?理帶來很?多難題，?也會增大?管理的難?度。以?上對本學?期班級工?作進行了?一次回顧?和梳理，?當然值得?總結(jié)的地?方仍然很?多，畢竟?班級工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?。社會在?發(fā)展，時?代在前進?，學生的?特點和問?題也在發(fā)?生著不斷?的變化。?作為有責?任感的教?育工作者?，必須以?高度的敏?感性和自?覺性，及?時發(fā)現(xiàn)、?研究和解?決學生教?育和管理?工作中的?新情況、?新問題，?掌握其特?點、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，?盡職盡責?地做好工?作。班?主任個人?年度總結(jié)?標準模板?（二）?一、提高?認識，加?強對畢業(yè)?班工作的?領(lǐng)導。?教學質(zhì)量?是一條生?命線，畢?業(yè)班的教?學質(zhì)量是?生命中之?重心所在?。當前，?群眾評價?一所學校?優(yōu)劣，他?們只看畢?業(yè)班成績?如何。因?為畢業(yè)班?的質(zhì)量如?何，直接?影響學校?的聲譽，?直接影響?學校在群?眾中的威?信。因此?，群眾對?畢業(yè)班寄?予了莫大?的希望，?同時我們?也深感到?只有狠抓?教學質(zhì)量?，多出人?才，才無?愧于社會?，無愧于?父老鄉(xiāng)親??；谶@?一認識，?學校領(lǐng)導?對畢業(yè)班?工作很重?視，把畢?業(yè)班工作?列入學校?工作議事?日程。?二、畢業(yè)?班教師的?安排。?對畢業(yè)班?任課教師?的安排，?領(lǐng)導都能?根據(jù)學生?實際和教?師的能力?等情況，?做深入的?調(diào)查研究?，全盤考?慮，力求?達到教師?之間、師?生之間形?成最佳組?合。三?、畢業(yè)班?工作強調(diào)?“早”、?“嚴”和?“落實”?(一)?、對畢業(yè)?班工作我?們強調(diào)一?個“早”?字。開學?初就分別?召開畢業(yè)?班老師、?畢業(yè)班學?生、畢業(yè)?班家長三?個會議。?1、教?師會議?2、家長?會議3?、學生會?議接著?開畢業(yè)班?學生會議?，在總動?員的基礎?上，針對?不同層次?的學生采?用不同的?方法進行?教育和指?導，采取?了抓“兩?頭促中間?”的方法?。對平時?有進步的?學生，我?們精神上?鼓勵，大?大地提高?了學生學?習的自學?性和積級?性，因而?形成了“?你追我趕?”的學習?氛圍。?(三)、?“落實”?在工作中?是最重要?的一環(huán)。?我們學校?也把這項?工作作為?重中之重?的工作來?抓。三?、齊心協(xié)?力，全面?促進畢業(yè)?班教學質(zhì)?量眾所?周知，畢?業(yè)班工作?任務重，?壓力大。?畢業(yè)的教?學質(zhì)量如?何，這不?僅僅是畢?業(yè)班教師?的事，更?是關(guān)系全?校的頭等?大事。正?所謂“學?校興亡，?教師有責?”。因此?，我們要?求畢業(yè)班?全體教師?從全局出?發(fā)，精心?設計好一?份練習，?提供一條?信息，出?一個點子?，搜集一?些有用的?資料等等?，這樣，?使畢業(yè)班?教師感到?集體的溫?暖，從而?感受工作?的快樂，?感受到辛?勤工作的?價值。?四、勞逸?結(jié)合，提?高效率?畢業(yè)班學?習時間比?較長，我?校注重開?展豐富多?彩的活動?課來調(diào)節(jié)?，讓學生?勞逸結(jié)合?，提高學?習效率。?五、嚴?抓思想工?作畢業(yè)?班的學生?，總有一?兩個不想?學，經(jīng)常?違紀的學?生，為了?穩(wěn)定大局?，必須做?好他們的?思想工作?，使他們?安定下來?，不影響?全班。再?有，畢業(yè)?班學生思?想不穩(wěn)定?，隨時發(fā)?現(xiàn)問題，?隨時談心?，使學生?輕裝上陣?，專心學?習。以?上幾點，?是我校近?幾年來抓?畢業(yè)班工?作中的一?些做法。?班主任?個人年度?總結(jié)標準?模板（三?）一學?年來，我?從各方面?嚴格要求?自己，結(jié)?合本校的?實際條件?和學生的?實際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本學年工?作作出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)檢驗教?訓。一?、師德表?現(xiàn)方面：?二、教?育教學方?面：三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。四、?課堂教學?：我們?的音樂課?堂不是培?養(yǎng)專業(yè)的?音樂人才?，我們的?教學目標?是想通過?音樂學習?，使學生?的情感世?界受到感?染和熏陶?，在潛移?默化中建?立起對親?人、對他?人、對一?切美好事?物的摯愛?之情，進?而養(yǎng)成對?生活的積?極樂觀態(tài)?度和對美?好未來的?向往與追?求。通過?各種有效?的途徑和?方式引導?學生走進?音樂，在?親身參與?音樂的過?程中喜愛?音樂，掌?握音樂基?本知識和?初步技能?，逐步養(yǎng)?成鑒賞音?樂的良好?習慣，為?終身愛好?音樂奠定?基礎。?五、課堂?管理：?為了使學?生能輕松?、愉快地?上音樂課?，多用鼓?勵的方式?使學生表?現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。?努力做到?用好的設?計抓住學?生的注意?力。對于?破壞課堂?秩序的行?為也進行?了善意的?批評與糾?正。不?足：對于?學生的一?些擾亂課?堂的行為?批評力度?不夠?？?以為學生?不是惡意?，只是不?成熟的表?現(xiàn)。所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松。致?使他們不?能真正認?識到自己?的錯誤而?有恃無恐?。因此，?今后應特?別注意賞?罰分明、?把握尺度?，還有，?幽默力量?運用不夠?。六、?考試：?為了使音?樂考試不?流于老套?、死板，?使學生能?更自然地?表現(xiàn)音樂?，表達自?己對音樂?的理解，?也為了讓?我對每位?學生有個?基本的了?解，這學?期的音樂?考試我采?用了技能?與理論并?進，用抽?考的形式?，不但沒?有給學生?帶來壓力?，而且激?發(fā)了學生?的興趣。?班主任?個人年度?總結(jié)標準?模板（四?）“教?育好幼兒?，服務好?家長?！?是我園的?辦學宗旨?。多年來?，在園長?的正確領(lǐng)?導下。在?前輩的教?育影響以?及同事們?的幫助下?，自己對?幼兒的培?養(yǎng)教育照?顧等各方?面都有很?大的提高?。雖然嘗?到了酸苦?，但更多?地品出了?甘甜，品?出了清香?。這項工?作我越干?越感到愉?快，感到?幸福。因?為我們播?下的是愛?的種子，?所以就有?幸福的收?獲。多年?來照顧幼?兒雖然沒?有什么問?題，但是?不足之處?還很多，?具體如下?：1、?對待幼兒?的教育耐?心不夠，?愛心不足?，不像是?對待自己?的孩子。?有時對幼?兒發(fā)脾氣?，使高腔?，不耐心?說教，導?致幼兒不?敢說，不?敢動，使?幼小的心?靈受到傷?害，從心?里不服氣?。2、?管教幼兒?方法不科?學，不靈?活。幼兒?稍有不對?就恐嚇，?比如在幼?兒看電視?時打鬧，?睡覺時說?話，我就?高聲訓斥?。導致幼?兒的心里?有一種壓?抑感，自?己也很煩?惱。3?、有些幼?兒剛進園?，對園的?環(huán)境不熟?，對園里?的花花草?草以及各?種玩具都?很新奇。?都想親自?去摸一摸?、玩一玩?，但是有?時怕出現(xiàn)?安全問題?，怕這怕?那，就不?讓孩子們?亂動，這?就不能滿?足幼兒的?好奇心。?不足之?處還很多?，呈請領(lǐng)?導以各種?方式提出?，我虛心?接受。為?了今后更?好地教育?好幼兒，?使家長更?放心，幼?兒更認可?。我還要?更加努力?地學習，?更近一步?地掌握幼?兒的心理?，時刻不?忘自己的?職責。給?幼兒按時?洗臉、洗?腳。衣服?、鞋襪、?床單、被?子，勤換?勤洗勤曬??？从變?玩耍要集?中精力，?不在一塊?敘話。和?同事搞好?團結(jié)，互?幫互助。?對家長多?說幼兒的?優(yōu)點，少?說幼兒的?缺點或不?說。對幼?兒堅決不?說粗話、?臟話、惱?話，不使?高腔。不?嚇唬幼兒?，讓幼兒?樂于接近?自己。用?我們的上?進心去激?發(fā)幼兒的?好奇心，?用我們的?愛心去溫?暖幼兒的?童心，用?我們的耐?心去呵護?幼兒的心?靈。讓每?個幼兒都?能夠開開?心心地玩?耍，舒舒?服服地休?息，健健?康康地成?長。班?主任個人?年度總結(jié)?標準模板?（五）?本學期我?擔任初三?(2)班?班主任工?作。班主?任工作在?學校教育?活動中有?著舉足輕?重的作用?。在這平?凡的崗位?上，我始?終兢兢業(yè)?業(yè)，全心?撲在班級?管理工作?上。初三?的學生對?初中生活?還不能完?全適應，?很多同學?由于學習?內(nèi)容的加?深、增多?，產(chǎn)生了?畏難心理?，成績常?有起伏，?對學習會?失去信心?。如何幫?助這些學?生過好這?個關(guān)，成?了我工作?的重點。?現(xiàn)將本學?期工作總?結(jié)如下：?1、充?滿愛心和?信任。?要想了解?和研究學?生，首先?就要熱愛?學生、信?任學生，?這也是教?師應遵循?的最基本?的道德。?從學生的?心理需要?上講，愛?和信任是?他們最渴?望得到的?東西。學?生渴望在?充滿愛心?和信任的?環(huán)境中成?長。所以?我會十分?的信任我?的學生，?學生就把?我做為知?心朋友，?有什么心?事就會向?我訴說，?讓我?guī)退?出主意、?想辦法，?我也會從?中了解他?們的性格?特點以及?在日常